3.Контрольные задания по теории

Задание 1 (по 1 баллу)

Ответьте на вопросы и выполните задания (без вариантов).

1. Определите часть речи лексемы ВОН и ПОШЕЛ в контекстах Вон отсюда! Пошел вон

2. Определите часть речи лексемы НОВОЕ в контекстах: Ничего нового в этом нет. А вот нового в этом как раз и нет? (ср. зад. 5).

3. Почему в толковых словарях и в «Грамматическом словаре» А. Зализняка к формам глагола ОБИТЬ отнесены словоформы ОБОБЬЮ, ОБОБЬЕМ и т.д.? Возможны ли другие решения данной ситуации?

4. При каких исходных теоретических позициях возможно рассмотрение в роли начальных форм единиц типа МАНИЕ (по манию руки), ОБИТЬ (ср. предыдущее задание), МЫШКА (под мышку, под мышкой)?

5. Дайте морфологическую характеристику подчеркнутых слов: Сладку ягоду рвали вместе, горьку ягоду я одна. При каком подходе данные формы будут рассмотрены как краткие, а при каком – как полные?

6. О! Да я вижу у нас гости! Кто же это к нам пришел? Интерпретируйте грамматическую форму и значение числа подчеркнутых слов. Какие решения здесь возможны?

7. Докажите, что глаголы типа ИССЛЕДОВАТЬ, ЖЕНИТЬ, содержат в своем составе две лексемы.

8. Рассмотрите отношение лексем ВЕСЬ, НЕСКОЛЬКО, СТОЛЬКО к грамматическим категориям, парадигмам и значениям числа и рода.

9. Почему у лексемы ОДИН сохраняется форма множественного числа?

10. Допустил ли В. Набоков ошибку в употреблении числовой формы глагола: «В запотевшей стеклянной банке под марлей несколько пестрых, с шипами, гусениц ПАСЕТСЯ на крапивных листьях» («Другие берега»)?

11. Можно ли просклонять словосочетание МНОГО КНИГ ? Ваше мнение обоснуйте. Ср. склонение лексем в словосочетаниях НЕСКОЛЬКО КНИГ, УЙМА КНИГ, МНОГИЕ КНИГИ).

12. В чем недостаток прямого (буквального) термина СЛОВОИЗМЕНЕНИЕ ?

13. Верно ли прямое (буквальное, «поморфемное») значение терминов: МУЖСКОЙ РОД, ОДУШЕВЛЕННЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ?

14. Верно ли прямое (буквальное, «поморфемное») значение терминов: СОБИРАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ, НЕСКЛОНЯЕМЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ?

Задание 2

Ответьте развернуто на вопрос, выполните задание

1. Верно ли прямое (буквальное, «поморфемное») значение терминов: СОВЕРШЕННЫЙ ВИД, ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ?

2. Верно ли прямое (буквальное, «поморфемное») значение терминов: ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ, СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ ?

3. Одинакова ли природа «несклоняемости» лексем НЕКТО и НЕМО (имя персонажа из романа Ж. Верна)?

4. Сопоставьте морфологические и синтаксические свойства числительных ОДИН, ДВА, СТО, ТЫСЯЧА в русском и другом (известном Вам) языке.

5. Сопоставьте морфологические свойства прилагательных в русском и другом (известном Вам) языке.

6. Какого рода лексема БЕЗДАРЬ ? Обоснуйте Ваше решение.

7. Прав ли переводчик рассказа О. де Бальзака «Красавица Империа», изменяя форму имени ИМПЕРИА в косвенных падежах: ИМПЕРИЮ, ИМПЕРИЕЙ?

8. Мне, пожалуйста, одно молоко, два молока, три молока, четыре молока, пять… В чем причина «заминки»? Как ее преодолеть?

9. Слова типа МОРЗЕ, КЛЕШ, ХАКИ отнесены в «Русской грамматике» (1) к прилагательным нулевого склонения, а в учебнике (2) – к несклоняемым прилагательным. Эквивалентны ли эти термины?

10. По ПЯТЬ рублей, по СЕМЬ человек, , по НЕСКОЛЬКО дней – в каком падеже стоят выделенные словоформы? Почему неправильно по МНОГО (У) денег?

11. Верен ли термин «собирательные числительные», если к нему подходить буквально как к выражению идеи собирательности?

12. Почему только собирательные числительные сочетаются с существительными плюралиа тантум?

13. Вторая часть числительных в Им.П.: ДВЕСТИ, ТРИСТА, ПЯТЬСОТ – имеет разную форму (-сти, -ста, -сот). Почему?

14. Каково происхождение числительных ПОЛТОРАСТА, ДЕВЯНОСТО, ДЕВЯТНАДЦАТЬ и как оно влияет на характер их склонения в современном русском языке?

15. Почему в некоторых концепциях слова ИНОЙ, ДРУГ ДРУГА, ОБА рассматриваются в составе местоимений? Охарактеризуйте эти концепции с точки зрения подхода их авторов к морфологической системе.