- •Содержание
- •Часть 1. Ноотека как принцип организации вузовского курса «морфология современного русского языка» ---------------------------------------------- 9
- •Часть 2. Морфологический практикум------------ 72
- •2) Морфологические задания, связанные с использованием словарей и справочников.----------------------------------------------------------- 73
- •5)Характеристика контекстуальных морфологических особенностей лексем и словоформ.---------------------------------------------------- 168
- •Часть 1. Электронная ноотека как новая форма организации учебного процесса и самостоятельной работы студентов
- •I. Технология ноотеки
- •1.1. Исходные положения
- •1.2. Структура ноотеки
- •1.2.1. Система заданий
- •1.2.3. Задачи кафедры и преподавателя
- •II. «идеология» ноотеки
- •III. Параметры качества освоения курса «морфология современного русского языка»
- •IV. Темы для зачетных работ и экзаменов по курсу «современный русский язык. Морфология» для студентов 2- го курса
- •4.2. Базовые практические задания для экзамена
- •V. Литература по курсу «морфология современного русского литературного языка»
- •5.3. Дополнительная (статьи)
- •VI. Универсальная схема анализа грамматических категорий
- •6.1. Схема анализа
- •6.2. Образцы анализа (на примере анализа категории лица)
- •Viі. Универсальная схема анализа знаменательных частей речи
- •VIII. Универсальная схема морфологического анализа словоформы и лексемы
- •7.1. Исходные положения
- •7.2. Основные приемы морфологического анализа
- •IX. Тематика и планы практических занятий
- •Планы практических занятий
- •Практическое занятие №2.
- •Практическое задание № 3
- •Практическое задание № 4
- •Практическое занятие №5
- •Практическое занятие №6
- •Практическое занятие №7
- •Практическое занятие № 8
- •Практическое занятие № 9
- •Практическое занятие № 10
- •Практическое занятие № 11
- •Практическое занятие № 12
- •Практическое занятие № 13
- •Практическое занятие № 14
- •Практическое занятие № 15
- •Практическое занятие № 16
- •Практическое занятие № 17
- •Практическое занятие № 18
- •Практическое занятие № 19
- •Часть 2.
- •Задание 1 (2 балла)
- •2. Морфологические задания, связанные с использованием словарей и справочников Задание 1 (2 балла)
- •3. Прикладное использование морфологических знаний и умений
- •4. Задания, связанные с понятийно-терминологическим аппаратом морфологии
- •Задание 5
- •5. Задания, соотносящие элементы морфологической системы с элементами других систем языка и с общеметодологическими категориями Задание 1 (2 балла)
- •6. Задания, связанные с морфологической литературой
- •7. Задания по самостоятельному решению проблемных морфологических ситуаций
- •Задание 3 (по 5 баллов)
- •8. Исследовательские задания
- •9. Лингводидактические задания Задание 1 (по 15 баллов)
- •II. Специальные морфологические задания
- •1. Формально-структурный анализ словоформ текста Задание 1 (2 балла)
- •Задание 4 (4 балла)
- •(Перв. Вар-т, им./в.П. Ср. Дитят)
- •Задание 6 (4 балла)
- •2. Образование (выбор, нахождение) лексем и словоформ по заданным признакам
- •Задание 2 (5 баллов)
- •Задание 3 (5 баллов)
- •Задание 4 (3 балла)
- •Задание 5 (2 балла)
- •Задание 7 (3 балла)
- •Задание 8 (3 балла)
- •Задание 9 (8 баллов)
- •3. Квалификация лексем и словоформ с точки зрения их отнесенности к тем или иным частям речи и другим морфологическим классам
- •Задание 3 (2 балла)
- •Задание 4 (2 балла)
- •Задание 9 (10 баллов)
- •Задание 10 (5 баллов)
- •Задание 11 (5 баллов)
- •Поверьте: моего стыда
- •Задание 12 (4 балла)
- •4. Словоизменение и формообразование
- •Задание 3 (6 баллов)
- •Задание 4 (6 баллов)
- •5. Характеристика контекстуальных морфологических особенностей лексем и словоформ Задание 1 (1 балл)
- •Задание 3 (2 балла)
- •III. Синтезирующие и контрольные задания
- •1.Комплексный морфологический анализ текста
- •12. Два дня мы были в перестрелке...
- •Тестовые задания
- •2.Анализ по полной схеме морфологического анализа частей речи, грамматических категорий, лексем и словоформ
- •3.Контрольные задания по теории
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
Задание 7 (3 балла)
Найти в строфе 1 главы «Евгения Онегина», указанной в задании, словоформы (компоненты словоформы) или лексемы со следующими признаками и выполнить задания, если они указаны. Глагольные классы даны по «Грамматическому словарю».
Из первой строфы: нетиповая форма выражения значения прош. времени, глагол третьего звена видов. цепи, инфинитив в функции определения, глагол 4-го словоизм. класса, одновидовой глагол, основа наст.вр. дееприч. (описать структуру), будущее простое время.
Из второй строфы: определенно-направленный одновидовой глагол, общевозвратное значение, формообразующий постфикс (определить значение), глаголы 3-го и 5-го словозим. классов, форма повелит. накл. (описать структуру), деепричастие (описать структуру).
Из третьей строфы: различные формы деепричастий (описать структуру), возвратный глагол (определить значение), глаголы 4, 13, 16 словоизм. классов, глагол с имперфект. суфф. –ВА-, глагол второго звена видовой цепи, переход деепричастия в наречие (доказать).
Из четвертой строфы: одно из средств образования имперфективного звена видовой цепи, нетиповая форма выражения значения прошедшего несовершенного, глаг. 2,4,5 словоизм. классов, суфф. причастия, одновидовой глагол, причастие (описать структуру).
Из пятой строфы: перфективный суфф., глаг. 1,3,4 словоизм. классов, релятивный глагол, побочно-возвратное значение, однократный способ глаг. действия, два адъективированных причастия (доказать переход в прилаг.), глагол с общевозвратным значением (описать структуру словоформы).
Из шестой строфы: глаг. 1,2,6, 12 словоизм. классов, возвратный глагол (определить значение), адъективированное причастие (доказать переход причастия в прилагательное), переход моторного глагола в статальный, перфектное значение прош.вр., локальный способ действия.
Из седьмой строфы: 3-е звено видовой цепи, нетиповая форма выражения значения прош.вр., потенциальное значение прошедшего несовершенного, инхоативный глагол, релятивный глагол, глаг. 4, 13, 14, 15 словоизм. классов, возвратный глагол (определить значение), деепричастие (описать структуру).
Из восьмой строфы: глагол со значением внутреннего состояния, суффикс причастия, перфективация с изменением лексического значения глагола на первом звене, глаг. 4,6 словоизм. классов, основа глаголов прош.вр.. переход причастий в прилаг. (описать структуру причастия), 2-е звено видов. цепи.
Из десятой строфы: инфинитив в роли дополнения, суфф. -ВА- как средство имперфективации, глаг. 1.2,4 словоизм. классов, основа глаголов прош.вр., статальный переходный глагол, суффикс дееприч., нетиповая форма выражения значения прош.вр., возвратный глаг. (определить значение), дееприч. (описать структуру), глаг. 5-го словоизм. класса.
Из одиннадцатой строфы: глаг. 1,2, 13 словоизм. классов, адвербиализованное деепричастие, 3-е звено видовой цепи, 2-е спряжение, релятивный глагол, одновидовой глагол, глаг. прош.вр. (описать структуру), возвратный глагол (описать структуру).
Из пятнадцатой строфы: относительное время, суффикс деепричастия, переход глагола в другую часть речи, неопределенно-личное значение, глаг. 3.4,15 словоизм. классов, основа наст.вр., переход причастия в прилагательное (доказать), деепричастие (описать структуру).
Из шестнадцатой строфы: однократный и локальный способы действия, адъективированное причастие (описать структуру), статальный непереходный глагол, глаг. 3,7 словоизм. классов, основа наст.вр., суффикс деепричастия, супплетивизм при образовании формы прош.вр., возвратный глагол (описать структуру).