7. Задания по самостоятельному решению проблемных морфологических ситуаций

Задание 1 (по 3 балла)

Ответьте на вопросы и выполните задания

1. Как в рамках традиционной морфологии различаются падежные (предложно-падежные) формы существительных и наречия (зимой, в тупик) и предлоги (во время, в течение)?

2. Какие части речи в рамках традиционной морфологии «переходят» в существительные?;

3. В чем проблемность интерпретации части речи слов типа морзе, пик (азбука Морзе, в час пик)?

4. Какие грамматические изменения происходят при переходе имен собственных в нарицательные и наоборот?

5. Какие существительные, не обозначая живых существ, являются грамматически одушевленными?

6. Какие существительные, обозначая живых существ, не являются грамматически одушевленными?

7. Являются ли одушевленными существительные «Москвич» (автомобиль), роман «Мать», Шарик (кличка), пень (переносное), шляпа (переносное), вирус?

8. Каковы границы воздействия семантического фактора (номинативного значения) в сфере категории рода имен существительных, являющихся одушевленными?

9. Какие существительные имеют определенный род вопреки внешним формальным показателям лексемы, а какие – несмотря на их отсутствие?

10. Как с точки зрения понятия «общий род» следует квалифицировать родовую принадлежность слова дитя?

11. Какие существительные испытывают колебания в родовой принадлежности и почему? Какое отличие эти колебания имеют от колебаний в сфере употребления существительных так называемого общего рода?

12. Может ли род, число, падеж имен прилагательных употребляться в тексте независимо от существительного или вопреки ему? Привести и прокомментировать примеры.

13. Является ли предложно-падежная форма существительных аналитической грамматической формой имени существительного?

14. Какие падежные формы имеют вариантные окончания? Выделить среди них собственно варианты и алломорфы.

15. Почему некоторые женские фамилии, в отличие от мужских, не изменяются (материально) при склонении? Сравн. склонение сущ. мадам, мадемуазель.

16. Портфель был нов (новый, новым). В чем различие в значении разных словоформ прилагательного, употребленных в роли именной части сказуемого?

17. Местоименная лексема он: одушевленная или неодушевленная?

Задание 2 (3 балла)

Ответьте на вопросы и выполните задания

1. В чем суть противопоставления терминов: «несклоняемые существительные» и «существительные нулевого склонения»?

2. Какие падежные формы русских существительных могут выражать объектное значение?

3. Какие падежные формы русских существительных могут выражать предикативное значение?

4. Какие падежные формы могут выражать обстоятельственное значение?

5. Что значит в традиционной морфологии термин «относительные местоимения»? Имеет ли содержание термина морфологический смысл?

6. Качественные или относительные прилагательные, обозначающие цвет: изумрудный, шоколадный, сиреневый?

7. Какие грамматические изменения происходят при «переходе» относительных прилагательных в качественные и наоборот?

8. Какие доводы за и против можно привести в связи с понятием «аналитическое прилагательное» (парт-, фото- и т.п.)?

9. Лексема один в рамках традиционной классификации фиксируется в различных частях речи. Каких и почему?

10. Приведите примеры составных числительных, которые состоят из частей, самостоятельно склоняющихся, причем по разному типу. Можно ли, исходя из этого, рассматривать их как отдельные морфологические единицы?

11. 21 друг, 23 друга, с 22 друзьями, трое друзей. Определите число и падеж существительного и числительного в приведенных словосочетаниях. Прокомментируйте природу их различий.

12. Союзные слова – это местоимения или союзы?

13. Повесть «Трое», сорт конфет «А ну-ка, отними!», поэма «Хорошо» и т.п. – к какой части речи относятся собственные имена такого типа?

14. Как, туда, там, где – какая часть речи?;

15. Три новых такси. Определите род, число, падеж существительного такси и приведите доказательства.