Практикум 17 Журналист рекомендует

Рекомендация– это произведение периодической печати, содержащее в себе развёрнутую (с обоснованиями, аргументацией, оценками и т.д.)предписательную информациюпо какому-либо социально значимому вопросу.

Именно рассуждения журналиста, сравнения, причинно-следственный анализ позволяют отнести публикации, написанные в жанре рекомендации, к группе аналитических жанров. Интригу или даже пикантность рекомендациям придают предложенные автором варианты выхода из сложившейся ситуации.

Главная цель публикаций-рекомендаций – дать советвсем в нём нуждающимся. Журналист предлагает несколько более или менее эффективных программ по исправлению опасного или неприятного положения. Иными словами, он советует читателю, как тому поступить.

Редактор должен обратить внимание прежде всего на выбор темы материала, «адрес» совета, форму его изложения. В наши дни в прессе появляется довольно много публикаций, которые дают по-настоящему бесполезные советы. Подобные «рекомендации» скорее рассчитаны на досуговое чтение – аудитория обратится к ним не для того, чтобы узнать, как поступить, чтобы просто развлечься.

Важный момент – суть рекомендаций, то есть содержание и глубина предписательной информации. Совет должен быть обоснованным, содержать фактические и логические доводы, достаточно убедительные, чтобы вызвать доверие у читателя.

Случается, что в прессе публикуются советы, придуманные журналистом только для того, чтобы что-то посоветовать. Это означает, что автор недостаточно глубоко изучил ситуацию, о которой пишет, не прочувствовал её, не соотнёс даваемые советы с реальным опытом.

Редактору необходимо помнить, что ценность материала, написанного в жанре рекомендации, заключается в полезности самих советов: если они пустые или даже опасные - это серьезно ударит по авторитету издания.

Задание 1.

Со всем даром41

У меня есть подруга-пессимистка. Красивая, обеспеченная, известная в нужных кругах галеристка с нежным именем Алиса. Однажды я в очередной раз удивилась ее негативному отношению к жизни, и она объяснила: "Красота не вечна, деньги уходят, слава - тем более. Только талант может компенсировать все эти радости! А я свой то ли не нашла, то ли зарыла в землю. Выставляю чужие картины, а своего ничего создать не могу!" Алисе и ей подобным - очень талантливым и очень пессимистичным - посвящаю.

Начну академично. Слово "талант" впервые встречается в Новом завете. Тогда так обозначали меру серебра. Ее-то и получил от господина ленивый и чересчур осторожный раб. Он предпочел зарыть деньги в землю, вместо того чтобы пустить в оборот и получить прибыль.

В современной психологии нет понятия "талант". Специалисты предпочитают называть это "высоким уровнем развития способностей". Чаще всего жить в гармонии со своими способностями мешают несколько опасных, враждебных таланту устойчивых фраз.

Опасная фраза: "Талант передается по наследству"

Как тут не вспомнить фамилии Бах, Лиепа, Рерих, Михалковы и Кончаловские? А в твоей семье все врачи. И ты думаешь, что это автоматически заставляет тебя раздавать налево-направо клятву Гиппократа.

Контрагрумент

Из поколения в поколение передается не талант, а занятие одним и тем же делом. У отпрыска музыкантов легче обнаружить слух, потому что родители вольно или невольно сами развивают его у собственного чада — например, готовясь к концертам дома. Однако если склонность не получит подпитки извне, она останется просто склонностью.

Совет:

Надеяться на то, что если твоя мама отлично шьет, то ты станешь известным модельером, не беря в руки иголку первые 20 лет жизни, не стоит. В крайнем случае превратишься в слабый мамин "сиквел". И о тебе скажут другую расхожую фразу: "На детях великих природа отдыхает!"

Опасная фраза: "Талант можно развить в себе только в детстве"

Итак, ты все-таки совершила ошибку в школьные годы, променяв художественную школу на кружок юных экономистов. Теперь от одного слова "экономика" тебя бросает в дрожь, но ты боишься отложить квартальный отчет и взять в руки кисти и краски, хотя давно хочется.

Контрагрумент

У Моцарта музыкальные способности обнаружились в 3 года. Брюллов был зачислен в Академию художеств в 9 лет. Эдисон изобретал еще подростком. Зато Роден лучшие скульптуры создал уже после 40. Величайший пианист Рихтер поступил в консерваторию только в 27 лет! Что доказывает: главное — интерес и желание. И все получится!

Совет:

Даже консервативные японцы советуют раз в жизни менять профессию. Не бойся ломать построенное - особенно покосившееся здание. Вспомни свои детские увлечения: все то, что ты когда-то хотела сделать, но так и не сделала!

Опасная фраза: "Таланту все дается легко!"

Это про солнечного Моцарта и щеголеватого Пушкина. И про меня. Ведь я обязательно напишу все заказанные мне за два месяца статьи за один вечер!

Контрагрумент

Если надеяться только на врожденные способности, то можно однажды обнаружить, что тебе, например, перестали заказывать статьи, потому что в последние три месяца ты сдаешь халтурные произведения, написанные левой рукой в три часа ночи. Моцарт, кстати, с 3 лет не вылезал из-за пианино. Заложенный отцом в детстве запас и позволил ему в зрелости с легкостью сочинить "Волшебную флейту" и "Дон-Жуана". А Пушкин, чтобы написать "Капитанскую дочку", переработал множество исторических материалов по пугачевской эпохе.

Совет:

Как не вспомнить слова Эдисона: "Гений - это 1% вдохновения и 99% пота!"

Маленький постскриптум про Алису

Алиса — хозяйка лучшей в нашем городе галереи. Единственной в своем роде. От мамы-искусствоведа она унаследовала любовь к живописи, от папы-бизнесмена — сильно бьющуюся деловую жилку. В глубоком детстве она организовала первую в городе вы ставку молодых художников и отправила юные дарования на учебу в Москву. Ей самой тогда было 16 лет. Сейчас она работает по 14 часов в сутки, что бы в ее галерею шли люди. Она очень, очень талантлива. Надеюсь, она прочтет этот материал. Я писала его долго, вдумчиво и обеими руками!

Татьяна БОГДАНОВА Благодарим психолога Юрия Липецкого за помощь в подготовке материала.

Определите жанр публикации. Какова, на ваш взгляд, главная идея автора? Удалось ли её реализовать? Что бы вы ещё посоветовали людям, которым пока не удалось обнаружить свой талант? Оцените расположение фактических и логических доводов. В выделенном фрагменте исправьте смысловую неточность. Сформулируйте редакторское заключение и рекомендации автору. Отредактируйте текст.

Задание 2.

Подберите материал в жанре рекомендации. С какой целью, на ваш взгляд, он был опубликован? Проведите редакторский анализ текста.

Задание 3.

Составьте развёрнутый план в форме тезисов материала-рекомендации по теме: вариант 1 - «Как устроиться на работу»; вариант 2 - «Как успешно сдать экзамен»; вариант 3 - «Как поступить в университет».

Литература для углубленного изучения темы:

1. Тертычный А.А. Дать совет совсем непросто…//Журналист. – 2000. - №5. – С. 49-51.

Контрольная работа № 4.

Проанализируйте один номер газеты или журнала по выбору на предмет наличия в нём текстов изученных нами жанров. Какие жанры представлены в данном номере? Какие из них чаще всего используются журналистами? Каким образом соотносится информация и аналитика? Подготовьте письменное заключение по данному номеру и предложения редакционному коллективу.