Татьяны, русские душою44

Имя Татиана, а раньше оно звучало именно так, - греческое и в переводе на русский язык означает "учредительница", "устроительница". Жила святая Татьяна в конце II - начале III веков в Риме, но во время борьбы с христианством была подвергнута страшным истязаниям, не отказалась от своей веры и погибла.

Каковы сегодняшние Тани? Какие качества достались им от святой покровительницы? На эти вопросы ответить могут только те, с кем по жизни идет она, Татьяна.

Галина Джапаридзе, одиннадцатиклассница (16 лет):

- В моей школе есть педагог дополнительного образования с красивым именем Татьяна. Она открывает ребятам удивительный мир танца, руководит театральным кружком. Неординарная, энергичная, заводная и веселая, она может найти подход к любому, всегда поддержит добрым словом и улыбкой. Она любит детей, и сами дети относятся к ней очень хорошо. Действительно, "устроительница"!

Максим Ильин, студент первого курса исторического факультета ПГУ (17 лет):

- Мы познакомились с Таней в студии журналистики "Твой возраст", сегодня учимся на разных факультетах, но хорошо общаемся. Эта девушка помогает мне чувствовать себя не "редиской", а хорошим человеком. Она добрая и зачем-то прикидывается пессимисткой. Но на самом деле Татьяна - настоящий оптимист. И своим оптимизмом успешно заражает меня.

Андрей Кожберов, одиннадцатиклассник (17 лет):

- В моей жизни была Татьяна. Именно она научила меня быть более лиричным, может быть, даже меланхоличным. Но она, как и все люди, менялась. Менялся и я. Наши дороги разошлись...

Анна Канева, студентка второго курса факультета филологии и журналистики ПГУ (18 лет):

- Татьяна - имя моей мамы. И сейчас я разговариваю с тобой только благодаря ей. Для меня она чуткая и добрая, заботливая и нежная, человек, который может привести в порядок целую организацию, например, нашу семью, сохранить уют и тепло.

Татьяна Вершинина, студентка первого курса факультета филологии и журналистики ПГУ (17 лет):

- Мой бывший классный руководитель и учитель химии Татьяна Павловна очень неординарный человек и увлеченный педагог. Она всегда относилась ко мне хорошо, редко спрашивала, помогала мне. Возможно, определенную роль сыграло то, что мы тезки. Вообще, все Татьяны импульсивны, постоянно находятся в движении и стремятся к лидерству, можете мне поверить!

Ольга КОТОВА

Определите жанр публикации. Какие цели, на ваш взгляд, преследует автор материала? Что необходимо сделать с текстом, чтобы его улучшить? Чего не хватает (мнений, героев) в произведении? Сформулируйте замечания и рекомендации автору. Отредактируйте текст.

Задание 3.

Афганистан - доблесть или позор?45

Пока "9 рота" Федора Бондарчука победно шагает по экранам страны, зрители продолжают спорить по поводу этого фильма. В том числе и в Интернете, на сайте нашего еженедельника.

Владимир: Фильм не может никого воспитать в духе патриотизма и гордости за свою Родину. Стыдно за Родину, жалко бойцов, умирающих неизвестно за что и убивающих афганцев неизвестно за что! Подполковник запаса (30 лет службы).

diva: А я смотрела на одном дыхании все два с лишним часа. И не могла удержаться от слез. Наконец-то мы стали снимать хорошее кино. Бондарчука обвиняют в отсутствии патриотизма, а я могу понять чувства Лютого. У него в этом бою погибли ВСЕ друзья, на нем живого места не осталось, а в итоге оказывается, что это никому не было нужно. И что он должен думать: "Ай да молодцы!" Потеряли столько человек ради того, чтобы так бездарно уйти из Афганистана? Бред!

Elsa: Выскажу своё женское мнение. Фильм разбит как бы на два куска. Ту часть, где героев муштруют в учебке, еще можно смотреть - добротно сделано. А война в Афгане уже не так интересно смотрится: "Бой в Крыму: все в дыму, ничего не видно". Все умерли,финал скомкали. Без фильма было ясно, что зря в этой войне сколько молодых парней ни за что голову сложили. Эта война не доблесть русской армии, а позор за бездарно погубленные молодые жизни.

Рекс: Почему-то применительно к этому фильму все сравнивают наше и американское кино. Но это вещи несопоставимые. В голливудских лентах уже с первых кадров ясно, чем все закончится. Они свою продукцию штампуют десятками, и за душу это не трогает абсолютно. А "9 рота", первый фильм за последние несколько лет, который меня задел за живое.

Определите жанр данного произведения. Оправдан ли выбор жанровой формы? Не возникло ли у вас ощущение недосказанности? Что бы вы посоветовали журналисту, подготовившему этот текст к публикации?

Задание 4.

Подготовить перечень вопросов, провести опрос и написать материал в жанре аналитического опроса по теме: Авторитеты нашего времени: политика, искусство, жизнь...

Литература для углубленного изучения темы:

1. Лютыньский Я. Вопрос как инструмент социологического исследования//Социологические исследования. – 1990. - №1.

2. Ноэль Э. Массовые опросы: Введение в методику демоскопии. – М.: АВА-Экстра, 1993. – 272 с.

3. Организационно-методические проблемы социологического опроса. Сборник/ИСИ АН СССР. – М., 1986. – 194 с.

4. Общественное мнение: стратегии массовых опросов//Социологические исследования. – 1993. - №6.