Практикум 1 Информация в работе редактора

Когда собака укусила человека –

это не новость, а факт. Но вот

когда человек укусит собаку – это

уже новость.

Вильям Рэндольф Херст,

американский медиа-магнат

«Новостей не будет!» - для редакции эта фраза звучит как приговор. Каждый журналист знает: несмотря на дождь или снег, эпидемию гриппа или новогодние праздники, новостная лента должна регулярно обновляться. Это один из важнейших факторов, от которого зависит престиж издания.

Новостей не может не быть. Если их нет, значит – их плохо искали. В голове хорошего редактора всегда найдётся пара-тройка подходящих информационных поводов, которые могут «вытянуть» номер, например, маленькой газеты. Для редактора же крупного издания такая проблема, как правило, не стоит – ему наоборот приходится работать с «конвейером» новостей.

Чаще всего редактору периодических изданий, помимо журналистских текстов, приходится работать с огромными объемами информации. Так, ежедневно в редакции газет и журналов поступают сообщения информационных агентств.

Нюх на новости

Термин «новость» в теории и практике журналистики имеет несколько значений. В узком смысле под новостью понимается недавно совершившееся событие, о котором стало известно в ближайший (текущий) момент времени. Некоторые исследователи «новостью» называют информацию неизвестную читательской аудитории газеты или хотя бы большей её части. Есть мнение, что понятия «новость», «информационное сообщение», «оперативное сообщение», «заметка» можно использовать как синонимы.

В широком смысле под словом «новость» понимают оперативное информационное сообщение, написанное журналистом информагентства или СМИ на представляющую общественный интерес тему, о событии, о котором ранее аудитория не знала, либо которое произошло недавно, либо которое малоизвестно, либо известно без подробностей.

Для создания информационного сообщения необходим информационный повод. Поводом является событие, на котором основано сообщение и которое может заинтересовать читательскую аудиторию.

Информационные сообщения,с чтения которых обычно начинает свой рабочий день каждый уважающий себя редактор, представляют собой довольно сухие тексты, повествующие о «свежих», то есть недавно произошедших, актуальных событиях.

Редактор должен уверенно ориентироваться в информационных потоках, поступающих в редакцию, уметь отделять главное от второстепенного, сомнительное от достоверного. Место на газетной или журнальной полосе не может занять «просто информация». Внимания читателя заслуживают только социально значимые, важные для жизнедеятельности общества и истории факты. Руководствуясь политикой издания, информационными потребностями читателей, здравым смыслом и интуицией – чувством новости - редактор должен увидеть и выбрать из гущи фактов редкие «зерна» актуальной и нужной читателям информации.

Сразу оговоримся, что работа редактора над информационными сообщениями несколько отличается от редактирования авторских материалов журналистов. У редактора новостной ленты просто нет времени на глубокий анализ текста, его детальный разбор и работу с автором: ему необходимо в сжатые сроки выпустить подборку информационных сообщений чёткой структуры, без механических, грамматических, стилистических, логических и фактических ошибок. Как справедливо заметила исследовательница информационных сообщений О.Р. Лащук, «если литературное произведение – авторская штучная работа, то новостная заметка – в значительной мере изделие конвейерное, массовое»⁵.

Какими качествами должна обладать хорошая (в смысле пригодности для газеты) новость? Обычно в ряду её признаков называют: злободневность,важностьдля читателей,своевременность,оперативность,оригинальность,объективность,пикантность,доступность, максимальнуюинформативность,краткость… И это ещё не всё. Важнейшее свойство новости – еёправдивость. Сомневаться в полученной информации должны не читатели газеты или журнала, а редактор. Чтобы новость «читалась», редактор должен найти для неё выразительную, но простую форму. Применительно к новостной информации актуально правило: чем короче и проще, тем лучше.

Для информационных сообщений, публикуемых сегодня в прессе, характерен так называемый «телеграфный стиль», то есть стиль изложения, которому присуща краткость, простота, сдержанность, предельная точность, безоценочность. При этом редактор должен помнить, что точность – не синоним сухости: стиль информационных материалов не исключает образности речи, разговорной манеры письма (разумеется, там, где это уместно), художественно-изобразительных средств.

Текст любого материала периодической печати, в том числе и информационного сообщения, - это сложный механизм. В хорошем же механизме не должно быть лишних или недостающих деталей – слов, предложений и абзацев. Редактор должен почувствовать тональность материала, сохранить её при редактировании и «наладить» механизм текста. К сожалению, сегодня газетные и журнальные полосы пестрят скучными, «неработающими» материалами. Редкий человек в наши дни читает прессу от корки до корки. И дело тут не только в нехватке времени и динамике современной жизни.

«Заставить» человека прочитать опубликованный материал – не так просто, как кажется иногда журналистам. Привлечь и удержать внимание читателя - дело трудное, но благородное в профессиональном смысле. Писатель Вениамин Кавериноднажды сказал: «Нечитающий читатель может научить большему, чем легкий успех».⁶

Читабельный материал имеет «цепляющий» или «стреляющий» заголовок, динамичный, легко воспринимаемый лид (вводную часть текста). По негласному правилу печатной журналистики, если человек прочёл лид, то, скорее всего, он прочтёт материал до конца. Именно поэтому в построении информационного материала, в том числе новости, прослеживается закономерность: примерно 70% «веса» информации приходится на заголовок и лид и лишь 30 – на основной текст.

Разумеется, эти цифры достаточно условны. Но хороший редактор должен держать это правило в голове, если он хочет обеспечить читабельное начало тексту. Для этого ему нужны «чутье языка», гибкость жизненной позиции, умение отказываться от стереотипов и практика, практика и ещё раз практика...

Итак, представим, что в нашу «редакцию» только что поступило сообщение:

Задание 1.