- •1. Психосоматика как область междисциплинарных исследований.
- •2. Психосоматика как наука о роли биологических, психологических и социальных факторов в возникновении, течении и исходе соматических и нервно-психических рас-в.
- •3. Проблема развития личности в структуре пс рас-в. Значение этапа раннего онтогенеза в возникновении пс рас-в. Проблема пс саморегуляции.
- •4. Психодинамическое направление
- •6. Концепция алекситимии
- •7. Физиологическое направление
- •8. Системное направление
- •9. Психосоматический подход в клинической психологии.
- •10. Эмоциональный стресс и основные механизмы его развития.
- •11. Этиология эмоционального стресса.
- •12. Защитно-совладающее поведение детей и подростков.
- •13. (Вкб). Формирование и основные составляющие вкб у детей.
- •14. Психологические особенности больных с психосоматическим расс-вом.
- •18. Аспекты этики и деонтологии в пс клинике. Ятрогения
- •17. Внутренняя картина здоровья, формирование ее в процессе онтогенеза.
- •19. Отражение пс и соматопсихических соотнош. В мкб-10.
- •15. Психологические особенности семей с больным, страдающим пс рас-ом.
- •20. Классификация пс болезней. Пс и соматопсихические соотношения. Пс симптомы и синдромы.
- •21. Методы клинической диагностики и психодиагностики в пс клинике.
- •22. Анамнез больного. Диагностическая беседа. Генограмма.
- •24. Диагностика личностных особенностей и актуального состояния личности. Оценка невербального и вербального поведения больного.
- •1. Тест Роршаха
- •3. Рисуночные проективные тесты
- •25. Клинические и экспериментально-психологические подходы к выявлению психотерапевтических (психокоррекционных) "мишеней".
- •26. Торонтская алекситимическая шкала.
- •27. Гиссенский опросник соматических жалоб.
- •28. Психологическая диагностика основных стратегий совладания, используемых младшими школьниками при обострении пс заболеваний.
- •29. Психологическая диагностика отношения родителей к болезни ребенка.
- •30. Методика незаконченных предложений в пс практике.
- •31. Психологическая диагностика уровня субъективного контроля Роттера в пс практике.
- •32. Принципы пс терапии. Возрастные аспекты психотер. Подходов.
- •Возрастные аспекты терапии.
- •33. Комплексный подход. Соотношение различных видов лечения. Возможности и эффекты различных методов психотерапии.
- •34. Создание терапевтической среды. Проблема взаимоотношения врачей и психологов, средних и младших медицинских работников.
- •35. Лечение и профилактика (первичная, вторичная, третичная) в пс клинике. Принципы пс терапии. Индивидуальные и групповые формы психокоррекции (психотерапии). Виды групповой работы в пс клинике.
- •36. Значение нарушений развития в перинатальном периоде для формирования соматической патологии на разных этапах онтогенеза.
- •37. Клинические формы пс рас-в в младенчестве и раннем детском возрасте.
- •39. Пс соотношения в младенчестве и раннем детском возрасте. Особенности и методы обследования и психотерапии детей раннего детского возраста. Программы раннего вмешательства.
- •40. Особенности коммуникаций. Методические основы по развитию коммуникаций в раннем детском возрасте.
- •42. Лекотека. Определение, функции, оснащение. Значение лекотеки для психического развития ребенка и формирования гармоничных детско-родительских отношений.
- •41. Программы раннего вмешательства в работе с семьями с детьми, страдающими различными видами нарушений.
- •44. Пс соотношения в младенчестве и раннем детском возрасте. Социально-эмоциональное развитие младенцев и его роль в формировании детско-материнской привязанности.
- •45. Пс и соматопсихические соотношения при рас-вах различных органов и систем органов (привести примеры).
- •46. Заболевания опорно-двигательного аппарата. Хроническая боль в спине и заболевания позвоночника.
- •47. Ревматоидный артрит: этиопатогенез, классификация, клиника, психоэмоциональные и личностные особенности больного, основные принципы лечения и профилактики.
- •50. Нервная булимия и анорексия.
- •51. Функциональные рас-ва пищевода, желудка, желчевыводящих путей, толстой кишки.
- •52. Язвенная болезнь желудка и 12-ти перстной кишки
- •53. Дискинезия желчевыводящих путей, гастродуоденит.
- •54. Дискинезия толстой кишки. Неорганический энкопрез.
- •55. Нейроциркуляторная дистония.
- •56. Гипертонический криз. Гипертоническая болезнь.
- •57. Функциональные нарушения ритма, кардиалгии.
- •58. Ишемическая болезнь сердца.
- •59. Врожденные пороки сердца. Роль клинического психолога в подготовке к кардиохирургическому вмешательству и в послеоперационный период.
- •60. Психогенные рас-ва дыхания
- •61. Бронхиальная астма.
- •62. Пс и соматопсихические соотношения при аллергических заболеваниях. Поллиноз, пищевая аллергия, бронхиальная астма.
- •63. Нарушения функций щитовидной железы.
- •64. Сахарный диабет
- •65. Ожирение: этиопатогенез.
- •67. Типы отношения к болезни и характерологические особенности больных с нарушениями репродуктивной функции.
- •68. Проблемы зачатия. "пс стерильность". Спонтанные аборты. Ложная беременность.
- •69. Психологические проблемы при искусственном оплодотворении. Пс влияния на течение беременности и родов.
- •70. Психосексуальное развитие и его отклонения.
- •71. Психосексуальное развитие. Сексуальные дисфункции: этиопатогенез, классификация, клиника.
- •72. Особенности обследования больных с сексуальными дисфункциями. Психосексуальный анамнез.
- •74. Неорганический энурез.
- •75. Соматизированные нервно-психические рас-ва. Эпидемиология, этиология, клинические проявления.
- •83. Пс реакции ребенка при госпитализации. Фазы и типы адаптации.
- •76. Соматизация депрессии и маниакальных состояний.
- •77. Соматизация при тревожных состояниях и при истерических рас-вах.
- •78. Хронический болевой синдром.
- •79. Соматогенные нервно-психические рас-ва. Этиопатогенез, клиника, основные принципы лечения и профилактики.
- •80. Синдромы соматогенных нервно-психических рас-в.
- •81. Основные формы течения экзогенных нервно-психических рас-в. Особенности психических рас-в при общих нейроинфекциях, травмах мозга.
- •82. Особенности психических рас-в при соматических заболеваниях.
- •84. Пс ситуации, возникающие при хронических соматических болезнях у детей и подростков. Особенности эмоционального состояния детей и подростков, находящихся в хирургическом стационаре.
- •85. Пс ситуации, возникающие при онкологических заболеваниях, их особенности у детей.
- •86. Понятие о смерти в детском и подр. Возрасте. Семья умирающего ребенка.
- •87. Отношение детей и подростков к смерти родителей и родственников.
- •88. Психосоматический больной второй половины жизни.
- •89. Пс аспекты тяжелых заболеваний.
- •90. Психология тяжелобольного. Стадии переработки ситуации неизлечимым больным.
87. Отношение детей и подростков к смерти родителей и родственников.
Отнош-я реб.к смерти родителя опред-ся многими факторами:завершен.формиров-я понятия смерти,эмоц.завис-т от умершего,пола умершего,осутств/налич.поддержки других членов семьи,степени зрелости лич-ти реб.Пережив-я при потере родителя в
детском и подр.воз-те очень различ-ся по проявлен-м и продолжит-ти. Переживания маленьких определ-ся потерей объекта любви,защиты и идентификац.→ чувство утраты глубокое и травмир-ее.На 1 стадии пережив.реб.осознает случившееся,на 2-исчез.прив-ть к любимому чел-ку.На 3 – воспомин.об умершем,желан.его вернуть. Смерть мамы во младенчестве -тотальн.переживания.Потеря близкого сказыв-ся на развитии лич-ти. Вначале-безразличие→утрата памяти,страхи,вялось,растр-ва сна.
Отклонения в формир-нии лич-ти реб.после смерти родителя связыв.с наруш-ем психол-ой атмосферы в семье.Формир-е реакций детей на потерю со способностью понимать факт смерти.Зависят от характера реб.и его психосекс.развития.Чем старше реб,тем лучше приспосабливается. После смерти родителя,бабушки и деды спос-т лучшему приспос.к утрате. Барнс опис-т несколько реакций на смерть родит-й:в форме п\с симптомов;утратив навыков(не могут упровл.сфинктером прямой кишки);агрессивность;непослушание;бурные эмоц-е разряды.Даже если дети имеют понятие о смерти они отвергают её(защитн.мех-мы)этому спос-т логич.мышлению и фантазии могущества и желаний.В течение долгого времени реб.надеется на возвращение любимого родителя/члена семьи.Большинство подростков имеют лучшие возможности по совладан.с пережив.смерти близкого в сравнении с маленькими из-за большей зрелости «я».Они более спос-ны пережить случившееся, отреагир.полность и продолж.эмоц.жизнь в соотв-ии с их зрелостью.
88. Психосоматический больной второй половины жизни.
Период под-я итогов,успехи.Пол.в соц.мире,что достигнуто, создал семью,завёл детей.Причины:1.Опустении родительского гнезда-уход детей-кризис и напряжение. 2.Выход на пенсию,если ч-к много работал,то когда он уходит на пенсию-тоска, печаль. 3.Смерть одного из супругов.4.Особ-ти лич-ти:инфантильные и депр. лич-ти сами себя провоцируют-оттаржение возраста,страх смерти,гядка на молодых.Особ-ти рас-в:Наблюд-ся потеря специфичности(язвенная болезнь-вместо обострения язвы гастрит).Отрофия слизистой и кожи.Хар-ны дерьмотозы,спастич. отрофические колиты,запоры).Часто вместо неврозов воз-ют ПС расс-ва:боли в голове области позвоночника,области шеи.Гендерная специфичность: У муж.функц.сердечн.рас-ва(аритмия,тахикардия,кардиалгия).+аутоагрессивное пов-е(в алкоголизации, переедании). Жен.кожный (зуд,симптомы обусловл.гормо.перестройками в климактерический период),застой желчи(вариант дискинезии желчевыводящих утей,если присоед-ся обменные нар-я=>камни).Дисгормонозы(фиброаденомотоз молочной железы,фибромиома матки-доброкачественные образ-я),колеб-я сахара.В целом очень ярким стрессовым моментом явл-ся недостаток общения=>конфликт отцов,детей(внедрение в детскую семью).Чем меньше больной говорит о своих растройстах тем больше у него проявлений ПС рас-в т.к.мало проговаривает своё сост.Психотерапия:Семейная,индивидуальная (оринтировать на то чего достиг,что сделал,успел-подчёркивание позитива;дать возть проговорить про будущее,но связать это с настоящим,говорить на их языке и о том,что им интересно.