- •В.П.Анисимов педагогика родительства
- •Глава 1 основы дородовой психопедагогики
- •Этапы жизни малыша в маминой вселенной
- •Психофизиологические особенности дородового развития и задачи родительского педагогического сопровождения малыша
- •Рекомендации родителям в начальный период родов
- •Минимальные мозговые дисфункции: причины возникновения, особенности проявления и педагогические рекомендации
- •Легкие нарушения в созревании и функционировании мозга могут вызываться следующими причинами:
- •5) Мелкую моторику, необходимую для выработки хорошего почерка, лучше развивать раскрашиванием по методу м.Монтессори;
- •Глава 2 показатели нормативного развития ребенка первого года жизни
- •2.1. О стартовых возможностях малыша
- •Рефлексы, стимулирование которых способствует развитию заднего мозга
- •Рефлексы, стимулирование которых способствует развитию среднего мозга
- •Рефлексы, стимулирование которых способствует развитию коры больших полушарий
- •Темперамент как генетическая данность доминирующего типа нервной системы малыша
- •2.2. Первый месяц
- •Нормативные признаки развития и педагогические рекомендации родителям ребенка первого месяца жизни
- •2.3. Второй месяц
- •Нормативные признаки развития и педагогические рекомендации родителям ребенка второго месяца жизни
- •2.4. Третий месяц
- •Нормативные признаки развития и педагогические рекомендации родителям ребенка третьего месяца жизни
- •2.5. Четвертый месяц
- •Нормативные признаки развития и педагогические рекомендации родителям ребенка четвертого месяца жизни
- •2.6. Причины и диагностика неблагополучного развития младенца
- •Выявление симптомов неблагополучного развития младенца
- •2.7. Пятый месяц
- •Нормативные признаки развития и педагогические рекомендации родителям ребенка пятого месяца жизни
- •2.8. Шестой месяц
- •Нормативные признаки развития и педагогические рекомендации родителям ребенка шестого месяца жизни
- •2.9. Седьмой месяц
- •Нормативные признаки развития и педагогические рекомендации родителям ребенка седьмого месяца жизни
- •2.10. Восьмой месяц
- •Нормативные признаки развития и педагогические рекомендации родителям ребенка восьмого месяца жизни
- •2.11. Девятый месяц
- •Нормативные признаки развития и педагогические рекомендации родителям ребенка девятого месяца жизни
- •2.12. Десятый месяц
- •Нормативные признаки развития и педагогические рекомендации родителям ребенка десятого месяца жизни
- •2.13. Одиннадцатый месяц
- •Нормативные признаки развития и педагогические рекомендации родителям ребенка одиннадцатого месяца жизни
- •2.14. Двенадцатый месяц
- •Нормативные признаки развития и педагогические рекомендации родителям ребенка двенадцатого месяца жизни
- •Глава 3 психологические особенности и педагогические пути развития ребенка раннего возраста
- •3.1. Нормативные признаки развития малыша второго года жизни
- •Нормативные признаки развития и педагогические рекомендации родителям ребенка второго года жизни
- •Психологические нормативы развития и педагогические рекомендации родителям двухлетнего ребенка
- •3.2. Эмоциональная саморегуляция как основа самостоятельности ребенка
- •3.3. Психолого-педагогические причины болезней малыша
- •Психолого-педагогические причины заболеваний ребенка
- •Характеристика самоотношения как причины заболевания
- •Глава 4 воспитание личности и родительство
- •4.1. Характер и условия его воспитания
- •4.2. Акцентуации характера (или как не следует воспитывать)
- •Типологические особенности акцентуаций характера и возможные пути (методы) коррекционно-педагогической работы
- •4.3. Неправильные стратегии воспитания
- •Это ведет к формированию таких характерологических особенностей, как
- •4.4. Разумное воспитание правильного поведения
- •Глава 5 научно-практические советы родителям
- •Как обустроить комнату малыша
- •Где и как укладывать младенца спать
- •Кто и как способен разрешать семейные конфликты
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список литературы
- •Приложение методы самодиагностики
- •Симптомы нервно-эмоционального напряжения у детей
- •Количественный анализ полученных ответов
- •Качественный анализ
- •Оглавление
- •Глава 1. Основы дородовой психопедагогики…………………….. 7
- •Глава 2. Показатели нормативного развития ребенка
- •Глава 3. Психологические особенности и педагогические
- •Глава 4. Воспитание личности и родительство……………………..99
- •Глава 5. Научно-практические советы родителям………………..127
Список литературы
-
Амосов Н.М. Ваш ребенок: Здоровье и воспитание. - М.:ООО «Изд-во АСТ»; Донецк: «Сталкер», 2003. – 94 с.
-
Баенская Е.Р., Разенкова Ю.А., Выродова И.А. Мы: общение и игра взрослого с младенцем: Книга для родителей. – М.: ООО «Полиграф сервис», 2002. – 132 с.
-
Баркан А.И. Мир глазами младенца: Младенец глазами психолога: Ваш ребенок от рождения до года. – М.: Дрофа-Плюс, 2003. – 224 с.
-
Батылина А. Заложены природой.// Аистёнок: русский семейный журнал. - 2004. - № 6 (59). – С.8-11
-
Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: Учеб. пособие. – М.: Изд. центр «Академия», 2002. – 320 с.
-
Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других. – М.: ИИД «Филинъ», 1996. – 472 с.
-
Бертин А. Воспитание в утробе матери, или Рассказ об упущенных возможностях / Пер. с англ. Г.П.Хлуновской.– СПб.: МНПО «Жизнь», 1992. – 32 с.
-
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968.
-
Брюэр С. Супер-ребенок / Пер. с англ.Е.А.Мартинкевич. – Мн.:ООО «Попурри», 2003. – 256 с.
-
Воспитание малыша в семье от рождения до трех лет: Советы психолога/ Е.О.Смирнова, Н.Н.Авдеева, Л.Н.Галигузова, А.О.Дробинская, Т.В.Ермолова, С.Ю.Мещерякова. – М.: АРКТИ, 2004. – 160с.
-
Гарднер Р. Психотерапия детских проблем. – СПб.: «Речь», 2002. – 416 с.
-
Галанов А.С. Психическое и физическое развитие ребенка от одного года до трех лет. – М.: АРКТИ, 2002. – 64 с.
-
Гиппенрейтор Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? – М.: МАСС МЕДИА, 1995. – 240 с.
-
Диагностика семьи: методики и тесты /Сост. Д.Я.Райгородский. – Самара: Изд.Дом «БАХРАХ-М», 2004. – 735 с.
-
Дружинин В.Н. Психология семьи. – Екатеринбург: АРКТИ, -2000, - 180 с.
-
Дыкман Л.Я. Гармоничный ребенок, Как этого достичь?.. Труд, игры, творчество, праздники года. – СПб.: ПЕТРО-РИФ, 1998.– 176 с.
-
Захаров А.И. Ребенок до рождения и психотерапия последствий психических травм. – СПб.: СОЮЗ, 1998. – 144 с.
-
Иванова Е.А. Раннее домашнее сопровождение. – СПб.: Изд-во «Речь», 2003.- 96 с.
-
Иванова Е.Н. Эффективное общение и конфликты. – СПб.- Рига: ПЦ «Эксперимент», 1997. – 69 с.
-
Изотова Е.И., Никифорова Е.В. Эмоциональная сфера ребенка: теория и практика. – М.: Изд.центр «Академия», 2004. – 288 с.
-
Кашапов Р.Р. Практическая психология для родителей, или Педагогика взаимности. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2003. – 320 с.
-
Кедрова Н. Болезни… от нервов? // Счастливые родители. – М.: Издательский дом «АФС», 2004. – С.92-98.
-
Ксензова Г.Ю. Психология воспитательных отношений в семье: Учеб. пособие. – Тверь: ТвГУ, 2004. – 165 с.
-
Куковякин Г.В. Семейная педагогика и психология по возрастам. Тверь: «Лилия ЛТД», 2000. – 64 с.
-
Куприянова И.К. Я до, во время и после рождения. Лирико-драматическое повествование по мотивам книг Б.П. и Л.А.Никитиных. – СПб.: ИД «Весь», 2003. – 90 с.
-
Лазарев М.Л. Сонатал. Школа дородовой педагогики. - М.: «Новая школа», 1993. – 67 с.
-
Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг общения с ребенком (период раннего детства). – СПб.: ООО «Речь», 2002. – 176 с.
-
Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. – СПб.: ООО «Речь», 2000. – 150 с.
-
Михайлюк Е.В. Домашний психолог. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 320 с. (Психологический практикум).
-
Млодик И.Ю. Чудо в детской ладошке или неруководство по детской психотерапии. – СПб.: Питер, 2004. – 224 с.
-
Мухамедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие.- СПб.:Изд-во СПбГУ, 2001. – 288 с.
-
Нартова-Бочавер С.К., Кислица Г.К., Потапова А.В. 140 вопросов семейному психологу. – М.: Генезис, 2002. – 356 с.
-
Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. – 319 с.
-
Орлов О.С. Педагогическая компетентность в жизни человека (размышления и раздумья «неклассического» педагога). – Великий Новгород: НовГУ, 2004. – 60 с.
-
Павлова А. Первая вселенная малыша. // Аистенок: русский семейный журнал.- 2004.-№ 7-8 (60). – С.8-9.
-
Павлова Л. Мы растем! Все о развитии малыша: месяц первый // 9 месяцев. – 2003. - №10. – С.40-45.
-
Павлова Л. Мы растем! Всё о развитии малыша: месяц второй // 9 месяцев. - 2003. - № 11. – С.42-45.
-
Павлова Л. Мы растем! Всё о развитии малыша: месяц третий // 9 месяцев. 2003. - № 12. – С.46-50.
-
Полеев А. Стоит ли рисковать? // Беременность и роды: Альманах журнала «Аистенок». – 2003. - С.83-85.
-
Практическая психология для педагогов и родителей / Под ред. проф. М.К.Тутушкиной. – СПб.: Дидактика Плюс, 2000. - 352 с.
-
Психология детства. Практикум. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей / Под ред. А.А.Реана. – СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003. – 224 с.
-
Психология и психоанализ беременности: Хрестоматия / Ред. и сост. Д.Я.Райгородский – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2003. – 782 с.
-
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г.Силяевой. – М.: Академия, 2002. – 192 с.
-
Райгородский Д.Я. Ребенок и семья: Хрестоматия. – Самара: Изд-кий дом БАХРАХ-М, 2002. – 736 с.
-
Савонько Е.И. Знаете ли вы своего ребенка: Книга для родителей. – М., 1993. – 72 с.
-
Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М.: Педагогика-Пресс, 1992. – 192 с.
-
Серз У. и М. Ваш ребенок / Пер. с англ. М.Луппо, Д.Суворова, Е.Червиной. – М.: КРОН-ПРЕСС, 2000. – 736 с.
-
Силберг Дж. 125 развивающих игр для детей до 1 года / Пер. с англ. Е.А.Бакушева. – М.: ООО «Попурри», 2003. – 144 с.
-
Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. – М.: Академия, 2002. – 232 с.
-
Сиротюк А.Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения. – М.: ТЦ «Сфера», 2003. - 288 с.
-
Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья.– М.: ООО «Апрель-Пресс», «ЭКСМО-Пресс», 1999. - Т.1,2
-
Трауготт Н.Н. Лекции о бессознательном. Лекция 3. Эмоции. – СПб.: «СМАРТ», 1995. – 28 с.
-
Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. – М.: Педагогика, 1989. – 160 с.
-
Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления и перспективы / Пер. с фин. А.В.Вийк. – М.: Просвещение, 1993. – 112 с.
-
Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи: Книга для педагогов и родителей. – М.: ВЛАДОС-Пресс, 2003. – 273 с.
-
Шевченко Ю.С., Добридень В.П. Радостное взросление: личностный рост ребенка.- СПб.: Речь, 2004. – 202 с.
-
Шестун Евгений, протоиерей. Православная педагогика. – М.: Про-Пресс, 2001. – 576 с.
-
Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М.: Апрель-Пресс, изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 312 с.
-
Щетинина А.М. Формирование эмоционально-перцептивных способностей у детей дошкольного возраста: Монография. – Великий Новгород: НовГУ им. Я. Мудрого, 2003 – 124 с.
-
Шульц Р., Шульц С. Беременный папа, или моя жена ждет ребенка: Пер. с англ. – СПб.: ИД «Весь», 2003. – 128 с.
-
Черняк Е.М. Социология семьи: Учеб. пособие. - М.: ИТК «Дашков и К», 2003. – 238 с.
-
Эйдемиллер Э.Г., Юстяцкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Питер, 2001. – 650 с.
-
Эльконин Д.Б. Детская психология: Учеб. пособие / Ред.-сост. Б.Д.Эльконин. – М.: Изд.центр «Академия», 2004. – 384 с.
-
Эшнер Л., Майерсон М. Когда родители любят слишком сильно. Как помочь родителям и детям жить своей, а не чужой жизнью. – М.: «Добрая книга», 2002. – 400 с.
-
Brazelton T.B. Neonatal behavioral assessment scale. London, 1984.