Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Педагогика родительства Анисимов.doc
Скачиваний:
27
Добавлен:
13.11.2018
Размер:
1.08 Mб
Скачать

Рефлексы, стимулирование которых способствует развитию заднего мозга

Наименование рефлекса

На что оказывает влияние

Как надо стимулировать

Рефлекс Галанта

  • Укрепляет связь между полушариями мозга;

  • готовит мышцы к ползанью;

  • благотворно влияет на пищеварение и стул;

восстанавливает поясничный отдел позвоночника.

Малышу, лежащему на животе или на боку, пощекотать область поясницы с одной стороны, он поднимает с противоположной стороны таз и сгибает ножку.

Поисковый рефлекс

  • Стимулирует потребность в восприятии новой информации об окружающем мире;

  • активизирует отделы мозга, отвечающие за координацию мышечных движений (напр., переворота со спины на живот и наоборот).

Перед кормлением малышу погладить щечку у уголка рта (не более трех раз, не утомляя кроху!) и малыш повернет головку в сторону стимула. Постепенно вводите новые воздействия на органы чувств, активизируя интерес к окружающему миру.

Абдоминальный рефлекс

  • Укрепляет связь между полушариями мозга;

  • активизирует кровообращение малого таза, улучшает перистальтику (хорошая профилактика запоров; при поносе малышу, наоборот, полезно ползать на животе); развивает мышцы поясницы.

Положите ребенка на спинку и штриховыми движениями пощекочите животик слева от пупка (он согнет правую ручку и ножку) и наоборот.

Рефлекс паренья

  • Укрепляет мышцы позвоночника и конечностей (рук и ног)

Поднять малыша (не резко!) на вытянутых руках над головой, он выпрямится, «как самолетик».

Рефлекс ползания

  • Одновременно активизируются все зоны мозга (так как, при ползании ребенок совершает асимметричные движения, то «учатся» синхронно взаимодействовать правое и левое полушария);

  • тренируются мышцы спины, рук, ног, плечевого пояса, укрепляется позвоночник.

Ребенка (лучше всего голенького) положить на живот на ровную и твердую поверхность (стол, пол и т.п.) и приставить к стопам свои ладони так, чтобы он мог отталкиваться от них. Сначала малыш будет выражать неудовольствие (ему действительно очень трудно!), но постепенно доводите занятия в общем за день до 20 минут.

Окончание табл.3

Сосательный рефлекс

  • Влияет на правильное совмещение костей черепа (если ребенок сосет ритмично, правильно, то кости черепа, сместившиеся во время родов, становятся на место и срастаются);

  • на эмоциональное развитие (при сосании раздражается твердое небо, которое связано с отделом мозга, отвечающим за эмоциональную сферу. Поэтому сосание успокаивает малыша);

  • на развитие интеллекта (при сосании стимулируется мягкое небо, связанное с гипофизом, который вырабатывает гормоны, влияющие на рост и интеллект);

  • отвечает за контроль движений головы, развитие мышц шеи; стимулирует развитие зрения.

  1. Кормление по требованию малыша.

2. Важно, чтобы ребенок брал правильно грудь (губы – «рыбкой»). Если он захватывает сосок вместе с ареолой, как и задумано природой, то при сосании будут стимулироваться все зоны твердого и мягкого неба.

Тонический лабиринтный рефлекс

  • Готовит мускулатуру малыша к сидению и стоянию

Почаще менять положение ребенка при лежании:

1) на спине – повышается тонус мышц задней половины тела;

2) на животе – повышается тонус передней половины тела;

3) на левом боку – повышен тонус левой половины тела;

4) на правом боку – повышен тонус правой половины тела.

Таблица 4