3. Пропагандистська функція.

Можливо, слово «пропагандистська» асоціюється з впливом тоталітарного режиму на свідомість, насправді пропагандистська функція, яку виконує радіо, може бути позитивною і корисною. Наприклад, зміст радіопередач може змусити людину замислитись над сенсом її буття, над пошуком себе в історії і свого місця в майбутньому, над своєю національною ідентифікацією.

Передачі можуть давати роз’яснення про переваги життя в демократичному суспільстві, показувати важливість збереження духовних цінностей і формування моральних якостей. Отже, журналіст несе велику відповідальність перед суспільством за те, які саме ідеї пропагуються на раідохвилях.

Радіо не повинно пропагувати насилля, ненависть, нетерпимість. «Постійне злорадство, кепкування над вадами української ментальності породжує почуття невпевненості, загнаності, песимізму, ущербності», – слушно зауважує В. Лизанчук [5, с. 111].

4. Агітаційно-організаторська функція

Ця функція радіо була важливою завжди. В ідеалі радіопередачі мають впливати на вироблення соціальної орієнтації людей, формування національної свідомості, спонукання до ефективних дій. [5, с. 112]. Радіо дає людині інформацію про соціально важливі факти, видатних людей, громадських діячів, і це повинно викликати в людей роздуми про власний спосіб життя, усвідомлювати себе і відповідно реагувати.

5. Просвітницько-педагогічна функція.

У радіопередачах подається велика кількість нової інформації, у тому числі відомості з історії, літератури, мистецтва, науки. Також радіослухачі можуть поповнити свої знання з різних професійних галузей.

Просвітницько-педагогічні радіопередачі можна поділити на три групи [5, с. 115 – 116]:

1) Навчальні передачі – розраховані на тих, хто вчиться в навчальних закладах. Інформація таких передач доповнює систему освіти. Їхня мета – стимулювати інтерес до знань, розвивати допитливість, дати поради.

2) Передачі широкого просвітництво-педагогічного плану – присвячені різним проблемам науки, культури, мистецтва. Вони задовольняють загальну допитливість, дають корисні знання з різних галузей.

3) Передачі, що розраховані на групи спеціального зацікавлення – для автолюбителів, колекціонерів, садоводів і т. д. Часто вони містять корисні поради.

6. Виховна функція.

«Вихователь впливає на почуття та інтелект людини, повідомляючи їй, доводячи до її свідомості інформацію, змістом якої є соціальна дійсність, прагнучи, щоб ця інформація стала порадником у її ділах і вчинках» [10, с. 68 – 69]. Справді, даючи людям інформацію, радіо одночасно з цим їх і виховує. У наш час однією з відчутних тенденцій розвитку інформаційного простору є глобалізація, і як її наслідок – ренаціоналізація. Ось чому зараз є актуальним питання, чому саме виховує радіо як засіб масової інформації. Для нормального функціонування держави радіопередачі повинні виховувати свідомого громадянина-патріота, якому небайдужа доля рідної країни, її соціальні, політичні та економічні проблеми.

7. Естетична функція.

Радіопередачі – їх структура, зміст, емоційна насиченість, звучання – естетично впливають на слухача. Якщо передача зроблена якісно, то в ній обов’язково є естетична вартість, яка дозволяє заволодіти увагою слухача, викликати в нього співпереживання, відчуття причетності до події, про яку йдеться. Деякі радіопередачі транслюють твори мистецтва (музичні і літературні). Радіодрами самі по собі є оригінальним видом мистецтва, в кому по-новому можуть проявити себе майстри слова. Потужну естетичну насиченість мають виступи авторів літературних творів.