- •Инновации в образовании:
- •Введение
- •10_________________________________________________________
- •Глава I. Генезис понятия инновации: обретение сущности
- •12 _________________________________
- •14____________________________________________________
- •26__________________________________________________________
- •30_________________________
- •34____________________________________ ________________
- •2. Инновационная трансформация образовательного пространства: от теории к практике
- •36_________________________________________________________
- •40 _________________________________________________________
- •42__________________________________________________________
- •44_____________________________________________________
- •46___________________________________
- •Глава II. Инновации как фактор развития образования
- •48 _______________________________________________
- •1.Типология инноваций в образовании: инновация как система ,
- •58_____________________
- •60____________________________________________________
- •2. Инновационная деятельность - способ развития образования
- •Субъект
- •76________________________________________________________'
- •80______________
- •82_______________________
- •84__________________________________________________
- •86______________________
- •88__________________________________________
- •90____________________________________________________
- •Глава III. Специфика субъекта инновации в образовании
- •92 ___________________________________________________
- •96___________________________________________________
- •98_____________________________________________________
- •100_________________________________________________________
- •106____________________________________________________
- •2. Коллективный субъект инновации в системе образования
- •110__________________________________________________
- •114_____________________________________________________
- •118____________________________________________________
- •124___________________________
- •128____________________________________________________
- •130_________________________________________________________
- •132____________________________________________________
- •134_________________________________________________________
- •Инновации в образовании: сущность и социальные механизмы
- •Ю.Г.Волков
134_________________________________________________________
146. Шевелева С.С. Открытая модель образования (синергетиче-ский подход). М, 1997.
147.Шереги Ф.Э., Харчева В.Г., Сериков В.В. Социология образования: прикладной аспект. М., 1997.
148.Шинкин А.В. Ориентиры на инновационное управление: социальный тонус и самореализация личности. Ростов-на-Дону. 1992.
149.Шукшунов В.Е. О проблемах реформирования образования в
Российской Федерации. М., 1997. 15().Якокка Л. Карьера менеджера. Минск, 1996.
135
СОДЕРЖАНИЕ
Введение.......................................................................................... 3
Глава I. Генезис понятия инновации:
обретение сущности .................................................... 11
1. Инновация: восхождение к системе ...................................... 13
2. Инновационная трансформация образовательного пространства: от теории к практике................................................... .........35
Глава II. Инновации как фактор развития
образования.............................. ..................................47
1. Типология инноваций в образовании: ...................................49
инновация как система
2. Инновационная деятельность - способ
развития образования............................................................. 70
Глава III. Специфика субъекта инновации
в образовании............................................................91
1. Инновационный тип личности...............................................92
2. Коллективный субъект инновации
в системе образования ......................................................... 106
Заключение................................................................................. 122
Литература................................................................................. 126
Haу-чное издание
Герасимов Георгий Иванович, Илюхина Людмила Васильевна
Инновации в образовании: сущность и социальные механизмы
(социологический аспект)
Научный редактор
доктор философских наук
Ю.Г.Волков
Корректор Е.В.Куницина Оригинал-макет Н.Ю.Малаховой
Издательство «НМД «Логос»» Лицензия ЛР №030774 от 02.10.97
Сдано в набор 02.09.99. Подписано к печати 09.09.99.
Формат 60x64/16. Бумага офсетная.
Усл. печ. л. 6,8. Уч. изд. л. 8,0
Тираж 500 экз.