- •1 Раздел, 14 воп.
- •1 Раздел, 12 вопр. Чувствительность и её изучение. Психофизические законы.
- •2 Раздел, 1 вопр. Консультирование как технология психологической помощи.
- •2 Раздел, 3 вопр. Клиент-центрированный подход к. Роджерса в практике консультирования.
- •Основные положения теории личности Роджерса
- •2 Раздел, 5 вопр. Психотерапия как совокупность технологий и методов психологической помощи.
- •2 Раздел, 4 вопр. Технология и методы проблемно-ориентированного подхода в работе психолога.
- •1 Раздел, 27 вопр. Социально-психологическая характеристика основных видов отклоняющегося поведения личности
- •1 Раздел 1вопр. Психология в системе наук о человеке. Предмет и структура психологической науки. Прикладная психология и её задачи.
- •1 Раздел, 2 вопр. Классификация и характеристика методов психологического исследования.
- •1. Организационные:
- •2. Эмпирические:
- •3. Методы обработки данных:
- •4. Интерпретационные:
- •3. Методы обработки данных:
- •4. Интерпретационные:
- •1Раздел, 3 вопр. Эволюция и стадии развития психики в филогенезе.
- •2 Раздел, 9 вопр. Технология индивидуальной психологической помощи клиентам с проблемами нарко/алко-зависимости
- •1 Раздел, 13 вопр. Восприятие и его характеристики.
- •2 Раздел,8 вопр .Групповая динамика как базовый элемент психотехнологии работы с группой.
- •2 Раздел, вопрос 25 Методы психологического консультирования клиентов с птср.
- •Структура дебрифинга Часть 1. Проработка чувств
- •Часть 2. Обсуждение симптомов и обеспечение чувства спокойствия и поддержки
- •Часть 3. Мобилизация ресурсов и обеспечение информацией
- •Групповые механизмы
- •2 Раздел, вопрос 26 Психологическое обеспечение профессионального здоровья.
- •2 Разд.,6 вопр.Психокоррекция как технология психологической помощи
- •2 Разд., 27 воп. Специфика телефонного консультирования как вида психологической помощи.
- •1 Разд.,7 вопр. Культурно-историческая концепция и деятельностный подход в психологии
- •Итак, развитие ψ человека включает в себя две линии развития
- •2 Разд., вопр. 7 Концепции, модели и формы основных практик групповой работы.
- •1 Разд.,16 вопр. Понятие мышления, его виды. Фазы мыслительного процесса и мыслительные операции.
- •Основные фазы мыслительного процесса
- •1 Раздел,17 вопр. Речь и язык. Виды речи и ее функции.
- •Виды речи
- •Опосредствованность и обобщённость мысли
- •1 Раздел, 4 вопр. Бихевиоризм и необихевиоризм.
- •1 Раздел, вопр. 5.Психоаналитическое направление в психологии.
- •1 Раздел, 18 вопр. Эмоции и их функции. Психологические теории эмоций.
- •Теории эмоций
- •1 Раздел, 6 вопр. Гештальтпсихология.
- •1 Раздел, 9 вопр. Когнитивная психология.
- •2 Раздел, вопр. 19 Направления и методы работы психолога в образовательном учреждении.
- •1 Раздел, 26 вопр. Потребности и мотивы. Направленность личности.
- •1Раздел, 23 вопр. Характер: его формирование и детерминанты.
- •1 Раздел, 24 вопр. Акцентуации личности.
- •2 Раздел, 23 вопр. Индивидуальная и групповая арттерапия, технология и техники.
- •1Раздел, 21 вопр.Воля как высший уровень психической регуляции.
- •1 Раздел, 20 вопр. Интеллект и Креативность
- •1 Раздел, 19 вопр. Психические состояния
- •2 Раздел, 24 вопр. Консультирование в кризисной службе.
- •1 Раздел, 11 вопр. Психика. Общее представление, структура и функции.
- •2 Раздел, 13 вопр. Профилактика и реабилитация в наркологии.
- •1 Раздел ,вопрос 8. Экзистенциально-гуманистическая психология
- •2 Разд.,25. Вопр. Методы психологического консультирования клиентов с птср.
- •2 Разд.,28 вопр. Технологии посредничества.
- •2 Разд., 15 вопр.Коррекционно-профилактическая работа психолога с соматическими больными.
- •2 Разд., 14 вопр. Технологии и методы психопрофилактики и коррекция девиантного поведения личности.
- •2 Блок Вопрос № 20 Организация консульт-профилактич работы в образоват учережден.
- •2 Блок 14 методы псих профилакт и коррекц девиантного поведения личн.
2 Разд., 15 вопр.Коррекционно-профилактическая работа психолога с соматическими больными.
Согласно биопсихосоциальной модели, в развитии любого заболевания участвуют 3 группы факторов: биологические (инфекция, генетика), психологические (тревога, депрессия) и социальные (утрата статуса). Воздействие психологических факторов может проявляться в виде конверсионных симптомов, когда болезненный симптом является символическим выражением эмоционального конфликта. Алекситимия (невозможность отреагирования эмоций) также приводит к развитию заболеваний. Согласно теории стресса Г. Селье, длительное или запредельное по силе психическое напряжение приводит к ослаблению иммунитета и развитию болезней. Внутренняя картина болезни - совокупность чувств и переживаний больного, его ощущений, представлений о болезни, его эмоций, аффектов, конфликтов, психических переживаний и травм. ВКБ оказывает значительное влияние на течение болезни, процесс лечения и во многом определяет его успешность. Содержание ВКБ определяется рядом факторов таких, как: 1) характер болезни (боли, косметические дефекты, характер течения болезни); 2) обстоятельства протекания болезни (семейная, социальная, профессиональная обстановка); 3) личностные особенности до начала заболевания; 4) социальное положение больного.
ВКБ включает в себя следующие уровни:
1) Сенсорный (сензитивный, чувственный) - комплекс болезненных ощущений и состояний;
2) Эмоциональный - эмоциональные реакции на болезнь и ее последствия;
3) Когнитивный (интеллектуальный) - знания и представления о заболевании, причинах его возникновения, последствиях и модель прогноза (установку);
4) Мотивационный - перестройка мотивационной структуры, актуализация деятельности по возвращению и сохранению здоровья.
Для диагностики применяются методики: 1) ТОБОЛ (определение типа отношения к болезни) - существуют 12 типов отношения к болезни, условно разделенные на 3 блока (адаптивные, умеренно дезадаптивные, дезадаптивные), определяется отношение к болезни, лечению, работе и пр. 2) Рисунок болезни 3) Для диагностики семейных взаимоотношений больного, его отношения к близким и к себе самому широко используется методика "Кинетический рисунок семьи".
Коррекция чувственного уровня ВКБ может быть проведена в виде психотерапевтической беседы с целью разъяснения механизмов его болезненных ощущений, убеждение больного. Негативные эмоциональные состояния и боль могут быть ослаблены с помощью релаксационных техник (функциональная разрядка по Фукс, прогрессирующая релаксация по Джекобсону). Гармонизация когнитивного уровня ВКБ включает рассмотрение и изменение представлений о заболевании, его причинах и механизмах, а также формирование адекватной модели прогноза (ожиданий от лечения, возможностей, которые дает излечение, установок, отношения к болезни и лечению).
Гармонизация мотивационного уровня ВКБ заключается в актуализации деятельности по восстановлению и сохранению здоровья, целенаправленном привлечении внимания клиента к волевому ответу на заболевание, а также акцентирование на исключительной значимости мотивации больного в эффективном лечебном процессе.
Для диагностики семейных взаимоотношений больного, его отношения к близким и к себе самому широко используется методика "Кинетический рисунок семьи". Нарушения отношений в семье больного являются показанием к проведению семейной психотерапии. Широко используются арт-терапевтические техники (в форме сказкотерапии, изотерапии, песочной терапии и пр.).
Социальная и психологическая адаптация хронических больных и инвалидов включает в себя групповую работу, направленную на восстановление навыков межличностного общения, обучение навыкам, необходимым для осуществления трудовой деятельности (устройство на работу, установление рабочих отношений). В ходе групповой работы больные осознают, что они не одиноки в своих проблемах, что есть различные варианты их решения, получают понимание и поддержку, что значительно улучшает качество их жизни.