Вопросы и задания

1. Какое значение имело открытие шумерами ирригационной системы земледелия?

2. Каким образом осуществлялось строительство в Ме­со­по­та­мии?

3. Охарактеризуйте в це­лом религиозные и на­уч­ные представления шумеров.

4. Каковы особенности шумерского музыкального искусства?

5. Покажите роль клинописи как древнейшей системы письма.

6. Дайте общую характеристику древнешумерской литературы.

7. В чем причины исчезновения цивилизации Древнего Шумера?

8. Поясните, в чем заключается вклад цивилизации Древнего Вавилона в даль­нейшее развитие культуры Месопотамии.

9. Расскажите о форме и содержании ли­те­ра­ту­рных произведений Древнего Вавилона.

10. Покажите преемственность религий Древ­не­го Шумера и Древ­негоВавилона.

11. Дайте характеристику древневавилонской науке и сис­те­ме образования.

12. Что такое восточная деспотия?

13. В чем заключались пережитки тотемизма в ре­ли­гии Древнего Египта?

14. Перечислите основные древнеегипетские культы, кратко охарактеризуйте их суть, а так­же изменение культовой практики во времени.

15. Какое место занимал фараон в жиз­ни древних египтян?

16. Как строились пирамиды? Каково было их назначение?

17. Для чего в Древ­нем Египте усопших подвергали мумификации?

18. Как развивалась древнеегипетская наука?

19. Расскажите об особенностях искусства Древнего Египта. Как оно эволюционировало?

20. Каковы причины, содержание и пос­лед­ствия для культуры реформ фараона Эхнатона?

21. Какие государства и в чем именно оказали влияние на формирование древнепалестинской культуры?

22. Как происходило образование древнееврейского государства?

23. Расскажите о развитии культуры в период правления царя Соломона и рас­ска­жи­те о ре­ли­ги­оз­но-культурном и ис­то­ри­чес­ком зна­чении Иерусалимского Храма.

24. Расскажите о воз­ник­но­ве­нии иудаизма, опишите его сущностные черты и по­ка­жи­те его связь с по­ли­ти­кой и куль­ту­рой в це­лом.

25. Каковы источники, легшие в основу древнейших библейских текстов?

Глава 5. Древняя культура Индии и Китая

5.1. Древняя Индия: индо-буддистский тип культуры

Как свидетельствуют многочисленные находки, относящиеся к ка­мен­но­му веку (топоры и пр.), люди жили на полуострове Индостан (ныне территория современных Пакистана, Индии и Бан­гла­деш) многие тысячи лет. Данные современной археологии, использующей радиоуглеродные методы датировки, подтвердили модель западного проникновения. Если смотреть на карту, трудно понять, как человек пришел сюда: возвышающиеся Гималаи и го­ры Гин­ду-Куш образуют непреодолимый барьер шириной 240 км и дли­ной 3200 км. По многочисленным горным тропам первопроходцы с се­ве­ро-запада пробирались в до­ли­ну Инда и на хол­мы Пенджаба. Однако джунгли Ин­до-Гангской долины, простирающиеся более чем на 3 ты­с. км с вос­то­ка на запад, густые тропические леса и бо­ло­та не давали возможность основывать поселения; такими же непригодными для жизни были земли соляных залежей и пус­ты­ня Тар. Здоровый и це­леб­ный, но тоже очень жаркий климат ждал тех, кто добрался дальше на юг в ни­зовья Инда и к по­бе­режью Индийского океана. В те­че­ние тысячелетий люди продвигались все дальше на юг.

Самые ранние неолитические поселения датируются сейчас VII тыс. до н. э. Этот регион является одним из древнейших мировых центров зерновой цивилизации. С VI тыс. до н. э. здесь стали разводить скот, а с IV тыс. до н. э. – строить двухэтажные дома с под­валь­ны­ми помещениями для хранения глиняных сосудов с зер­ном.

Развитие культуры Древней Индии включает два больших периода: 1) доведическая (Хараппская) культура и 2) культура ведической эпохи, которая, в свою очередь, подразделяется на ранневедическую и поз­дне­ве­ди­чес­кую. В пос­лед­ний период сформировался буддизм, серьезно повлиявший на дальнейшее становление и раз­ви­тие культуры Индии.