- •Основы воинского обучения и воспитания военнослужащих Вооруженные Силы Российской Федерации
- •Роль и задачи сержантов в обучении и воспитании военнослужащих
- •Обязанности командира ремонтного отделения
- •Основы военного законодательства Общие положения
- •Ответственность за преступления против военной службы
- •Сущность, принципы и методы воспитания Сущность и принципы воспитания
- •Методы воспитания
- •Направления работы сержантов по укреплению воинской дисциплины
- •Вариант системы работы командира отделения по поддержанию воинской дисциплины
- •Программа анализа дисциплинарного проступка военнослужащего
- •Работа сержантов по наведению и поддержанию уставного порядка Задачи сержантов по выполнению требований общевоинских уставов вс рф
- •Работа сержантов по организации выполнения личным составом распорядка дня и поддержанию внутреннего порядка
- •Работа сержантов по подготовке личного состава к несению службы в гарнизонном и суточном нарядах
- •Организация внутренней службы в парке
- •Дежурный по парку
- •Дневальный по парку
- •Механик-водитель (водитель) дежурного тягача
- •Порядок выхода и возвращения машин в парк
- •Противопожарная защита парков
- •Работа сержантов по обеспечению безопасности военной службы, сохранению и укреплению здоровья личного состава, заботе о его быте и нуждах
- •Огневая подготовка Основы стрельбы из стрелкового оружия
- •Правила стрельбы
- •Управление огнем
- •Методические рекомендации по обучению стрельбе
- •Учебные стрелковые приборы и их применение при обучении стрельбе
- •Упражнения учебных стрельб Первое упражнение учебных стрельб: «Стрельба с места по появляющейся и движущейся целям». (Для подразделений родов войск и специальных войск)
- •Метание ручных гранат
- •Радиационная, химическая и биологическая защита Общие положения
- •Общие сведения о ядерном оружии
- •Общие сведения о химическом оружии
- •Токсичные химикаты нервно-паралитического действия
- •Токсичные химикаты кожно-нарывного действия
- •Токсичные химикаты общеядовитого действия
- •Токсичные химикаты удушающего действия
- •Психотропные вещества (инкапаситанты)
- •Раздражающие вещества (ирританты)
- •Бинарные системы химического оружия
- •Токсины
- •Общие сведения о биологическом оружии
- •Поражение личного состава биологическими средствами.
- •Мероприятия рхбз, порядок их выполнения в подчинённом подразделении
- •Порядок и способы действий личного состава в условиях рхб заражения
- •Средства индивидуальной и коллективной защиты
- •Средства индивидуальной защиты.
- •Средства коллективной защиты
- •Зажигательное оружие и защита от него
- •Приборы и комплекты специальной обработки
- •Дымовые гранаты, зажигательно – дымовое патроны и дымовые шашки
- •Порядок приведения в действие дымовых средств
- •Выстрел патроном без опоры запрещен!
- •Технические средства радиационного и химического контроля
- •Организация контроля облучения
- •Инженерная подготовка
- •Оборудование позиции отделения
- •Взрывчатые вещества, средства взрывания и заряды
- •Инженерные заграждения
- •Средства разведки и разминирования
- •Преодоление водных преград
- •Подготовка по связи Средства связи
- •Радиостанция р-159м
- •Устройство радиостанции.
- •Работа радиостанции
- •Правила ведения переговоров на средствах связи.
- •Правила ведения радиосвязи на радиостанции р-159м.
- •Указания по применению герметичных аккумуляторных батарей
- •Средства связи машин
- •Подготовка аппаратуры внутренней связи к работе
- •Работа по аппаратуре внутренней связи и коммутации
- •Радиостанция р-173м
- •Подготовка радиостанции к работе
- •Порядок работы на радиостанции
- •Радиостанция р-123м
- •Подготовка радиостанции к работе
- •Устранение простейших неисправностей.
- •Рекомендации по организации и методике проведения занятий по подготовке по связи
- •Строевая подготовка Общие положения
- •Основы методики строевой подготовки
- •Одиночная строевая подготовка
- •Строевое слаживание
- •Совершенствование строевой выучки в повседневной жизни
- •Физическая подготовка и спортивная работа Общие положения
- •Основы методики физической подготовки
- •Особенности проведения занятий по отдельным разделам (темам) программы обучения Гимнастика и атлетическая подготовка
- •Рукопашный бой
- •Преодоление препятствий
- •Ускоренное передвижение и лёгкая атлетика
- •Лыжная подготовка
- •Военно-прикладное плавание
- •Спортивные и подвижные игры
- •Утренняя физическая зарядка
- •Примерные варианты проведения утренней физической зарядки
- •Физическая тренировка в процессе учебно-боевой деятельности
- •Спортивная работа
- •Военная топография Основные положения
- •Ориентирование на местности в движении в пешем порядке.
- •Специальная подготовка Общие положения
- •Эксплуатация ввт Общие положения
- •Обязанности командира отделения по содержанию пстОиР
- •Ввод вооружения и техники в эксплуатацию (строй)
- •Приведение в готовность к использованию (боевому применению) и использование (боевое применение) ввт
- •Хранение вооружения и техники
- •Транспортирование вооружения и техники
- •Рекламационная работа
- •Повреждения и происшествия, связанные с эксплуатацией вооружения и техники
- •Полевые парки
- •Контроль технического состояния ввт
- •Техническое диагностирование
- •Средства диагностирования Мерительный инструмент общего назначения
- •Штангенциркули
- •Микрометры
- •Средства диагностирования глубоких отверстий
- •Прибор для замера длины зарядной каморы
- •Прибор контроля износа.
- •Манометры.
- •Средства диагностирования стрелкового оружия и средств ближнего боя
- •Калибр для проверки диаметра канала ствола по полям
- •Вольтметр аккумуляторный м2033.
- •Техническое обслуживание ввт
- •Особенности технического обслуживания и ремонта образцов вооружения.
- •Особенности технического обслуживания и ремонта артиллерийских орудий и минометов
- •Особенности технического обслуживания и ремонта бм рсзо, бм птур.
- •Смотры ввт
- •Восстановление ввт Общие положения
- •Техническая разведка
- •Эвакуация ввт
- •Эвакуация автомобильной техники
- •Ремонт ввт
- •Сборный пункт поврежденных машин
- •Выбор района для сппм
- •Структура и состав сппм
- •Участок приема вооружения и военной техники в ремонт
- •Участок для ремонта бтвт
- •Танкоремонтная мастерская трм-а-80
- •Мастерская электроспецоборудования мэс
- •Мастерская сварочная мс-а
- •Мастерская ремонтно-механическая мрм-м1
- •Участок для ремонта автомобильной техники
- •Мастерская технического обслуживания мто-ат-м1
- •Особенности войскового ремонта ат в полевых условиях Работы, выполняемые при текущем ремонте в стационарных условиях
- •Участок для ремонта ракетно-артиллерийского вооружения
- •Полковая артиллерийская мастерская пм-2-70
- •Система электропитания сппм
- •Источники и преобразователи электроэнергии.
- •Электрические сети.
- •Защитное оборудование.
- •Способы отыскания неисправностей на образцах рав
- •Подготовка инструмента к работе. Разметка. Заточка кернера, чертилки.
- •Заточка зубила, сверла.
- •Затачивание спиральных сверл.
- •Рубка металла
- •Приемы рубки.
- •Правка и рихтовка металла.
- •Резка и опиливание
- •Виды сверл
- •Зенкование и развертывание.
- •Нарезание резьбы
- •Профили резьб
- •Инструмент для нарезания резьбы
- •Пайка и лужение.
- •Инструменты для пайки
- •Виды паяльных соединений
- •Подготовка паяльника
- •Соединение проводников
- •Пайка проводов
- •Заделка концов кабеля в разъемы
- •Элементы электрических цепей Резисторы
- •Измерение сопротивлений.
- •Конденсаторы
- •Измерительные приборы
- •Измерение напряжения
- •Измерение тока
- •Проверка целостности цепи
- •Измерение емкостей
- •Предохранители
- •Сопротивления
- •Трансформаторы
- •Транзисторы
- •Ремонт типовых соединений и устройств Разборка типовых соединений и устройств
- •Ремонт типовых деталей и сопряжений
- •Ремонт шпоночных соединений
- •Ремонт шлицевых соединений
- •Ремонт посадочных поверхностей валов и отверстий в деталях
- •Ремонт пружин
- •Ремонт подшипников
- •Ремонт шестерен
- •Ремонт трубопроводов, шлангов (рукавов)
- •Ремонт деталей сваркой
- •Электрическая дуговая сварка
- •Подготовка деталей под сварку и наплавку
- •Меры по уменьшению остаточных напряжений и короблений при ремонте деталей сваркой и наплавкой
- •Газовая сварка
- •Хранение и сбережение ввт Основные требования к организации хранения рав
- •Основные положения по консервации ракетно-артиллерийского вооружения
- •Консервация рав для длительного хранения на открытых площадках и под навесами
- •Консервация каналов стволов
- •Консервация узлов и механизмов
- •Консервация артиллерийского вооружения для длительного хранения в не отапливаемых хранилищах
- •Особенности консервации зенитных пушек
- •Консервация боевых машин реактивной артиллерии для длительного хранения на открытых площадках
- •Консервация самоходных артиллерийских систем
- •Консервация одиночного (орудийного) комплекта зип.
- •Метод индивидуальной упаковки.
- •Метод общей упаковки.
- •Консервация агрегатов наземного оборудования рлс, пу и других видов вооружения, аппаратура которых размещена в кабинах (кузовах, прицепах)
- •Консервация вооружения с использованием силикагеля
- •Консервация вооружения методом совместного использования ингибитора коррозии и силикагеля
- •Расконсервация вооружения
- •Подготовка силикагеля к использованию для осушения воздуха в образцах вооружения
- •Консервация оптических, электронно-оптических и квантовых приборов
- •Маркировка и установка на хранение
- •Методика определения влажности ингибированной бумаги
- •Рекомендации по применению легкоснимаемого покрытия лсп-2
- •Меры безопасности при консервации и расконсервации вооружения.
- •Порядок ведения формуляров и паспортов на ввт.
- •Устройство и эксплуатация щелочных аккумуляторных батарей Типы аккумуляторных батарей, применяемые в рав, назначение и общее устройство
- •Порядок приведения щелочных акб в рабочее состояние. Приготовление электролита.
- •Заливка аккумуляторов и аккумуляторных батарей электролитом.
- •Заряд щелочных аккумуляторов и аккумуляторных батарей, методы заряда.
- •Режимы заряда.
- •Правила эксплуатации и обслуживания акб.
- •Приборы, приспособления и инструмент, применяемые при обслуживании и ремонте акб.
- •Выявление неисправностей щелочных аккумуляторов и батарей и способы их устранения.
- •Требования безопасности при эксплуатации и хранении щелочных акб.
- •Характеристика зарядных устройств
- •Метрологическое обеспечение
- •1. Роль и место метрологического обслуживания ввт в комплексе работ по метрологическому обеспечению.
- •Понятие об измерениях. Единицы измерений. Классификация измерений. Погрешности измерений и измерительных приборов
- •Единицы измерений
- •Классификация измерений.
- •Погрешности измерений и измерительных приборов
- •Классификация средств измерений
- •Основные положения организации метрологического обеспечения. Эксплуатация измерительной техники.
- •Применение средств измерений.
- •Поверка си.
- •Техническое обслуживание и ремонт измерительной техники.
- •Виды ремонта электроизмерительных приборов
- •Требования к оборудованию и организации рабочего места по ремонту электроизмерительных приборов
- •Причины возникновения неисправностей в приборах
- •Общие неисправности электроизмерительных приборов
- •Методика обнаружения неисправностей
- •Ремонт манометров
- •Классификация видов ремонта манометров
- •Наиболее характерные дефекты приборов, их причины и способы устранения
- •Порядок приёма средств измерений на поверку и в ремонт.
- •Правила транспортирования измерительной техники
- •Условия и порядок хранения измерительной техники.
- •Порядок ведения, хранения и внесения изменений в эксплуатационную документацию на измерительную технику
- •Обеспечение безопасной эксплуатации измерительной техники.
- •Войсковые силы и средства метрологического обеспечения Метрологические подразделения
- •Цели и задачи мит (пит, кпп) войсковой части
- •Структура мастерской (пункта) измерительной техники, контрольно-поверочного пункта:
- •Работа выездной группы.
Направления работы сержантов по укреплению воинской дисциплины
Вся история человеческого общества связана с дисциплиной. Необходимость упорядочить жизнь и деятельность людей заставила человечество выработать целый ряд правил, норм, законов, регламентирующих поведение членов общества в различных ситуациях. Особенно важно все это применительно к воинской деятельности, которая немыслима без исполнительности, строгого следования приказам.
Понятие дисциплины в трудах античных философов, историков трактовалось как “повиновение законной власти”, “хороший порядок”, “согласованность действий”. Оно также рассматривалось как великая добродетель воина - гражданина, как важное личностное качество. Так в дисциплинированности Плутарх видел источник силы и мощи армии, государства. На обязательность следования требованиям норм общества и руководителей указывал и Платон. В частности, он отмечал: “...дело обстоит так: кто где занял место в строю, находя его самым лучшим для себя, или где кого поставил начальник, то там... и должен оставаться, несмотря на опасность, пренебрегая и смертью, и всем, кроме позора”.
Первыми отечественными документами, в которых обращается внимание на проблему воинской дисциплины, были “Поучения” князя Владимира Мономаха. В них он излагал требования к воеводам - быть примером для своих подчиненных в сражениях, а к дружинникам - беспрекословно исполнять приказы. Согласно “Поучениям” воины должны были при старших молчать, мудрых слушать и к младшим в любви пребывать. Следует отметить, что в эпоху феодальной раздробленности дисциплина в княжеских дружинах поддерживалась на основе кодексов чести, соблюдения клятвы верности. Нарушители их держались “в нужде” (подвергались наказанию) и могли понести кару вплоть до смертной казни. Дисциплинированное поведение поощрялось различными наградами (ценными подарками, имуществом). Такой подход позволял обеспечивать порядок, организованность, способствовал победам наших предков над многочисленными захватчиками.
Развитие военного дела, изменение средств и способов ведения боевых действий потребовали еще большей организованности и исполнительности.
Слово “дисциплина” в переводе с латинского обозначает “учение”. Понятие “дисциплина” трактуется и как “обязательное для всех членов какого-либо коллектива подчинение уставному порядку, правилам”, как сдержанность, привычка к строгому порядку. В широком смысле дисциплина рассматривается как необходимое условие нормального существования любого общества, благодаря чему обеспечивается коллективная деятельность и нормальное функционирование социальных организаций.
С помощью дисциплины достигается координация действий, обеспечиваются субординация, товарищеская помощь. Соблюдение дисциплины дает возможность одновременного приложения усилий многих людей, является высокоэффективным средством социального управления.
Существуют следующие виды государственной дисциплины - это общественная, трудовая, дисциплина общественных организаций. Приемлемо вести речь и о дисциплине исполнительской, финансовой, учебной , дисциплине времени и т. д. При этом важно понимать, что такое деление несет элемент определенной условности.
Воинская дисциплина – это одна из форм государственной дисциплины, основа боеготовности и боеспособности Вооруженных Сил Российской Федерации.
Она призвана регулировать воинский порядок, взаимоотношения между военнослужащими, отношения в подразделениях с целью обеспечения высокой организованности и боеспособности. Ее отличие от других видов дисциплины обусловлено характером воинской деятельности, которая требует от людей, осуществляющих ее, особой собранности, точности, исполнительности, выдержки, взаимопонимания, мобильности, быстроты исполнения всех распоряжений и т. д. В силу этого воинская дисциплина характеризуется рядом особенностей: обязательность ее требований для всех категорий военнослужащих; совпадение целей законности и воинской дисциплины; детальная регламентация правил поведения по всему спектру видов воинской деятельности; повышенная правовая ответственность за нарушение порядка и правил воинской службы; обязательное соблюдение нравственных норм, подкрепленных уставными требованиями; дисциплинарная ответственность за нарушение правил, норм не только в служебной, но и во внеслужебной обстановке; единство безусловного выполнения установленных норм и проявления активности, самостоятельности, творчества и т. п.
Известная истина: без дисциплины не может быть боеспособной ни одна армия мира. Один из выдающихся военных деятелей и педагогов России генерал М. И. Драгомиров так характеризовал воинскую часть, в которой поддерживается высокий уровень дисциплины: “Такая часть (подразделение) может не выбивать умилительных процентов при стрельбе, может быть не особенно твердой в строю. Она может сбиться с ноги, но с пути никогда. И в трудные минуты, конечно, будет предпотчена тем, которые и проценты выбивают, и отлично маршируют, но не так надежны”.
Понятие “дисциплинированность” означает специфическое качество воина, обеспечивающее устойчивое, сообразное правилам поведение его в условиях воинской службы. Ее характеризуют внешние и внутренние показатели.
Внешние показатели дисциплинированности: строгое соблюдение воинского порядка; точное и инициативное выполнение приказов и распоряжений командиров и начальников; бережное отношение к боевой технике и оружию, грамотное их использование при решении учебно-боевых и служебных задач; образцовый внешний вид.
Внутренние показатели дисциплинированности: убеждение в необходимости воинской дисциплины; знание уставов и наставлений, требований воинской службы; умение управлять собой согласно требованиям воинской дисциплины; навыки и привычки дисциплинированного поведения; самодисциплина.
Безусловно, связь между внешними и внутренними показателями дисциплинированности того или иного воина неоднозначна. Она может быть гармоничной, но бывает и так, что воин соблюдает определенный порядок, не имея убеждения в его необходимости. В этом случае преобладает понимание того, что за нарушением последует строгое наказание. Сложность задач, решаемых воинскими частями, проблема с укомплектованностью личным составом и многое другое требуют того, чтобы каждый военнослужащий с пониманием относился к предъявляемым к нему требованиям, служил не за страх, а за совесть. Только тогда можно говорить о высокой сознательной дисциплинированности.
Дисциплинированность как личностное качество не рождается вместе с человеком и тем более не дается воину вместе с погонами. Она формируется и развивается в процессе его армейской жизни и деятельности. Рассмотрим приоритетные направления работы командиров по формированию и развитию дисциплинированности у воинов.
Основные направления формирования и развития дисциплинированности у военнослужащих: умелое руководство деятельностью и поведением военнослужащих; эффективная воспитательная работа; самовоспитание дисциплинированности; поддержание уставного порядка в подразделении; забота о здоровом морально-психологическом климате в коллективе.
При работе с военнослужащими по контракту необходимо учитывать в работе вопросы заботы о семье военнослужащего и реализации условий заключенного им контракта.
Привитие воинам основ дисциплинированности невозможно без контроля за полным и точным соблюдением ими требований устава. При этом не следует забывать о формировании мотивационной и ориентировочной основы их поведения. Другими словами, нужно каждый раз разъяснять, почему и как надо поступать в тех или иных ситуациях. Умелая организация этой работы помогает молодым солдатам преодолеть отрицательные реакции, вызываемые трудностями службы, особенно в первый период, быстро и безболезненно приспособиться к распорядку дня, скорее стать в строй и в дальнейшем добиться неплохих результатов в боевой подготовке.
Параллельно проводится работа в коллективе: культивирование положительных взаимоотношений; формирование здорового общественного мнения и единства взглядов по основным вопросам службы и боевой учебы; преодоление негативно направленного лидерства; поддержание дружбы и взаимопомощи, внимательного и требовательного отношения сослуживцев друг к другу.
Практика показывает, легче достичь желаемых результатов, если сами воины активно вовлечены в решение данной задачи.
Формирование у военнослужащих навыков дисциплинированности, готовности безупречно выполнять требования Военной присяги и воинских уставов начинается с первого дня их службы. При этом сержанту важно довести до сознания каждого подчиненного не только содержание, но и глубокий смысл, социальную значимость дисциплинированности.
Каждый сержант должен быть близок к подчиненным, знать их нужды и запросы, добиваться их удовлетворения, не допускать грубости и унижения личного достоинства подчиненных, постоянно служить им образцом строгого соблюдения законов, воинских уставов и приказов, быть примером нравственной чистоты, честности, скромности и справедливости.
Анализ дисциплинарных проступков, совершаемых личным составом, показывает, что многие из них обусловлены просчетами в сфере взаимоотношений начальник – подчиненный, личность – коллектив. В одних случаях недостатки в работе сержанта косвенно влияют на возникновение конфликта, а в других – становятся прямой причиной нарушения дисциплины.
К наиболее распространенным неправильным действиям самих сержантов можно отнести: допускаемое ими неравномерное распределение нагрузок между солдатами различных сроков службы; нежелание, а иногда и неумение вникнуть во внеслужебные отношения и настроения воинов; попустительство стремлению отдельных солдат получать привилегии, занять особое положение, подчинить своему влиянию других.
Слабая требовательность одних сержантов, недостаток методических навыков воспитания у других, отсутствие педагогического такта у третьих – лишь некоторые узкие места в их деятельности, встречающиеся на практике.
Основой работы сержанта по укреплению воинской дисциплины является глубокое изучение подчиненных, их сильных и слабых сторон, привычек, склонностей, интересов и идеалов. Наиболее оправдавшими себя методами изучения сержантом личного состава в ходе повседневной жизни являются: индивидуальные беседы; внимательное изучение отношения к делу того или иного подчиненного в ходе занятий, несения службы, отдыха; широкое использования мнений офицеров и прапорщиков, других сержантов о воинах.
Изучение подчиненных должно быть объективным, беспристрастным, не сводиться к выискиванию недостатков. Необходимо замечать и отмечать каждый успех воина, уметь разглядеть в каждом хорошее и использовать для воспитания личности. Признание успеха окрыляет солдата, придает ему силы на будущее. В этих условиях у него чаще возникает стремление отличиться по службе. Правильное мнение может сложиться лишь в том случае, если его оценивать не по словам, а по делам.
Для воспитания дисциплинированности нужна правильная организация учебного процесса. Сержанты должны создавать обстановку, которая требовала бы максимального напряжения физических и моральных сил, способствовала развитию у подчиненных чувства долга, инициативы, высокой организованности и самостоятельности. Следует добиваться своевременного начала и окончания занятий. Хорошо проведенное занятие всегда активизирует мыслительную деятельность обучаемых, прививает привычку к аккуратности, собранности и организованности. Дисциплинирует также четкая организация обслуживания техники, парково-хозяйственных дней.
В укреплении дисциплины немаловажное значение имеет умелая дисциплинарная практика. Дисциплинарная практика – это сложившаяся в Вооруженных Силах система применения к военнослужащим мер поощрений и дисциплинарных взысканий с целью их воспитания и укрепления воинской дисциплины.
При определении вины военнослужащего принимаются во внимание: характер проступка; обстоятельства, при которых он был совершен; прежнее поведение виновного, а также продолжительность его военной службы и степень знания порядка службы.
При наложении дисциплинарного взыскания сержант должен помнить, что мера взыскания и сама форма его наложения не должны восприниматься как действия, направленные на унижение человеческого достоинства военнослужащего, а как стремление сержанта помочь ему научиться управлять поведением, достойно вести себя. Необходимо приучить подчиненных не к боязни наказания, но к боязни совершать проступки. Отрицательно влияют на военнослужащих необъективность и несправедливость сержанта, грубость в обращении с подчиненными. Правильно поступают те сержанты которые считают, что прежде чем наложить дисциплинарное взыскание на подчиненного необходимо разобраться в степени его виновности. Снятие дисциплинарных взысканий также целесообразно осуществлять строго индивидуально, когда они сыграли свою воспитательную роль и военнослужащий реально исправил свое поведение образцовым выполнением воинского долга.
Сержанты обязаны строго следить за поддержанием внутреннего порядок, за правильной подгонкой снаряжения, соблюдением установленных правил ношения военной формы одежды, а также воинской дисциплины в строю. Повседневное четкое выполнение этих обязанностей младшими командирами оказывает влияние на воспитание у воинов навыков и привычек дисциплинированного поведения, формирует нетерпимое отношение к разболтанности, развивает исполнительность.
Каждый военнослужащий должен быть уверен в охране его прав и законных интересов, чувствовать заботу непосредственного командира о неприкосновенности его личности, уважении его чести и достоинства. Поддержание в подразделении установленных воинскими уставами правил взаимоотношений между военнослужащими является одним из приоритетных направлений деятельности сержанта.
Особой продуманности и организованности требует работа с военнослужащими, выполняющими задачи в отрыве от подразделения, в карауле и суточном наряде. Здесь не должно быть места поверхностному подходу. Необходимо тщательно подбирать состав этих команд, учесть психологические особенности военнослужащих.
Свои особенности имеет работа с военнослужащими склонными к нарушению воинской дисциплины. Крайне важно при этом выявлять конкретные причины их недобросовестного отношения к службе. Искать в каждом таком человеке положительные качества, поощрять, развивать их, подчеркивать, что норма жизни военнослужащего – честность, персональная ответственность за порученное дело, образцовое выполнение воинского долга.
Большое значение в современных условиях имеет борьба за трезвый образ жизни. Младшие командиры призваны показывать в этом личный пример, а также разъяснять личному составу, что пьянство совершенно нетерпимое явление в армии, оно злейший враг боевой готовности.
Каждый сержант обязан систематически анализировать состояние воинской дисциплины подчиненных ему военнослужащих, своевременно и объективно докладывать о ее состоянии вышестоящему командиру. Некоторые сержанты пытаются скрывать от командиров проступки своих подчиненных, тем самым попустительствуют нарушителям. Это может привести к грубым дисциплинарным проступкам, а зачастую к происшествиям и преступлениям.
Сержанту необходимо заботиться об улучшении материально-бытовых условий подчиненных, точно знать все нормы довольствия, строго следить за полнотой их доведения. Он должен проявлять заботу и об организации досуга подчиненных, так как это является важной составной частью работы сержанта по поддержанию воинской дисциплины. Его задача - добиться, чтобы каждый солдат был записан в библиотеку, всячески поощрять чтение газет и журналов, занятия художественной самодеятельностью и спортом.
Авторитет сержанта способствует укреплению воинской дисциплины в подразделении. В первую очередь он определяется личным примером отношения к выполнению воинского долга.