- •Кафедра анатомии человека
- •Самостоятельных занятий по антомии человека для студентов 1 курса медицинских факультетов
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний и умений:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7.Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9 Рекомендованная литература:
- •4 Базовый уровень знаний:
- •5 Программа самоподготовки студентов:
- •6 Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7 Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9 Рекомендованная литература:
- •4 Базовый уровень знаний:
- •5 Программа самоподготовки студентов:
- •6 Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7 Исходящий уровень знаний и умений.
- •8 Формы и методы самоконтроля:
- •9 Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящийй уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исхоящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной вснеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •Остеология
- •Краниология
- •Артрология
- •Миология
- •Спинномозговые нервы
- •Кровеносная система
- •Кафедра анатомии человека
- •Рабочий план
- •Самостоятельных занятий
- •По номальной анатомии для студентов 1 курса
- •Медицинских факультетов
- •4. Базовый уровень знаний:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самоподготовки поза аудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний и умений:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •Тема 1 - 2
- •Тема 3-4
- •4. Базовый уровень знаний и умений:
- •Тема 10-11
- •Тема 12
- •4. Базовый уровень знаний:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •Тема 16-17
- •Тема 18-19
- •Тема 20
- •Содержательный модуль 4: Сосудистая система
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •1. Тема14: лимфатические узлы грудной, брюшной полостей и малого таза.
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •Тема 22-24
- •Тема 25-26
- •Тема 27-28
- •Тема 29-31
- •Тема 32
- •Тема 32
- •Тема 37
- •Кафедра анатомии человека Методические разработки
- •Рабочий план
- •Самостоятельных занятий
- •По нормальной анатомии для студентов 2 курса
- •Медицинских факультетов
- •Тема 1: Средний мозг. Топография и проекция ядер ствола мозга. (3 часа).
- •Тема 2: Анатомия конечного мозга: рельеф полушарий большого мозга. Обонятельный мозг. Строение коры полушарий (4 часа).
- •Тема 3: Оболочки мозга и межоболочные пространства. Спинномозговая жидкость и пути её циркуляции. (3 часа).
- •Полости IV желудочка с цистерной перекреста.
- •Полости III желудочка с IV.
- •Тема 4: Проекционные пути головного и спинного мозга (афферентные и эфферентные). (4 часа).
- •Тема 5: Кожа, её производные. Молочная железа. Проводящие пути кожной чувствительности. (3часа).
- •Тема 6: Проводящие пути органа вкуса и обоняния. (3часа).
- •Тема 7: Вспомогательный аппарат органа зрения. (3 часа).
- •Из каких структур состоит вспомогательный аппарат органа зрения?
- •Тема 8: Обзор периферической нервной системы. Общая характеристика черепных нервов. (3 часа).
- •Тема 9: Парасимпатическая иннервация органов головы и шеи. (4часа).
- •Тема 10: Симпатическая иннервация органов головы и шеи. (4часа).
- •Тема 11: Артерии глазницы, полости носа и рта. Анастомозы между внешней и внутренней сонными артериями. (4часа).
- •Тема 12: Артерии и вены полости черепа. Анастомозы между внутренней сонной и подключичной артериями. (4часа.)
4. Базовый уровень знаний:
1.Из курса биологии – филогенез мышц.
2.Из курса анатомии – строение скелета туловища, соединение костей туловища, грудная клетка в целом.
5. Программа самоподготовки студентов:
5.1. Выучить классификацию мышц спины.
5.2. Выучить строение мышц спины (начало, место прикрепления, функцию).
5.3. Выучить образование аускультационного, верхнего и нижнего поясничных треугольников спины. Рассмотреть клиническое значение.
5.4. Выучить классификацию грудных мышц.
5.5. Выучить строение грудных мышц (начало, место прикрепления, функцию).
5.6. Выучить строение диафрагмы.
5.7. Выучить треугольники диафрагмы, рассмотреть их клиническое значение.
6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
6.1. Выучить и определить на препаратах и схемах поверхностные мышцы спины. Выяснить их функцию.
6.2. Выучить и определить на препаратах аутохтонные глубокие мышцы спины.
6.3. Выяснить топографию и строение мышц спины вентрального происхождения (m. levator costarum, mm. intertransversarii cervicis, mm. intertransversarii laterales lumborum).
6.4. Разобрать классификацию грудных мышц.
6.5. Определить на препарате и выучить топографию и строение грудных мышц, которые принадлежат к верхней конечности.
6.6. Выучить и определить на препарате аутохтонные грудные мышцы.
6.7. Выучить и определить на препарате части диафрагмы. Найти аортальное отверстие, пищеводное отверстие, отверстие нижней полой вены.
6.8. Выучить и определить на препарате «слабые места» спины: верхний и нижний поясничные треугольники. Рассмотреть значение аускультационного треугольника.
6.9. Выучить и определить на препарате «слабые места» диафрагмы: естественные отверстия сосудов и органов, грудино-реберный и пояснично-реберный треугольники.
6.10. Выучить классификацию фасций туловища.
7. Исходящий уровень знаний и умений.
7.1. Найти и показать на препарате поверхностные мышцы спины. Назвать их начало, место прикрепления и функцию.
7.2. Найти и показать на препарате мышцу, выпрямляющую позвоночник, назвать ее части. Назвать начало, место прикрепления и функцию. Знать другие мышцы глубокой группы спины.
7.3. Найти и показать на препарате верхний и нижний поясничные треугольники. Назвать мышцы, которые их образовывают.
7.4. Найти и показать на препарате поверхностные грудные мышцы. Назвать начало, место прикрепления и функцию.
7.5. Найти и показать на препарате глубокие грудные мышцы. Назвать начало, место прикрепления и функцию.
7.6. Найти и показать на препарате диафрагму, ее части, отверстия, треугольники. Назвать структуры, которые образовывают аортальное отверстие.
8. Формы и методы самоконтроля:
8.1. Тесты:
8.1.1. Какие из перечисленных мышц образовывают самый глубокий слой спины?
1. Мышци-вращатели. *
2. Межпоперечные мышцы.
3. Межостистые мышцы.
8.1.2. Какая связка диафрагмы защищает аорту от мышечных структур диафрагмальних ножек?
1. Lig. arcuatum medianum. *
2. Lig. arcuatum mediale..
3. Lig. arcuatum laterale.
8.1.3. Из какого источника развивается исчерченная мускулатура скелета?
1. Из миотомов. *
2. Из сомитов.
3. Из склеротомов.
8.1.4. Какие из перечисленных мышц спины являются аутохтонными по развитию?
1. Мышца, выпрямляющая позвоночник. *
2. Мышца, поднимающая лопатку.
3. Большая ромбовидная мышца.
8.1.5. Какие из перечисленных грудных мышц являются аутохтонными по развитию?
1. Наружные межреберные мышцы. *
2. Диафрагма.
3. Передняя зубчатая мышца.
8.1.6. В какой части диафрагмы расположено отверстие полой вены?
1. В сухожильном центре. *
2. В реберной части.
3. В поясничной части.
8.1.7. Какая из перечисленных мышц образовывает заднюю стенку подмышечной ямки?
1. Широчайшая мышца спины. *
2. Мышца, поднимающая лопатку.
3. Большая ромбовидная мышца.
8.1.8. Чем ограничено аортальное отверстие?
1. Волокнами сухожильного центра.
2. Правой и левой ножками диафрагмы. *
3. Поясничным отделом диафрагмы.
8.2. Контрольные вопросы:
1. Из какого зародышевого листка развивается мышечная система.
2. Какие мышцы спины принадлежат к поверхностной группе?
3. Какие мышцы спины принадлежат к глубокой группе?
4. Назовите «слабые места» спины.
5. Назовите мышцы, которые образовывают нижний поясничный треугольник.
6. Назовите мышцы, которые образовывают верхний поясничный треугольник.
7. Назовите мышцы, которые образовывают аускультационный треугольник. Объясните его клиническое значение.
8. Назовите части диафрагмы.
9. Назовите «слабые места» диафрагмы.
10. Назовите отверстия диафрагмы.
11. Чем ограничено аортальное отверстие диафрагмы?
12. Что такое аутохтонные мышцы грудной клетки? Приведите примеры.
13. Какие мышцы грудной клетки связаны с развитием верхней конечности? Приведите примеры
14. Какие мышцы грудной клетки являются мышцами вдоха?
15. Какие мышцы грудной клетки являются мышцами выдоха?