- •Кафедра анатомии человека
- •Самостоятельных занятий по антомии человека для студентов 1 курса медицинских факультетов
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний и умений:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7.Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9 Рекомендованная литература:
- •4 Базовый уровень знаний:
- •5 Программа самоподготовки студентов:
- •6 Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7 Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9 Рекомендованная литература:
- •4 Базовый уровень знаний:
- •5 Программа самоподготовки студентов:
- •6 Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7 Исходящий уровень знаний и умений.
- •8 Формы и методы самоконтроля:
- •9 Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящийй уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исхоящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной вснеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •Остеология
- •Краниология
- •Артрология
- •Миология
- •Спинномозговые нервы
- •Кровеносная система
- •Кафедра анатомии человека
- •Рабочий план
- •Самостоятельных занятий
- •По номальной анатомии для студентов 1 курса
- •Медицинских факультетов
- •4. Базовый уровень знаний:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самоподготовки поза аудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний и умений:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •Тема 1 - 2
- •Тема 3-4
- •4. Базовый уровень знаний и умений:
- •Тема 10-11
- •Тема 12
- •4. Базовый уровень знаний:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •Тема 16-17
- •Тема 18-19
- •Тема 20
- •Содержательный модуль 4: Сосудистая система
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •1. Тема14: лимфатические узлы грудной, брюшной полостей и малого таза.
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •Тема 22-24
- •Тема 25-26
- •Тема 27-28
- •Тема 29-31
- •Тема 32
- •Тема 32
- •Тема 37
- •Кафедра анатомии человека Методические разработки
- •Рабочий план
- •Самостоятельных занятий
- •По нормальной анатомии для студентов 2 курса
- •Медицинских факультетов
- •Тема 1: Средний мозг. Топография и проекция ядер ствола мозга. (3 часа).
- •Тема 2: Анатомия конечного мозга: рельеф полушарий большого мозга. Обонятельный мозг. Строение коры полушарий (4 часа).
- •Тема 3: Оболочки мозга и межоболочные пространства. Спинномозговая жидкость и пути её циркуляции. (3 часа).
- •Полости IV желудочка с цистерной перекреста.
- •Полости III желудочка с IV.
- •Тема 4: Проекционные пути головного и спинного мозга (афферентные и эфферентные). (4 часа).
- •Тема 5: Кожа, её производные. Молочная железа. Проводящие пути кожной чувствительности. (3часа).
- •Тема 6: Проводящие пути органа вкуса и обоняния. (3часа).
- •Тема 7: Вспомогательный аппарат органа зрения. (3 часа).
- •Из каких структур состоит вспомогательный аппарат органа зрения?
- •Тема 8: Обзор периферической нервной системы. Общая характеристика черепных нервов. (3 часа).
- •Тема 9: Парасимпатическая иннервация органов головы и шеи. (4часа).
- •Тема 10: Симпатическая иннервация органов головы и шеи. (4часа).
- •Тема 11: Артерии глазницы, полости носа и рта. Анастомозы между внешней и внутренней сонными артериями. (4часа).
- •Тема 12: Артерии и вены полости черепа. Анастомозы между внутренней сонной и подключичной артериями. (4часа.)
6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
6.1. Определить формулу поясничного сплетения (какими сегментами спинного мозга оно образовано).
6.2. Определить и выучить, как формируются ветви поясничного сплетения. Определить на препарате их топографию.
6.3. Выяснить топографию бедренного нерва поясничного сплетения. Найти на препапарате мышечную лакуну, бедренный треугольник, приводящий канал и мышцы передней группы бедра.
6.4. Выяснить топографию запирательного нерва поясничного сплетения. Найти на препапарате запирательное отверстие и мышцы медиальной группы бедра.
6.5. Определить формулу крестцово-копчикового сплетения (какими сегментами спинного мозга оно образовано).
6.6. Выучить и определить на препаратах длинные и короткие ветви крестцово-копчикового сплетения. Проследить выход нервов из полости малого таза (найти надгрушевидное и подгрушевидное отверстия, седалищно-прямокишечную ямку).
6.7. Выучить и определить на препаратах мышцы таза и короткие ветви крестцово-копчикового сплетения, которые их иннервируют.
6.8. Выучить и определить на препаратах топографию седалищного нерва на задней поверхности бедра и мышцы задней группы бедра.
6.9. Выучить и определить на препаратах топографию ветвей седалищного нерва и объекты его иннервации (найти голеноподколенный канал, верхний и нижний мышечно-малоберцовые каналы).
6.10. Выучить иннервацию мышц возвышения большого пальца стопы, средней группы стопы и возвышения мизинца стопы (найти медиальную и латеральную подошвенные борозды и соответствующие нервы).
7. Исходный уровень знаний и умений.
7.1. Рассказать и показать на скелете и на мышечном препарате о формировании и топографии поясничного сплетения (какими сегментами образован, показать большую поясничную мышцу, мышечную и сосудистую лакуны, запирательное отверстие).
7.2. Уметь определить на препарате мышцы передней и медиальной группы бедра, показать бедренный и запирательный нервы, которые их иннервируют.
7.3. Найти и показать на препарате крестцово-копчиковое сплетение, надгрушевидное и подгрушевидное отверстия, седалищно-прямокишечную ямку и нервы, которые проходят через эти структуры.
7.4. Найти и показать на препарате мышцы задней группы бедра и седалищный нерв, который их иннервирует.
7.5. Найти и показать на препарате ветви седалищного нерва - большеберцовый и малоберцовый нервы.
7.6. Найти и показать на препарате большеберовый нерв, голеноподколенный канал и заднюю группу мышц голени.
7.7. Найти и показать на препарате малоберцовый нерв, мышцы передней и латеральной групп голени, которые он иннервирует.
7.8. Уметь показать на стопе мышцы разных групп и объяснить их иннервацию.
8. Формы и методы самоконтроля:
8.1. Тесты:
8.1.1. Какие сегменты спинного мозга образовывают поясничное сплетение?
1. Th XII, L I - L IV, L V. *
2. L II – L V.
3. L III – S V.
8.1.2. Через какое топографическое образование выходит из полости таза бедренный нерв?
1. Через мышечную лакуну. *
2. Через сосудистую лакуну.
3. Через паховый канал.
8.1.3. Какой нерв крестцового сплетения иннервирует заднюю группу мышц бедра?
1. Седалищный. *
2. Запирательный.
3. Верхний ягодичный.
8.1.4. Какой нерв поясничного сплетения иннервирует медиальную группу мышц бедра?
1. Запирательный нерв. *
2. Седалищный нерв.
3. Бедренный нерв.
8.1.5. Через какое топографическое образование выходит из полости таза седалищный нерв?
1. Через подгрушевидное отверстие. *
2. Через сосудистую лакуну.
3. Через надгрушевидное отверстие.
8.1.6. Какой нерв поясничного сплетения иннервирует переднюю группу мышц бедра?
1. Бедренный. *
2. Запирательный. .
3. Седалищный.
8.1.7. Какой нерв иннервирует мышцы возвышения большого пальца стопы?
1. Медиальный подошвенный. *
2. Латеральный подошвенный.
3. Поверхностный малоберцовый.
8.1.8. Какой нерв проходит в голеноподколенном канале?
1. Большеберцовый. *
2. Малоберцовый.
3. Бедренный.
8.2. Контрольные вопросы:
1. Какие сегменты спинного мозга образовывают поясничное сплетение?
2. Какие сегменты спинного мозга образовывают крестцово-копчиковое сплетение?
3. Чем ограничен бедренный треугольник и какие структуры в нем расположены?
4. Какие короткие ветви отходят от крестцово-копчикового сплетения?
5. Назовите длинные нервы крестцово-копчикового сплетения.
6. Назовите нервы поясничного сплетения.
7. Назовите нервы, котрые иннервируют мышцы таза. К какому сплетению они принадлежат?
8. Опишите топографию бедренного нерва.
9. Назовите мышцы, котрые иннервирует бедренный нерв.
10. Опишите топографию запирательного нерва.
11. Опишите топографию седалищного нерва.
12. Чем иннервируются мышцы бедра?
13. Чем иннервируются мышцы голени?
14. Чем иннервируются мышцы стопы?
15. Опишите топографию большеберцового нерва.
16. Опишите топографию малоберцового нерва?
17. Что иннервирует бедренный нерв на бедре?
18. Что иннервирует бедренный нерв на голени?
19. Что иннервирует седалищный нерв на бедре?
20. Что иннервирует седалищный нерв на голени?
21. Что иннервирует малоберцовый нерв?
22. Что иннервирует большеберцовый нерв?