- •Кафедра анатомии человека
- •Самостоятельных занятий по антомии человека для студентов 1 курса медицинских факультетов
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний и умений:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7.Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9 Рекомендованная литература:
- •4 Базовый уровень знаний:
- •5 Программа самоподготовки студентов:
- •6 Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7 Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9 Рекомендованная литература:
- •4 Базовый уровень знаний:
- •5 Программа самоподготовки студентов:
- •6 Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7 Исходящий уровень знаний и умений.
- •8 Формы и методы самоконтроля:
- •9 Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящийй уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исхоящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной вснеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •Остеология
- •Краниология
- •Артрология
- •Миология
- •Спинномозговые нервы
- •Кровеносная система
- •Кафедра анатомии человека
- •Рабочий план
- •Самостоятельных занятий
- •По номальной анатомии для студентов 1 курса
- •Медицинских факультетов
- •4. Базовый уровень знаний:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самоподготовки поза аудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний и умений:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •Тема 1 - 2
- •Тема 3-4
- •4. Базовый уровень знаний и умений:
- •Тема 10-11
- •Тема 12
- •4. Базовый уровень знаний:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •Тема 16-17
- •Тема 18-19
- •Тема 20
- •Содержательный модуль 4: Сосудистая система
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •1. Тема14: лимфатические узлы грудной, брюшной полостей и малого таза.
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •Тема 22-24
- •Тема 25-26
- •Тема 27-28
- •Тема 29-31
- •Тема 32
- •Тема 32
- •Тема 37
- •Кафедра анатомии человека Методические разработки
- •Рабочий план
- •Самостоятельных занятий
- •По нормальной анатомии для студентов 2 курса
- •Медицинских факультетов
- •Тема 1: Средний мозг. Топография и проекция ядер ствола мозга. (3 часа).
- •Тема 2: Анатомия конечного мозга: рельеф полушарий большого мозга. Обонятельный мозг. Строение коры полушарий (4 часа).
- •Тема 3: Оболочки мозга и межоболочные пространства. Спинномозговая жидкость и пути её циркуляции. (3 часа).
- •Полости IV желудочка с цистерной перекреста.
- •Полости III желудочка с IV.
- •Тема 4: Проекционные пути головного и спинного мозга (афферентные и эфферентные). (4 часа).
- •Тема 5: Кожа, её производные. Молочная железа. Проводящие пути кожной чувствительности. (3часа).
- •Тема 6: Проводящие пути органа вкуса и обоняния. (3часа).
- •Тема 7: Вспомогательный аппарат органа зрения. (3 часа).
- •Из каких структур состоит вспомогательный аппарат органа зрения?
- •Тема 8: Обзор периферической нервной системы. Общая характеристика черепных нервов. (3 часа).
- •Тема 9: Парасимпатическая иннервация органов головы и шеи. (4часа).
- •Тема 10: Симпатическая иннервация органов головы и шеи. (4часа).
- •Тема 11: Артерии глазницы, полости носа и рта. Анастомозы между внешней и внутренней сонными артериями. (4часа).
- •Тема 12: Артерии и вены полости черепа. Анастомозы между внутренней сонной и подключичной артериями. (4часа.)
6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
6.1. Определить какие части различают в S-подобный сердечной петле.
6.2. Выучить и определить на препарате рост перегородки сердца.
6.3. Выучить и показать на препарате сердца плода, какое образование находится в перегородке, и за какой механизм кровообращения оно отвечает.
6.4. Выучить и определить на препарате фронтальную перегородку, что делит артериальный тракт на два ствола (аорту и легочный ствол).
6.5. Выучить и определить на препарате, из каких сосудов состоит первичный венозный синус.
6.6. Выучить и определить на препарате, из каких сосудов образуется клапан верхней полой вены и клапан коронарного синусу.
6.7. Выучить и определить на препарате вентральные аорты, от какой структуры они берут начало.
6.8. Выучить и определить на препарате количество пар аортальных дуг, которые соединяют между собой вентральную и дорсальную аорты.
6.9. Определить и выучить на препарате передние и задние кардинальные вены.
7. Исходный уровень знаний:
7.1. Найти и показать на препарате, из каких сосудов состоит первичный венозный синус.
7.2. Найти и показать на препарате, из каких сосудов образуется клапан верхней полой вены и клапан коронарного синусу.
7.3. Найти и показать на препарате вентральные аорты, от какой структуры они берут начало.
7.4. Найти и показать на препарате количество пар аортальных дуг, которые соединяют между собой вентральную и дорсальную аорты.
7.5. Найти и показать на препарате передние и задние кардинальные вены.
7.6. Найти и показать какие части различают в S-подобный сердечной петле.
7.7. Найти и показать на препарате рост перегородки сердца.
7.8. Найти и показать на препарате сердца плода, какое образование находится в перегородке, и за какой механизм кровообращения оно отвечает.
7.9. Найти и показать на препарате фронтальную перегородку, что делит артериальный тракт на два ствола (аорту и легочный ствол).
7.10. Найти и показать на препарате овальное отверстие.
7.11. Найти и показать на препарате боталова протока.
8. Формы и методы самоконтроля:
8.1. Тесты: см. Тесту задания.
8.2. Контрольные вопросы:
8.2.1. Из каких сосудов состоит первичный венозный синус?
8.2.2. Из каких сосудов образуется клапан верхней полой вены и клапан коронарного синусу?
8.2.3. Какие вентральные аорты вы знаете, от какой структуры они берут начало?
8.2.4. Какое количество пар аортальных дуг, которые соединяют между собой вентральную и дорсальную аорты?
8.2.5. Какие части различают в S-образной сердечной петле?
8.2.6. Какое образование находится в перегородке сердца плода, и за какой механизм кровообращения оно отвечает?
8.2.7.Где находится овальное отверстие.
8.2.8. Покажите место локализации боталова протока.
9. Рекомендуемая литература:
9.1. Анатомия человека. Под ред. Ковешникова В.Г. – Луганск, 2007- т.2., с.12-32.
9.2. Анатомия человека. Под ред. Шапаренко П.П. – Киев, 2003 –т.1., с.215-232.
9.3. Анатомия человека. Под ред. Сапина Г. Г. - Москва: Медицина, 1987 - т.2
9.4. Анатомия человека. Привес М.Г., Лисенков М.К., Бушкович В.И., Под ред. М.Г. Привес – Л., “Медицина”, 1974.
9.5. Атлас анатомии человека. Синельников Р.Д.- Г., 1963 – т.2.
9.6. Анатомия ребенка. Андронеску. Бухарест. 1970