7. Исходящий уровень знаний и умений.

7.1. Найти нормальное анатомическое положение стопы. Назвать признаки, по которым это сделано.

7.2. Показать отделы стопы и кости, которые ее образовывают.

7.3. Показать на препарате проксимальный и дистальный ряды предплюсны.

7.4. Показать на препарате кости плюсны и фаланг пальцев.

7.5. Студент должен уметь показывать и называть на препарате и рентгенограмме: структуры пояса верхней конечности, плеча, предплечья, кисти.

7.6. Студент должен уметь показывать и называть на препарате и рентгенограмме: структуры пояса нижней конечности, бедра, голени, стопы.

8. Формы и методы самоконтроля:

8.1. Тестовые вопросы.

8.1.1. Какие основные отделы стопы?

1. Предплюсна, пяточная, таранная кости, фаланги пальцев.

2. Передплюсна, плюсна, пяточная, таранная кости.

3. Предплюсна, плюсна, фаланги пальцев. 

8.1.2. Какие основные части имеют кости плюсны?

1. Головку, шейку, диафиз.

2. Головку, тело, основание. 

3. Апофиз, головку, тело.

8.1.3. Сколько предплюсневых костей на одной стопе?

1. 8.

2. 10.

3. 7. *

8.1.4. Перечислите кости первого ряда предплюсны:

1. Таранная, кубовидная, три клиновидные.

2. Таранная, пяточная. *

3. Таранная, пяточная, кубовидная.

8.1.5. Какая кость стопы имеет опору таранной кости?

1. Таранная.

2. Кубовидная.

3. Пяточная. *

8.1.6. Какая из перечисленных костей имеет блок (суставную поверхность)?

1. Таранная.*

2. Кубовидная.

3. Пяточная.

8.2. Контрольные вопросы:

1. Назовите функции и отделы стопы.

2. Перечислите и найдите на препарате кости проксимального ряда предплюсны.

3. Перечислите и найдите на препарате кости дистального ряда предплюсны.

4. Какие кости составляют синус предплюсны?

5. Найдите на препарате структуры пятки.

6. Покажите на препарате части таранной кости.

7. Найдите структуры кубовидной кости.

8. Укажите на препарате клиновидные кости, их поверхности, края, структуры.

8. Найдите на препаратах части плюсневых костей.

9. Покажите на препарате строения фаланговой кости.

9. Рекомендованная литература:

1. Анатомия человека. Под ред. Ковешникова В. Г. – Луганск, 2005 – т. 1, с.68-72, 82-87.

2. Анатомия человека. Под ред. Сапина М. Р. - Москва: Медицина, 1986 - т.1, с. 44-52.

3. Анатомия человека. Под ред. Привеса М.Г. – 9 изд., перераб. и допол.- Г.: Медицина, 1985.

Содержательный модуль 2: Краниология.

1. Тема 4: АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОТДЕЛОВ И СТРУКТУР ЧЕРЕПА.

2. Цель: Ознакомить с общими отделами черепа, его ямками и полостями. Выучить строение и топографию лобной, теменной и затылочной костей.

3. Профессиональная ориентация студентов:

Знание этого раздела анатомии крайне необходимо для дальнейшего изучения тем по анатомии человека для специалистов всех специальностей, в особенности хирургов, нейрохирургов, травматологов, челюстно-лицевых хирургов, невропатологов, педиатров и др.

4. Базовый уровень знаний:

1. Из курса биологии - филогенез костной системы.

2. Из курса анатомии - знание функций черепа; знание органов чувств, которые расположены в области головы; знание пищеварительной и дыхательной систем, их начальных отделов, которые размещаются в области полостей черепа.