- •Кафедра анатомии человека
- •Самостоятельных занятий по антомии человека для студентов 1 курса медицинских факультетов
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний и умений:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7.Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •3. Профессиональная ориентация студентов:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9 Рекомендованная литература:
- •4 Базовый уровень знаний:
- •5 Программа самоподготовки студентов:
- •6 Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7 Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9 Рекомендованная литература:
- •4 Базовый уровень знаний:
- •5 Программа самоподготовки студентов:
- •6 Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7 Исходящий уровень знаний и умений.
- •8 Формы и методы самоконтроля:
- •9 Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящийй уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исхоящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной вснеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходящий уровень знаний и умений.
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендованная литература:
- •Остеология
- •Краниология
- •Артрология
- •Миология
- •Спинномозговые нервы
- •Кровеносная система
- •Кафедра анатомии человека
- •Рабочий план
- •Самостоятельных занятий
- •По номальной анатомии для студентов 1 курса
- •Медицинских факультетов
- •4. Базовый уровень знаний:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самоподготовки поза аудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний и умений:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •Тема 1 - 2
- •Тема 3-4
- •4. Базовый уровень знаний и умений:
- •Тема 10-11
- •Тема 12
- •4. Базовый уровень знаний:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •Тема 16-17
- •Тема 18-19
- •Тема 20
- •Содержательный модуль 4: Сосудистая система
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •1. Тема14: лимфатические узлы грудной, брюшной полостей и малого таза.
- •4. Базовый уровень знаний:
- •5. Программа самоподготовки студентов:
- •6. Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
- •7. Исходный уровень знаний:
- •8. Формы и методы самоконтроля:
- •9. Рекомендуемая литература:
- •Тема 22-24
- •Тема 25-26
- •Тема 27-28
- •Тема 29-31
- •Тема 32
- •Тема 32
- •Тема 37
- •Кафедра анатомии человека Методические разработки
- •Рабочий план
- •Самостоятельных занятий
- •По нормальной анатомии для студентов 2 курса
- •Медицинских факультетов
- •Тема 1: Средний мозг. Топография и проекция ядер ствола мозга. (3 часа).
- •Тема 2: Анатомия конечного мозга: рельеф полушарий большого мозга. Обонятельный мозг. Строение коры полушарий (4 часа).
- •Тема 3: Оболочки мозга и межоболочные пространства. Спинномозговая жидкость и пути её циркуляции. (3 часа).
- •Полости IV желудочка с цистерной перекреста.
- •Полости III желудочка с IV.
- •Тема 4: Проекционные пути головного и спинного мозга (афферентные и эфферентные). (4 часа).
- •Тема 5: Кожа, её производные. Молочная железа. Проводящие пути кожной чувствительности. (3часа).
- •Тема 6: Проводящие пути органа вкуса и обоняния. (3часа).
- •Тема 7: Вспомогательный аппарат органа зрения. (3 часа).
- •Из каких структур состоит вспомогательный аппарат органа зрения?
- •Тема 8: Обзор периферической нервной системы. Общая характеристика черепных нервов. (3 часа).
- •Тема 9: Парасимпатическая иннервация органов головы и шеи. (4часа).
- •Тема 10: Симпатическая иннервация органов головы и шеи. (4часа).
- •Тема 11: Артерии глазницы, полости носа и рта. Анастомозы между внешней и внутренней сонными артериями. (4часа).
- •Тема 12: Артерии и вены полости черепа. Анастомозы между внутренней сонной и подключичной артериями. (4часа.)
7. Исходящий уровень знаний и умений.
7.1. Найти и показать на препарате поверхностные мышцы, которые ограничивают подмышечную ямку.
7.2. Найти и показать на препарате четырехстороннее отверстие и трехстороннее отверстие. Назвать мышцы, которые их образовывают.
7.3. Найти и показать на препарате латеральую и медиальную двуглавые борозды.
7.4. Найти и показать на препарате локтевую ямку и мышцы, которые образовывают ее стенки.
7.5. Найти и показать на препарате локтевую, лучевую и срединную борозды предплечья. Назвать между какими мышцами-сгибателями расположены эти борозды.
7.6. Найти и показать на препарате удерживатель мышц-разгибателей и удерживатель мышц-сгибателей.
7.7. Найти и показать на препарате канал запястья. Назвать, сухожилия каких мышц-сгибателей находятся в нем.
7.8. Найти и показать на препарате сосудистую лакуну, назвать структуры, которые ее ограничивают.
7.9. Найти и показать на препарате мышечную лакуну, назвать структуры, которые ее ограничивают.
7.10. Показать на препарате, чем ограничен бедренный треугольник.
7.11. Назвать и показать стенки бедренного канала.
7.12. Найти и показать на препарате приводящий канал, назвать структуры, которые его ограничивают.
7.13. Найти и показать на препарате подвздошно-большеберцовый тракт, назвать его функцию.
7.14. Назвать и показать на препарате подколенную ямку и ее стенки.
7.15. Найти и показать на препарате голеноподколенный канал, назвать структуры, которые его ограничивают.
7.16. Найти и показать на препарате нижний и верхний мышечно-малоберцовые каналы, назвать структуры, которые их ограничивают.
8. Формы и методы самоконтроля:
8.1. Тесты:
8.1.1. Какие из перечисленных мышц образовывают трехстороннее отверстие?
1. Малая и большая круглая мышцы, трехглавая мышца плеча. *
2. Плечевая кость, трехглавая и трапециевидная мышцы.
3. Передняя зубчатая, малая грудная и широчайшая мышца спины.
8.1.2. Какие из перечисленных структур образовывают четырехстороннее отверстие?
1. Хирургическая шейка плечевой кости, длинная головка трехглавой мышцы, подлопаточная и большая круглая мышцы. *
2. Хирургическая шейка плечевой кости, длинная головка трехглавой мышцы и двуглавая мышца.
3. Передняя зубчатая, малая грудная, длинная головка трехглавой мышцы.
8.1.3. Какие каналы расположены на плече?
1. Плече-мышечный. *
2. Средний.
3. Локтевой и средний.
8.1.4. Какая из перечисленных мышц образовывает дно локтевой ямки?
1. Плечевая мышца. *
2. Двуглавая мышца плеча.
3. Плечелучевая мышца.
8.1.5. В образовании какой ямки принимает участие большая грудная мышца?
1. Подмышечной. *
2. Надключичной.
3. Локтевой.
8.1.6. В образовании какой структуры принимает участие портняжная мышца?
1. Бедренный треугольник. *
2. Привоящий канал.
3. Подколенная ямка.
8.1.7. В образовании какой структуры принимает участие медиальная широкая мышца?
1. Приводящий канал. *
2. Бедренный треугольник.
3. Бедренный канал.
8.1.8. Какая из перечисленных мышц принимает участие в образовании стенок подколенной ямки?
1. Икроножная.
2. Задняя большеберцовая.
3. Четырехглавая.
8.1.9. Какая мышца разделяет большое седалищное отверстие на два топографических образования?
1. Грушевидная. *
2. Внутренняя запирательная.
3. Подвздошная.
8.1.10. Какой канал в норме не существует?
1. Бедренный. *
2. Приводящий.
3. Голеноподклоенный.
8.2. Контрольные вопросы:
1. Назовите 6 стенок подмышечной ямки.
2. Какая мышца образовывает заднюю стенку подмышечной ямки?
3. Какая мышца образовывает переднюю стенку подмышечной ямки?
4. Какая мышца образовывает медиальную стенку подмышечной ямки?
5. Чем образована латеральная стенка подмышечной ямки?
6. Чем образована верхняя стенка подмышечной ямки?
7. Чем образована нижняя стенка подмышечной ямки?
8. Назовите мышцы, которые образовывают четырехстороннее отверстие.
9. Назовите мышцы, которые образовывают трехсторонне отверстие.
10. Назовите, чем образован плече-мышечный канал.
11. Чем ограничена локтевая ямка?
12. Что такое борозды предплечья и какие мышцы их образовывают?
13. Где расположены надгрушевидное и подгрушевидное отверстия?
14. Чем ограничена и где расположена сосудистая лакуна?
15. Чем ограничена и где расположена мышечная лакуна?
16. Назовите стенки бедренного канала.
17. Что такое подвздошно-большеберцовый тракт? Какова его функция?
18. Назовите стенки приводящего канала.
19. Чем ограничена подколенная ямка?
20. Назовите каналы голени.
21. Чем образован голеноподколенный канал?
22. Назовите борозды подошвенной поверхности стопы.