Темы рефератов

1. Социальные проблемы заключенных в творчестве М. Фуко.

2. Организационно-административные аспекты социальной работы в исправительных учреждениях.

3. Исторические уроки социальной помощи заключенным и бывшим заключенным.

Вопросы для самоконтроля

1. Проанализируйте ключевые проблемы заключенных и их семей.

2. Какова теоретическая база социальной работы с заключенными и бывшими заключенными?

3. Проанализируйте типичные способы социальной работы с заключенными.

4. Назовите главные отличия социальной работы с заключенными от соответствующей деятельности с бывшими заключенными.

5. Какова роль в организации социальной работы с заключенными их семей? Проанализируйте эту роль.

6. Заключенные – это объект или субъект социальной работы?

Задачи и упражнения

1. В начале ХХ в. Л.Н. Толстой встречался с приехавшим к нему итальянским ученым, врачом, автором теории прирожденного преступника Ч. Ломброзо, и между ними возникла дискуссия. В ответ на заключение ученого о том, что изоляция преступников от общества – естественный акт самозащиты, Л.Н. Толстой резко возразил: “Все это бред! Всякое наказание преступно”. Чью точку зрения в данном вопросе разделяете вы? Дайте обоснование своей позиции.

2. В классической традиции, представленной на раннем этапе своего существования Т. Гоббсом, И. Бентамом, Ч. Беккария, человеческая натура описывалась как управляемая двумя полновластными хозяевами – страданием и удовольствием. Суть этой идеи состоит в том, что преступление выражает основные человеческие стремления и не предполагает какого-либо особенного мастерства или способностей. Оно может быть совершено любым индивидом без специального обучения. Эта идея утверждает, что люди поступают разумно, т.е. в соответствии со своей природой, и когда они совершают преступления, и когда не совершают. Люди свободны избрать свой курс поведения, независимо от того, законный или незаконный он. Они не расположены подчинять свои интересы интересам остальных (см. Готтфридсон, М.Р. Общая теория преступления / М.Р. Готтфридсон, Т. Хирши // Социальные и гуманитарные науки. – РЖ. – Серия 11. – Социология. – 1992. – №1. – С. 69-70).

Насколько правомерно, на ваш взгляд, использование данного подхода в современной практике социальной работы с осужденными и бывшими осужденными? Аргументируйте свою позицию в данном вопросе.

3. Немецкий юрист ХIХ в. Лист постулировал, что чем раньше человек совершает преступление, за которое его помещают в места лишения свободы, тем больше вероятность того, что он вновь совершит преступление. Насколько актуально данное положение, высказанное Листом, с точки зрения современной практики социальной работы?

4. В мировой практике считается критическим уровень преступности, равный 5-6 тысячам преступлений на 100 тысяч населения. В России же примерно 6,5-7 тысяч преступлений. За последние годы число убийств превышает 30 тысяч в год, т.е. в два раза выше, чем в США, население которых в два с лишним раза больше, чем в России. Не хватает мест в тюрьмах, в них находится почти 1 миллион 200 тысяч заключенных, больше, чем в 1937 г.

Каковы, на ваш взгляд, основные причины столь высокого уровня преступности в современном российском обществе? Аргументируйте свой ответ, оперируя научными текстами.

5. Если тюрьма – средство наказания, то какой будет ваша экспертная оценка журнала, ведение которого рекомендуется начальнику отряда осужденных “Положением об отряде осужденных исправительного учреждения”?¹²¹

Документ 1. – Алфавитный список осужденных отряда.

В нем фиксируются ФИО осужденного, год его рождения, судимость, срок наказания, начало и конец срока, образование и специальность, семейное положение; сроки, установленные законом (представление к УДО, перевод в колонию-поселение, предоставления отпусков, перевод из строгих в обычные условия, перевод в облегченные условия).

Документ 2. – Социально-демографическая и криминогенная характеристика осужденных отряда (включает ряд составляющих):

а) осуждены из общего числа осужденных за преступления против жизни, против собственности и т.п.;

б) по срокам наказания: до 1 года включительно; от 1 до 3 лет; от 3 до 5 лет и т.п.;

в) отбывает лишение свободы: впервые, второй раз, третий раз, более трех раз;

г) по возрасту: до 25 лет включительно; от 25 до 40; от 40 до 55 лет; от 55 до 60 лет; старше 60 лет;

д) по образованию: нет образования; начальное общее; основное общее; среднее общее; среднее специальное; высшее;

е) по трудоспособности: трудоспособны; инвалиды III-I группы; пенсионеры.

Документ 3. – Примерный план работы начальника отряда на ____ квартал 200__ г. (содержит краткую информацию начальника отряда о проделанной работе за отчетный квартал, анализ положения дел в отряде и задачи на следующий квартал, а также расписанные по дням мероприятия, включая служебные совещания личного состава ИУ, инструктивно-методические занятия, собрания осужденных и индивидуальную воспитательную работу с осужденными, беседы с их родственниками, посещение школы, ПУ, участие в режимных мероприятиях, проведение культурно-массовых спортивных мероприятий, работу по благоустройству территории отряда).

6. Полтора века назад А.И. Герцен говорил: “Чтобы Россия могла стать свободной, нужно как минимум два непоротых поколения”. Является ли современная Россия страной свободной? Ответьте на данный вопрос в контексте изучаемой темы.