- •Оглавление
- •Глава III. Частные технологии социальной работы
- •Тема 12. Социальная работа с бедными
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Рекомендуемый библиографический список
- •Тема 13. Социальная работа с одинокими людьми
- •Основные научные подходы к феномену одиночества
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Рекомендуемый библиографический список
- •Тема 14. Социальная работа с семьей
- •Концептуальная схема жизненного цикла семьи35
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Рекомендуемый библиографический список
- •Тема 15. Социальная работа с семьями больных алкоголизмом
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Рекомендуемый библиографический список
- •Тема 16. Социальная работа с молодежью
- •Иерархизация институтов, осуществляющих социальную работу с молодежью
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Рекомендуемый библиографический список
- •Тема 17. Социальная работа с пожилыми людьми
- •Некоторые проблемы пожилых – клиентов социальных служб71
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Рекомендуемый библиографический список
- •Тема 18. Социальная работа с людьми с ограниченными возможностями здоровья
- •Различия парадигм реабилитации и независимого образа жизни85
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Рекомендуемый библиографический список
- •Тема 19. Социальная работа с переживающими утрату
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Рекомендуемый библиографический список
- •Тема 20. Социальная работа с осужденными и бывшими осужденными
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Рекомендуемый библиографический список
- •Тема 21. Социальная работа с мигрантами
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Рекомендуемый библиографический список
- •Глава IV. Основные формы социальной работы
- •Тема 22. Телефон доверия как форма социальной работы
- •Типичные ошибки телефонного консультирования
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Рекомендуемый библиографический список
- •Тема 23. Социальная работа на улице
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Рекомендуемый библиографический список
- •Тема 24. Технология работы учреждений социального обслуживания со спонсорами
- •Основные субъекты фандрайзинга
- •Основные элементы планируемого фандрайзинга
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Рекомендуемый библиографический список
- •Тема 25. Технология становления и развития взаимопомощи в системе социальной поддержки населения
- •Где найти добровольцев?
- •План-график пошагового решения задачи
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Различия между двумя видами групп
- •Рекомендуемый библиографический список
- •Глава V. Эффективность социономической деятельности
- •Тема 26. Эффективность практики cоциальной работы
- •Концептуальная схема организации177
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов
- •Задачи и упражнения
- •Рекомендуемый библиографический список
- •Заключение
- •ПриложениЯ
- •Клиент как объект и субъект социального действия
- •Диагностическое интервью
- •Особенности интервью в социальной работе188
- •Метод номинальных групп189
- •З а я в л е н и е – д е к л а р а ц и я190
- •М и н и м у м191
- •Декларация независимости инвалида (кРаткие тезисы)
- •А эта сказка про что?192
- •Ярмарка фантазии как метод терапии и развития творческих способностей детей193
- •Сценарный план игры “Ярмарка изобретений”
- •Методика проведения «ярмарки изобретений»
- •2. «Презентация».
- •3. «Купля-продажа».
- •4. Анализ.
- •Программа социальной реабилитации194
- •Морально-этический кодекс ано
- •Карта изучения личности осужденного196 Установочные данные
- •Дневник наблюдения197
- •Образец заполнения дневника
- •Рекомендации по проведению рабочих собраний
- •Методические указания для уличного социального работника
- •Центр социального обслуживания (название социальной службы района или города – н.Щ.)
- •Техника определения "первого шага" группы
Темы рефератов
1. Социальные проблемы мигрантов в творчестве Р. Парка.
2. Международные стандарты социальной работы с мигрантами.
3. Исторические уроки социальной работы с мигрантами.
4. Взаимопомощь в социальной работе с мигрантами.
Вопросы для самоконтроля
1. Каково соотношение понятий “мигранты”, “беженцы” и “вынужденные переселенцы”?
2. Что является теоретической базой социальной работы с мигрантами?
3. Проанализируйте типичные способы социальной работы с мигрантами.
4. Какими критериями воспользуетесь вы – соционом – при выборе принципов организации социальной работы с мигрантами?
5. Назовите главные особенности нормативной основы социальной работы с мигрантами.
Задачи и упражнения
1. “Миграция как социальное явление должна быть изучена не только с точки зрения ее общих последствий, проявляющихся в изменении обычаев и нравов, но и может быть рассмотрена в ее субъективных аспектах”, – писал Р. Парк в одной из своих работ137. Проанализируйте с помощью данной работы субъективные аспекты миграции.
2. Завершите составление следующей таблицы.
Мысли, усиливающие стресс138 |
Мысли, снижающие стресс |
Невозможно изменить себя и свою жизнь |
|
Жизнь должна быть только приятной, в ней нет места боли, горю, страданиям |
|
Каждый человек должен сопереживать и помогать вынужденным мигрантам |
|
Отрицательные эмоции и чувства не зависят от человека, они возникают только из-за внешних обстоятельств |
|
3. “Чужака упрекают в неблагодарности, поскольку он отказывается признать, что предлагаемый ему культурный образец дает ему прибежище и защиту. Однако эти люди не понимают, что чужак, находясь в ситуации перехода, вообще не считает этот образец прибежищем, дающим защиту; для него это лабиринт, в котором он утратил всякое чувство ориентации”139. Можно ли на основе анализа данного тезиса провести знак равенства между чужаком и мигрантом? Является ли А. Шютц представителем концепции культурного шока?
4. Проанализируйте статус вынужденного переселенца в понятийном контексте и контексте ФЗ “О вынужденных переселенцах”.
5. В 1993 г. вынужденные мигранты в лице руководителей переселенческих организаций России обратились к Президенту страны с письмом, в котором просили о предоставлении “элементарных условий” на старте. Речь шла о праве на владение землей, отведенной под строительство; кредитах в счет той компенсации, которую должна получить Россия от республик исхода за оставленное вынужденными мигрантами жилье и за их вклад в создание инфраструктуры этих стран; льготное налогообложение хотя бы на первые три года.
Располагают ли этими условиями вынужденные мигранты России в настоящее время?
Рекомендуемый библиографический список
Бурдье, П. Страдания мира / П. Бурдье / реф. Сокулера З.А. // Социальные и гуманитарные науки – РЖ. – Серия 11. – Социология. – 2000. – №1. – С. 32-66.
Жогин, Б.Г. Интеграция вынужденных мигрантов в местное сообщество / Б.Г. Жогин, Г.Ф. Маслова, В.К. Шаповалов. – Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 2002. – 432 с.
Моденов, В.А. Миграция. История, реальность, перспективы / В.А. Моденов, А.Г. Носов. – М.: Прометей, 2004. – 2-е изд. – 328 с.
Парк, Р.Л. Человеческая миграция и маргинальный человек / Р.Л. Парк // Социальные и гуманитарные науки. – РЖ. – Серия 11. – Социология. – 1998. – №3. – С. 167-176.
Психология беженцев и вынужденных мигрантов: исследования и опыт практической работы. – М.: Смысл, 2001.
Росс, Л. Человек и ситуация: Уроки социальной психологии / Л. Росс, Р. Нисбетт. – М.: Аспект Пресс, 1999. – 429 с.
Чистяков, Н.М. Миграция и проблемы социальной работы / Основы социальной работы / отв. ред. П.Д. Павленок. – М.: 1997. – С.253.
Шютц, А. Чужак / А. Шютц // Избранное: Мир, светящийся смыслом; пер. с нем. и англ. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2004. – С. 533-549.