7. План факультативного курсу«основи психологічних знань"

		Кішисіь годжн
N1	Ний розділу і тема	■сього	лекції	ссш-	пршс- 1ЯЧШ
				вщш	занят­тя
	1. Психологія — наука про людину
1.1	Психологія як наука. Основні напрями	4	3	1
	наукової психології. Застосування пси-
	хологічних знань у житті суспільства і
	людини. Практична психологія
1.2	Історія психології. Перспективи розвит-	2	2	—	—
	ку психології
1.3	Методи дослідження в сучасній психо-	4	2	2
	логії: спостереження й експеримент
1.4	Практикум "Профдіагносшка і проф-	2			2
	орієнтація"

2.1

2.2

2.3 2.4

2.5

2	2	—
2	1	1
2	1	1
2	1	—
2	1	—

2. Людина як предмет вивчення у психології Мозок і психіка — матеріальні основи психічної діяльності. Співвідношення біологічного й соціального в людині. Генетика і психологія Загадкові явища людської психіки. Гіпноз, телепатія, біоенергетична взаємодія, екстрасенсорика. Внутрішні психічні ресурси людини Витоки людської свідомості. Зоопсихо-логія. Психологія і захист навколишньо­го середовища

Як людина пізнає навколишній світ? Сприйняття, його види та рівні. Увага та уважність. Уява

Пам'ять, її види та роль у психічному житті людини. Прийоми тренування й розвитку пам'яті

	Назм розділу і тема	Кількість годан
		«сього	ЛеиШ	сені-наря	прак­тичні завят-п
2.6 2.7 2.8 2.9	Інтелект людини: йото складові та умо­ви розвитку. Мислительні дії. Форму­вання мислення Потреби, емоції та воля людини. їхня роль у психічному житті; методи дослід­ження Психічні якості людини та їх відобра­ження засобами мистецтва Колоквіум "Людина як об'єкт психо­логічних досліджень: наукова, побутова, практична психологія	2 2 2 2	1 1	2 2	1 1

3. Нежоггорикть людської особистості

3.1

3.2

3.3 3.4

3.5

3.6 3.7 3.8 3.9

4.1 4.2 4.3

2	2	—
2	—	2
2	1	—
4	2	1
4	2	1
2	1	—
2	2	—
2	2	—
2	—	2

Людина як унікальне сполучення біо­логічного й соціального. Індивід, осо­бистість, індивідуальність Неповторність людської особистості — основний принцип гуманізму. Осо­бистість як предмет вивчення гу­манітарними науками Індивідуально-психологічні особливості людини. Темперамент. Психологія ста­тевих розбіжностей

Здібності людини. Розвиток таланту. Обдарованість та схильність: біологічне і соціальне

Мотиваційна сфера особистості: мотиви поведінки, спрямованість, життєві цінності, ідеали

Інтереси особистості, їх види та форму­вання

Характер особистості, його розвиток і формування

Самооцінка, самоаналіз, саморозвиток і самовиховання особистості Семінар "Історія та перспективи роз­витку особистості"

4. Формувшя і розвиток підростаючої особистості

2	2	—
2	2	—
2	2	—

Життєвий шлях особистості. Періоди­зація. Епохи. Кризи

Загальна характеристика психічного роз­витку дитини у дошкільному віці Молодіш школярі: їхні психічні відмінності та новоутворення

І*	Назва розділу і тема
		всього	лекції	семі­нари	прак­тичні занят­тя
4.4 4.5	Юнацтво. Проблеми саморозвитку і са-мореалізації Семінар "Рушійні сили та умови інди­відуального розвитку особистості"	2 2	1	1 2	—

5. Особистість і суспільство

2	2	—
4	2	1
2	1	—
2	1	1
2	—	—
2	—	2

5.1

5.2 5.3 5.4 5.5 5.6

6.1

6.2 6.3 6.4

6.5 6.6

Міжособисгісна взаємодія, спілкування, соціальна перцепція. їхня сутність і за­кономірності

- 1

Становище особистості у системі взаємин групи. Соціальна роль і норми Поняття малої групи. Види груп. Рівні розвитку групи

- - 2

Психологія великих груп. Міжгрупова взаємодія. Психологія етносів Групові психокорекційні вправи; їхні види та призначення Семінар "Види й рівні взаємодії осо­бистості та суспільства"

б. Практична психологія у школі

4	2	—
2	1	1
2	1	1
2	2	—
2	2	_
2		2

- 2

Професійне самовизначення і про­форієнтація. Методи й форми про­форієнтації

Проблеми реалізації творчої особис­тості. Чи можна навчити творчості? Психологічні проблеми міжстатевих взаємин

Психологічні причини наркоманії та алкоголізму

Психологія сім'ї та сімейних стосунків Заліковий семінар "Психологія в житті людини і суспільства"

528

Вступ (А Панок) 5

Частина верша. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ПРАКТИЧНОЇ ПСИХО­ ЛОГІЇ 17