- •Теоретичні засади практичної психології
- •1. Практична психологія як галузь професійної діяльності
- •1.1. Визначення практичної психології
- •1.2. Специфіка і взаємозв'язок наукової, практичної та побутової психології
- •1.3. Структура та завдання практичної психології
- •1.4. Національна система соціально-психологічної служби
- •2.2. Система принципів практичної психології
- •3. Особистість у практичній психології
- •3.1. Проблема синтезу психологічної структури особистості
- •3.2. Психологічні проблеми особистості, їх визначення та шляхи розв'язання
- •3.3. Формування здорового способу психічного життя особистості
- •Література
- •Абрамова г. С. Практикум по психологическому консуль-тированию. Екатеринбург; Москва, 1995.
- •Гиссен л. Д. Время стрессов: Обоснование и практические результати психопрофилактической работьі в спортивних командах. Москва, 1990.
- •Джампольски Дж. Любовь побеждает страх. Москва, 1991.
- •4. Життєва ситуація особистості
- •4.1. Зміст поняття життєвої ситуації
- •4.2. Аналіз та осмислення життєвої ситуації
- •4.3. Психологічна ситуація
- •5. Життєвий шлях особистості
- •5.1. Поняття життєвого шляху особистості
- •Вправа з
- •5.2. Подія як вузловий момент життєвого шляху
- •5.3. Життєві кризи особистості
- •5.4. Внутріособистісні конфлікти (на прикладі підліткового віку)
- •5.5. Прогнозування й планування життєвого шляху
- •6. Проблема долі
- •6.1. Особистісні сюжети розвитку та психологічні ситуації
- •6.2. Доля та сюжети міжособистісної взаємодії
- •7. Особистість
- •7.1. Психотерапевтична ситуація
- •7.2. Професійний відбір
- •7.3. Зміст підготовки практикуючих психологів
- •7.4. Особистісна підготовка практикуючого психолога
- •7.5. Форми й методи підготовчого процесу
- •8. Основні види діяльності та функції
- •8.1. Просвітницька і профілактична робота
- •8.2. Психологічне консультування
- •1. Первинний прийом
- •2. Подальша робота з клієнтом
- •3. Завершення роботи
- •8.3. Індивідуальна психологічна корекція
- •8.4. Індивідуальна психотерапія
- •8.5. Групові форми психокорекції та психотерапії
- •8.6» Психологічна реабілітація потерпілих від катастроф
- •9. Основи організації психологічної служби в освітніх закладах
- •9.1. Практична психологія
- •9.2. Психологічна служба початкової школи
- •9.3. Психологічна служба загальноосвітньої школи
- •9.4. Психологічне забезпечення роботи навчальних закладів реабілітації неповнолітніх
- •9.4. Психологічне забезпечення роботи навчальних закладів реабілітації неповнолітніх
- •9.5. Психологічна служба у позашкільних закладах
- •9.6. Психологічна служба у вищих закладах освіти
- •9.8. Морально-етичні принципи діяльності шкільного психолога
- •10. Проблеми
- •10.1. Особливості реалізації особистісного підходу в роботі шкільного психолога
- •10Е2. Дошкільне дитинство:
- •10.3. Формування психологічної готовності дитини до навчання
- •10.4. Молодший шкільний вік: адаптаційні, навчальні, поведщкові труднощі
- •11. Основні види діяльності шкільного психолога
- •11.1. Моніторинг умов та особливостей розвитку особистості учнів
- •11.2. Психолог та міжособистісні стосунки у класі
- •11.4. Робота з батьками учнів
- •11.5. Психопрофілактична й просвітницька робота
- •1. Діагностика і прогнозування стану справ із психопрофілактики та просвіти в даному навчальному закладі
- •2. Вивчення мети і завдань психопрофілактичної та просвітницької роботи
- •3. Планування
- •4. Організація виконання (облік, контроль і корекція)
- •5. Форми психопрофілактичної та просвітницької роботи
- •1. Загальна декларація прав людини
- •Стаття 9
- •Стаття 11
- •Стаття 12
- •2. Декларація прав дитини
- •3. Етичний кодекс психолога
- •1. Відповідальність
- •2. Компетентність
- •3. Захист інтересів клієнта
- •4. Конфіденційність
- •5. Етичні правила психологічних досліджень
- •6. Кваліфікована пропаганда психології
- •7. Професійна кооперація
- •4. Карта особистості дорослої людини
- •В. Риси характеру особистості в-10. Активність
- •Заключна частина
- •III. Віковий розвиток особистості:
- •IV. Рівень розвитку і прояву спеціальних здібностей:
- •5. Карта особистості старшокласника
- •6. План роботи психолога початкової школи
- •7. План факультативного курсу«основи психологічних знань"
- •1. Практична психологія як галузь професійної діяльності
1. Практична психологія як галузь професійної діяльності
(А Панок) 18
Визначення практичної психології 18
Специфіка і взаємозв'язок наукової, практичної та по бутової психології 25
Структура та завдання практичної психології 33
Національна система соціально-психологічної служби.... 42
Етичні засади діяльності практикуючого психолога 49
2. Методологія практичної психології (В. Панок) 58
Проблема визначення методологічних основ практич ної психології 58
Система принципів практичної психології 70
3. Особистість у практичній психології (Д Рибалка) 78
Проблема синтезу психологічної структури особистості.. 78
Психологічні проблеми особистості, їх визначення та шляхи розв'язання 89
Формування здорового способу психічного життя осо бистості 97
4. Життєва ситуація особистості {Н. Чепелєва) И2
4.1. Зміст поняття життєвої ситуації И2
530
4 2 Аналіз та осмислення життєвої ситуації 119
4.3. Психологічна ситуація 130
5. Життєвий шлях особистості 136
5 1 Поняття життєвого шляху особистості (Т. Титаренко) ... 136 5 2 Подія як вузловий момент життєвого шляху (Г. Ти таренко) 149
Життєві кризи особистості (Т. Титаренко) 155
Внутріособистісні конфлікти (на прикладі підліткового віку) (А Маценко, Л. Терлецька) 168
Прогнозування й планування життєвого шляху (Г. Ти таренко, В. Панок) 177
6. Проблема долі у практичній психології (Л. Уманець) 191
Особистісні сюжети розвитку та психологічні ситуації... 191
Доля та сюжети міжособистісної взаємодії 206
7. Особистість практикуючого психолога 216
Психотерапевтична ситуація (А Панок, Л. Уманець) 216
Професійний відбір (А Панок, Н. Чепелєва) 228
Зміст підготовки практикуючих психологів (А Панок)... 236
Особистіша підготовка практикуючого психолога
(Я. Чепелєва) 242
7.5. Форми й методи підготовчого процесу (А Панок) 249
8. Основні види діяльності та функції соціально-психологічної служби 256
Просвітницька і профілактична робота (3. Кісарчук) 256
Психологічне консультування (3. Кісарчук) 267
Індивідуальна психологічна корекція (Г. Онищенко) 283
Індивідуальна психотерапія (Г. Онищенко) 287
Групові форми психокорекції та психотерапії
(Г. Юрченко) 303
8.6. Психологічна реабілітація потерпілих від катастроф
(П. Мацнєва) 313
Частина друга. ПРАКТИЧНА ПСИХОЛОГІЯ В СИСТЕМІ
ОСВІТИ 337
9. Основи організації психологічної служби в освітніх закладах 338
9.1. Практична психологія в системі освіти: основні завдан ня та функції (А Панок) 338
531
9.2. Психологічна служба початкової школи (Л. Дзюбко,
О. Ставицька) 345
Психологічна служба загальноосвітньої школи (В. Па нок, В. Рибалка) 356
Психологічне забезпечення роботи навчальних закладів реабілітації неповнолітніх (В. Маценко) 362
Психологічна служба у позашкільних закладах (В. Ри балка) 372
Психологічна служба у вищих закладах освіти (Я. Че- пелєва, Н. Пов'якель) 377
Єдина інформаційна система психологічної служби
(Я. Плахотникова, В. Панок) 385
9.8. Морально-етичні принципи діяльності шкільного пси холога (Н. Гврітішвілі) 393
10. Проблеми становленая особистості у навчально-виховному про цесі 402
Особливості реалізації особистішого підходу в роботі шкільного психолога (А Рибалка) 402
Дошкільне дитинство: проблеми соціалізації та збере ження психічного здоров'я (О. Осадько) 408
Формування психологічної готовності дитини до нав чання (Л. Усачова) 416
Молодший шкільний вік: адаптаційні, навчальні, по- веділкові труднощі {О. Осадько) 423
Підлітковий вік: зміна форм організації навчальної діяльності (Н. Гврітішвілі) 432
Старший шкільний вік: рефлексія, самовизначення, вибір професії, життєві плани (Т. Титаренко,
В. Панок) 440
10.7. Рання молодість: проблеми смислоутворення, подальше професійне й життєве самовизначення
(Т. Титаренко) 447
11. Основні види діяльності шкільного психолога 455
Моніторинг умов та особливостей розвитку особис тості учнів (В. Панок, В. Маценко) 455
Психолог та міжособистісні стосунки у класі (Л. Дзюб ко, В. Маценко) 462
Діагностика та корекція психологічних девіацій
(В. Маценко) 469
532
Ц 4. Робота з батьками учнів (Д. Пінчукова) 478
115 Психопрофілактична й просвітницька робота
(Л. Дзюбко) 483
ДОДАТКИ • 495
Загальна декларація прав людини 496
Декларація прав дитини 502
Етичний кодекс психолога 504
Карта особистості дорослої людини 510
Карта особистості старшокласника 522
План роботи психолога початкової школи 526
План факультативного курсу "Основи психологічних знань" 527