- •Міністерство освіти і науки України
- •Університет митної справи та фінансів
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Інструментальні компетенції
- •Міжособистісні компетенції
- •Системні компетенції
- •Спеціальні компетенції
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни Змістовий модуль 1. Основні концепції лідерства
- •Тема 1. Менеджмент і лідерство
- •Тема 2. Особистісні аспекти лідерства
- •Змістовий модуль 2. Міжособистісні, групові та внутрішньоорганізаційні аспекти лідерства
- •Тема 3. Міжособистісні аспекти лідерства
- •Тема 4. Групові аспекти лідерства
- •Тема 5. Внутрішньоорганізаційні аспекти лідерства
- •2. Завдання та Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Змістовий модуль 1. Основні концепції лідерства
- •Тема 1. Менеджмент і лідерство План вивчення теми
- •Завдання та методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Вправи для самооцінки Чи є у вас здібності до менеджменту?
- •Ситуаційна вправа
- •Відділ торгового інжинірингу
- •1. Чи присутні в поведінці Джона Террілла складові елементи лідерства? Поясніть свою відповідь.
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •2. Інструментальні та термінальні цінності
- •Список інструментальних і термінальних цінностей Мілтона Рокіча
- •3. Визначте ваш стиль мислення
- •4.Чи володієте ви харизмою?
- •5. Визначення якостей трансформаційного лідера
- •6. Далекоглядність
- •7. Емоційний інтелект
- •8. Якою мірою ви володієте характеристиками лідера, службовця іншим людям
- •9. Оцініть рівень своєї моральної сміливості
- •10. Чи є ви набридливим підлеглим?
- •11. Визначення основних поведінкових особливостей інтерперсональних відносин (Fundamental Interpersonal Relations Orientation-Behavior - firo-b)
- •Ситуаційна вправа Міжнародний банк
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •1. Ваш метод мотивації інших людей
- •2. Володієте ви владою?
- •Ситуаційна вправа Cub Scout Pack 1981
- •Питання
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •1. Оцінка вміння слухати
- •2. Чи можна вважати вашу команду згуртованої?
- •3. Оцініть ваші навички лідера команди
- •4. Як ви віддаєте перевагу вирішувати конфлікти, що виникають у командах?
- •Ситуаційна вправа Burgess Industries
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •1. Створення образу майбутнього
- •2. Робота в умовах адаптивної культури
- •3. Ваші культурні переваги
- •Ситуаційна вправа Департамент поліції великого міста
- •Рекомендована література
- •Вправа для самооцінки
- •Ситуаційна вправа Consolidated Products
- •1. Порівняйте особистісні якості і поведінку Бена Самуелса і Філа Джонса?
- •Ситуаційна вправа Новий бос
- •Рекомендована література
- •1. Питання для обговорення
- •Ситуаційна вправа Рольова гра «Підлеглі»
- •Рекомендована література
- •Ситуаційна вправа Термінове замовлення
- •Рекомендована література
- •Рольова гра «Корпоративні зміни»
- •Питання для обговорення
- •5. Контрольні заходи
- •6. Література Основна література
- •Додаткова література
- •Періодичні видання
- •Лідерство
8. Якою мірою ви володієте характеристиками лідера, службовця іншим людям
Згадайте ситуації, в яких ви були формальним чи неформальним лідером групи або організації. Подумайте про свій стиль лідерства та визначте, якою мірою відповідає вашому поведінці кожне з наведеним нижче тверджень. Для оцінки використовуйте п'ятибальну шкалу:
1 - у незначному ступені; 2 - іноді; 3 - у стані середнього ступеню; 4 - часто; 5 - у значній мірі.
1. Мої дії спрямовані більше на задоволення потреб інших людей, ніж на задоволення власних потреб. 2. Я допомагаю іншим людям проявляти самостійність у роботі.
3. Я свідомо передаю владні повноваження підлеглим. 4. Я перфекціоніст. 5. Я намагаюся об'єднувати людей. 6. Я об'єктивно оцінюю потреби і можливості оточуючих. 7. Я знаходжу сферу застосування навичкам і талантам інших людей. 8. Я завжди впевнений у тому, що знаю, як потрібно виконувати завдання. 9. Я довіряю оточуючим і визнаю їх заслуги. 10. Я вірю словами людей. 11. Я розповідаю підлеглим про те, яким чином розвиток навичок впливає на їх роботу. 12. Я автоматично встановлюю контроль над оточуючими. 13. Я стимулюють зростання підлеглих, не чекаючи у відповідь винагород. 14. Я ставлю співробітництво вище конкуренції. 15. Я залучав інших людей в процес планування та визначення цілей. 16. Я прагну змусити навколишніх діяти так само, як я. 17. Мені подобається служити іншим людям. 18. Я вірю в добрі наміри оточуючих. 19. Я консультуюся з іншими людьми. 20. Я надаю тиск на оточуючих. |
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 |
Підрахунок балів та інтерпретація результатів
В анкеті є чотири субшкали, кожна з яких оцінює відповідний стиль лідерства. Пункти 4, 8, 12, 16, 20 відносяться до авторитарного керівництва; пункти 2, 6, 10, 14, 18 - до менеджменту участі; характеристики лідера-розпорядника оцінюються пунктами 3, 7, 11, 15, 19; характеристики лідера, службовця іншим людям - пунктами 1, 5, 9, 13, 17.
Результати:
Авторитарний стиль _____
Стиль участі _____
Стиль лідера-розпорядника _____
Стиль лідера, службовця іншим людям _____
Перераховані шкали відображають чотири стилі лідерства. Результат більше 20 балів є високим, менше 10 балів - низьким, близько 15 балів - середнім. Порівняйте показники по кожній з чотирьох шкал, щоб оцінити, якою мірою ваша поведінка відповідають стилю лідера-розпорядника і стилю лідера, службовця іншим людям. За якою з чотирьох шкал ви хотіли б мати найвищі показники, а з якої - найнижчі? Проаналізуйте результати, щоб визначити свої сильні і слабкі сторони. Неможливо мати високі показники за всіма чотирма шакалів, тому вам слід з'ясувати, яким лідером ви є і яким хотіли б бути.