Раздел 5. Социальная психология

Тема 1. Введение в социальную психологию

Семинар 1.

Цель: познакомить с историей становления и развития социальной психологии, определить спектр задач современной социальной психологии, дать характеристику основным социально-психологическим явлениям.

1. Предмет и задачи социальной психологии.

2. Развитие социальной психологии на Западе.

3. Развитие социальной психологии в России. Дискуссии о предмете социальной психологии в 20-е и 60-е гг. XX века.

4. Социально-психологические явления и феномены.

Задания для самостоятельной работы:

1. Составьте конспект следующих статей:

1. Кузьмин Е.С. Связь социальной психологии с другими науками // Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. А.Л.Свенцицкий. – СПб, 2000. – С.9–15.

2. Свенцицкий А.Л. История формирования научного социально-психологического знания // Там же, С. 20–40.

3. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. – М., 1995. – С. 5–53.

2. Составьте аннотации следующих работ:

1. Андреева Г.М. и др. Зарубежная социальная психология XX столетия: Теоретические подходы. – М., 2001.

2. Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. – М., 1998.

3. Куликов В.Н. Введение в социальную психологию. – Иваново, 1990.

3. Подготовьте доклады по темам:

1. Л.Фейербах о человеческих отношениях и общении людей.

2. Влияние Г.В.Ф.Гегеля на развитие социально-психологической мысли.

3. Становление социальной психологии в СССР в 1920-е годы.

4. Факторы возрождения отечественной социальной психологии.

Контрольные вопросы:

1. Что является предметом изучения социальной психологии?

2. Каковы философские истоки социальной психологии?

3. Назовите основные этапы становления социальной психологии.

4. В чем состоят особенности отечественной социальной психологии?

5. Назовите основные социально-психологические явления и феномены.

Литература:

1. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. – М., 2002. – С. 11–68.

2. Еникеев М.И. Социальная психология. – М., 2001. – С. 3–10.

3. Крысько Г.В. Социальная психология. – М., 2002. – С. 4–65.

4. Основы социально-психологической теории / Под ред. А.А.Бодалева и А.Н.Сухова. – М., 1995. – С. 7–44.

5. Парыгин Б.Д. Социальная психология. – СПб., 2003. – С. 39–50, 75–148.

6. Социальная психология / Под ред. А.Н.Сухова, А.А.Деркача – М., 2001. – С. 8–24.

Тема 2. Личность как объект социальной психологии

Семинар 2

Цель: познакомить с многообразием взглядов на понятие и структуру личности, раскрыть влияние социума на становление, развитие и поведение личности.

1. История становления понятия «личность». Современные теории личности.

2. Социальные качества в структуре личности.

3. Содержание и психологические основы процесса социализации. Механизмы социализации.

4. Локус контроля личности.

5. Социальная установка: понятие, структура, формирование.

Задания:

1. Проведите мини-исследование связи очередности рождения с локусом контроля. Попробуйте определить критерии, по которым Вы будете устанавливать внутреннюю или внешнюю управляемость респондентов: мнение других лиц, Ваше собственное суждение, личного мнение испытуемого или др.

Выберите из своего окружения людей, представляющих крайние позиции с точки зрения локализации контроля. Спросите их, какими по счету детьми они были в своих семьях. Видите ли Вы здесь какие-либо закономерности? Каковы Ваши выводы?

2. Попробуйте провести беседы на тему мечтаний. Подберите собеседников так, чтобы они, по Вашему мнению, относились к различным типам локуса контроля. Можете также использовать собственные мечты. Проанализируйте собранный материал по следующим характеристикам:

• временная отнесенность (мечты, связанные с будущим или прошлым);

• преобладающие эмоции (страх, робость или радость, гордость);

• планирование достижений или стремление забыть неудачи;

• степень уверенности в осуществлении мечты;

• лица, от которых зависти реализация мечты.

Что Вы заметили? Отличаются ли мечты интерналов и экстерналов?