- •Тематика семинарских занятий
- •Раздел 1. Общая психология
- •Тема 1. Предмет, задачи, структура, методы и история развития психологии
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 2. Ощущение, восприятие.
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 3. Внимание и память
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 4. Мышление и воображение
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 5. Деятельность
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 6. Личность
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 7. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 8. Темперамент
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 9. Характер
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Тема 10. Способности
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Раздел 2. История психологии
- •Тема 1. Зарождение психологии как науки
- •Литература:
- •Тема 2. Основные направления западной психологии
- •Литература:
- •Тема 3. Развитие отечественной психологии
- •Литература:
- •Раздел 3. Возрастная психология
- •Тема 1. Предмет, задачи и история возрастной психологии. Методы возрастной психологии.
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 2. Психическое развитие ребенка в зарубежной и отечественной психологии. Периодизации психического развития в онтогенезе
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 3. Психическое развитие в младенческом возрасте
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 4. Психическое развитие в раннем детстве
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 5. Психическое развитие в дошкольном возрасте
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 6. Психическое развитие в младшем школьном возрасте
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 7. Основные закономерности развития подростка
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 8 Психологические особенности в юношеском возрасте
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 9. Психология зрелых возрастов и старости
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Радел 4. Педагогическая психология
- •Тема 1. Предмет, задачи и структура педагогической психологии.
- •Литература:
- •Тема 2. Психологическая сущность и структура процесса учения.
- •Литература
- •Тема 3. Психология обучения
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература
- •Тема 4. Концепции психологии обучения.
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 5. Психология воспитания учащихся.
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 6. Психология личности и деятельности учителя
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 7. Психологическая служба в школе
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Раздел 5. Социальная психология
- •Тема 1. Введение в социальную психологию
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 2. Личность как объект социальной психологии
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Тема 3. Общение
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература:
- •Тема 4. Конфликт как социальный феномен
- •Литература:
- •Тема 5. Группа как объект социальной психологии
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Литература:
Тема 7. Эмоционально-волевая сфера личности
Семинар 7.
Цель: обобщить и закрепить знания студентов о понятиях «эмоции», «чувства», «воля», их видах и функциях.
Понятие об эмоциях и чувствах. Значение эмоций и чувств в жизни человека.
Основные функции эмоций.
Формы переживания чувств.
Виды чувств.
Методы изучения эмоций и чувств.
Понятие о воле. Значение воли в организации жизни и деятельности человека. Функции воли.
Волевые свойства личности.
Структура волевого акта.
Методики психодиагностики эмоционально-волевой сферы личности.
Задания для самостоятельной работы:
1. Составьте конспект следующих статей:
Рейнвальд Н.И. Эмоции (чувства) и мотивы в регуляции деятельности и структуре личности// Рейнвальд Н.И. Психология личности: Монография. – М., 1987, гл.2, 4, с.99-110
Смирнов Б.Н. О разных подходах к проблеме воли в психологии// Вопросы психологии. - 2004, №3, с.64-70
Русалова М. и др. Потребностно-информационная теория эмоций//Прикладная психология и психоанализ.- 1999, №4, с.67-80
Пэйо Жюль Самовоспитание воли//Студенческий меридиан. - 1996, №10, с.12-19, №11
Аболин Л.М. Эмоциональная устойчивость и пути ее повышения // Вопросы психологии. – 1989, №4, с.141-149
2. Составьте аннотации следующих работ:
Психология эмоций. Тексты. – М., 1984.
Иванников В.А. К сущности волевого поведения. //Хрестоматия по психологии. / Под ред. А.В. Петровского, м., 1987, с. 260-268.
Изард К.Е. Эмоции человека. – М., 1980.
Иванников В.А. К сущности волевого поведения. //Хрестоматия по психологии. / Под ред. А.В. Петровского, м., 1987, с. 260-268.
Изард К.Е. Эмоции человека. – М., 1980.
Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. – М., 1976
3. Подготовьте доклады по темам:
Сравнительный анализ различных теорий эмоций.
Сравнительный анализ различных теорий воли
Основные направления и пути развития воли.
Совесть как высшее эмоционально-моральное чувство.
Любовь как нравственное чувство.
Игры детей и их значение в развитии воли.
Литература:
Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. – М., 1976, с. 61-77.
Выготский Л.С. Собрание сочинений. – В 6 т. – Т.3. – М., 1983, с. 454-465.
Годфруа Ж. Что такое психология. Кн. 2. – М., 1992, гл. 6.
Додонов Б.И. В мире эмоций. – Киев, 1987.
Еникеев М.И. Общая психология.- М., 2002, разд.4, гл 1.
Иванников В.А. К сущности волевого поведения.//Хрестоматия по психологии. / Под ред. А.В. Петровского, м., 1987, с. 260-268.
Изард К.Е. Эмоции человека. – М., 1980.
Немов Р.С. Психология. Кн. 1. – М., 1994, гл. 18,17.
Общая психология. / Под ред. А.В.Петровского. – М., 1986, гл. 14, 15.
Общая психология. / Под ред. В.В.Богословского. – М., 1981, гл. 16, 17.
Основы психологии: Практикум/ Ред.-сост. Л.Д.Столяренко.- Ростов н/Д., 2002, гл.2
Психология эмоций. Тексты. – М., 1984.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. – Т.2. – М., 1989, с. 182-211.
Смирнов Б.Н. О разных подходах к проблеме воли в психологии// Вопросы психологии. 2004, №3, с.64-70
Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д, 2002, гл.5
Контрольные вопросы.
Что такое эмоции и чувства?
Каковы основные функции эмоций?
Назовите основные виды чувств.
Что такое воля и каковы ее функции?
Назовите основные волевые свойства личности.