Задания для самостоятельной работы

1. Составьте конспект следующих статей:

1. Агеев В.С. Механизмы социальной перцепции // Психологический журнал, 1989, Т.10, № 2. – С. 63–70.

2. Бодалев А.А. Познание человека человеком как научная проблема // Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. А.Л.Свенцицкий. – СПб., 2000. – С. 236–249.

3. Михайлов Г.С., Перелыгина Е.Б. Социально-психологическая природа индивидуального имиджа // Акмеология – 2003. – № 2. – С. 6–17.

4. Скрипкина Т.П. Взаимодоверие как основа межличностных взаимодействий // Вопросы психологии – 1999. – № 5.

5. Социальная психология личности в вопросах и ответах / Под ред. В.А.Лабунской. – М., 1999. – С. 257–274.

6. Тулина Л.Е. Язык чувств: мимика как средство выразительности // Практическая психология и логопедия. – 2004. – № 2. – С. 28–34.

2. Составьте аннотации следующих работ:

1. Бродецкий А.Я. Внеречевое общение в жизни и искусстве: Азбука молчания. – М., 2000.

2. Гримак Л.П. Общение с собой: начала психологической активности. – М., 1991.

3. Перелыгина Е.Б. Психология имиджа. – М., 2002.

4. Шепель В.М. Имиджелогия: секреты личного обаяния. – М., 1997.

3. Подготовьте доклады по темам:

1. Способы взаимодействия людей в процессе общения.

2. Манипулятивное общение и личность манипулятора.

3. Роль установки в социальной перцепции.

4. Факторы формирования перцептивного образа.

Контрольные вопросы:

1. В чем состоит отличие коммуникации от интеракции?

2. Назовите факторы формирования имиджа.

3. Что такое взаимопонимание людей?

4. От каких факторов зависит взаимопонимание?

Литература:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2002. – С. 101–138.

2. Берн Э. Игры, в которые играют люди… Люди, которые играют в игры. – Мн., 2000.

3. Крысько Г.В. Социальная психология. – М., 2002. – С. 101–116.

4. Парыгин Б.Д. Социальная психология. – СПб, 2003. – С. 410–418.

5. Социальная психология личности в вопросах и ответах / Под ред. В.А.Лабунской. – М., 1999.

6. Станкин М.И. Психология общения. – М., 1996.

Тема 4. Конфликт как социальный феномен

Семинар 5

Цель: познакомить с многообразием взглядов на понятие конфликта, показать возможные пути разрешения конфликтов, научить правильно вести себя в конфликтной ситуации.

1. Понятие о конфликтах и их причинах.

2. Виды конфликтов.

3. Индивидуальные особенности поведения личности в конфликтной ситуации. Порог конфликтной реакции.

4. Пути выхода из конфликтной ситуации.

5. Профилактика конфликтов в педагогической среде.

1. Составьте конспект следующих статей:

1. Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 2004. С. 607–658.

2. Михайлов Г.С. Природа и психология конфликта // Акмеология. – 2002. – №1. – С. 80–90.

3. Самоукина Н.В. Игры, в которые играют… психологический практикум. – Дубна, 1997. –С. 64–90.

4. Социальная психология личности в вопросах и ответах / Под ред. В.А.Лабунской. – М., 1999. – С. 288–308.

5. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. – М., 1995. – С. 392–301.

2. Составьте аннотации следующих работ:

1. Гительмахер Р.Б. и др. Конфликт: социально-психологический аспект. – Иваново, 1995.

2. Конфликты и их цивилизованное разрешение. – М., 1997.

3. Корнелиус Х, Фэйр Ш. Выиграть может каждый. Как разрешать конфликты. – М., 1992.

4. Чернышев А.С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций. – М., 1998.

3. Подготовьте доклады по темам:

1. Специфика подростковых конфликтов.

2. Роль юмора в конфликтной ситуации.

3. переговорный путь разрешения конфликтов.

4. Модели поведения и общения в конфликтной ситуации.

5. Особенности конфликтов в сфере образования.

Контрольные вопросы:

1. Чем отличаются понятия «конфликт» и «конфликтная ситуация»?

2. Какова структура конфликта?

3. Назовите основные стили разрешения конфликта.

4. От каких факторов зависит порог конфликтной реакции?