Тема 4. Мышление и воображение

Семинар 4.

Цель: обобщить и закрепить знания студентов о понятиях «мышление», «воображение», их видах, свойствах и методах диагностики.

А) Мышление

1. Понятие о мышлении. Его отличие от других познавательных процессов.

2. Виды мышления и их особенности.

3. Операции мышления.

4. Мышление и речь.

5. Учет закономерностей мышления при построении урока и организации учебной деятельности.

6. Индивидуальные различия в мышлении школьников и их учет при организации учебой деятельности.

Б) Воображение

1. Понятие о воображении. Основные функции воображения.

2. Виды воображения. Их специфика и взаимосвязь.

3. Приемы создания образов воображения.

4. Воображение и познавательные процессы.

5. Учет закономерностей воображения в организации учебной деятельности.

6. Учет индивидуальных различий воображения в организации учебной деятельности.

7. Методики психодиагностики памяти и внимания.

Задания для самостоятельной работы:

1.Составьте конспект следующих статей:

1. Барашенков В. Феномен мышления //Знание-сила. – 1988, №6, с.34-38

2. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. – Т. 2. – М., 1982, с. 436-454.;

3. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т.-Т.3., 1982, с. 395-415.

4. Гальперин П.Л., Котик Н.Р. К психологии творческого мышления. - //Вопросы психологии, 1982, №5, с.80-85

5. Зинченко В.В. Наука о мышлении// Психологическая наука и образование. – 2002, №1, с.5-18

6. Иванова Т.В. Остроумие и креативность// Вопросы психологии.2002, №1, с.76-87

7. КоваленкоВ.А. Организация творческого мышления//Вопросы философии. – 2002, №8, с.78-87

8. Степаносова О.В. Современные представления об интуиции//Вопросы психологии. 2003.- №4, с.133-143

2. Составьте аннотации следующих работ:

1. Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. – М., 1979.

2. Коссов Б.Б. Творческое мышление, восприятие и личность. – Воронеж, 1997.

3. Лурия А.Р. Речь и мышление.- М., 1975

4. Васильев И.А. Эмоции и мышление. – М., 1980

5. Брушлинский Субъект: мышление, учение, воображение: Избранные психологические труды. – М. - Воронеж, 1996.

6. Блонский П.П. Память и мышление. – СПб., 2001.

3. Подготовьте доклады по темам:

1. Учет закономерностей мышления в организации учебной деятельности

2. Учет индивидуальных различий в мышлении при организации учебной деятельности

3. Учет закономерностей воображения в организации учебной деятельности

4. Учет индивидуальных различий в воображении при организации учебной деятельности

5. Сравнительная характеристика основных видов мышления.

Литература:

1. Блонский П.П. Память и мышление. – СПб., 2001.

2. Васильев И.А. Эмоции и мышление. – М., 1980

3. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. – Т. 2. – М., 1982, с. 436-454.

4. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т.-Т.3., 1982, с. 395-415.

5. Гальперин П.Л., Котик Н.Р. К психологии творческого мышления. - //Вопросы психологии. - 1982, №5, с.80-85

6. Еникеев М.И. Общая психология.- М., 2002, разд.1, разд.5.

7. Иванова Т.В. Остроумие и креативность// Вопросы психологии.2002, №1, с.76-87.

8. Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. – М., 1981, с.8-25.

9. КоваленкоВ.А. Организация творческого мышления//Вопросы философии. – 2002, №8, с.78-87.

10. Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. – М., 1979.

11. Коссов Б.Б. Творческое мышление, восприятие и личность. – Воронеж, 1997.

12. Лурия А.Р. Речь и мышление.- М., 1975

13. Немов Р.С. Психология. Кн.1.-М., 1994, гл. 10, 11.

14. Общая психология /Под ред. В.В.Богословского – М., 1981, гл13, 15

15. Общая психология /Под ред. А.В.Петровского – М., 1986, гл.12, 13.

16. Основы психологии: Практикум/ Ред.-сост. Л.Д.Столяренко.- Ростов н/Д., 2002, гл.2

17. Познавательные процессы и способности в обучении. Под ред. В.Д. Шадрикова. – М., 1990, гл.4, 5.

18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. – Т. 1. – М., 1989, с. 344-360, 360-400.

19. Степаносова О.В. Современные представления об интуиции//Вопросы психологии. 2003.- №4, с.133-143.

20. Тихомиров О.К. Психология мышления. – М.,1984.

Контрольные вопросы.

1. Что такое мышление?

2. Назовите основные виды мышления.

3. Назовите операции мышления.

4. Что такое воображение?

5. Назовите виды воображения.

6. Какие приемы создания образов вам известны?