- •«Организационное поведение»
- •«Финансы и кредит»
- •1.Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп вуза
- •3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Тематический план (с распределением общего бюджетного времени)
- •Форма обучения очная (основная образовательная программа)
- •4. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Теории поведения человека в организации. Факторы внутренней и внешней среды организации, их влияние на организационное поведение
- •Тема 2. Личность как объект управления в организационном поведении
- •Тема 3. Коммуникативное поведение человека организации
- •Тема 4. Мотивация трудового поведения как основа функционирования и развития организации
- •Тема 5. Характеристика мотивов организационного поведения
- •Тема 6. Управление мотивацией трудового поведения персонала
- •Тема 7. Анализ, конструирование и управление поведением организации
- •Тема 8. Управление изменениями и нововведениями в организации
- •Тема 9. Поведенческий маркетинг, конфликты и их влияние на организационное поведение
- •Тема 10. Стрессы в структуре организационного поведения персонала
- •Тема 11. Организационное поведение в системе международного бизнеса
- •Темы семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр
- •Тема 1. Теории поведения человека в организации. Факторы внутренней и внешней среды организации, их влияние на организационное поведение
- •Тема 2. Личность как объект управления в организационном поведении
- •Тема 3. Коммуникативное поведение человека организации
- •Тема 4. Мотивация трудового поведения как основа функционирования и развития организации
- •Тема 5. Характеристика мотивов организационного поведения
- •Тема 6. Управление мотивацией трудового поведения персонала
- •Тема 7. Анализ, конструирование и управление поведением организации
- •Тема 8. Управление изменениями и нововведениями в организации
- •Тема 9. Поведенческий маркетинг, конфликты и их влияние на организационное поведение
- •Тема 10. Стрессы в структуре организационного поведения персонала
- •Тема 11. Организационное поведение в системе международного бизнеса
- •5.2. Тематика рефератов, эссе, проектов и методические указания по их выполнению
- •Указания о правилах оформления проектов
- •Методические указания по организации проектной деятельности
- •Темы проектов
- •Указания о правилах оформления эссе
- •Темы эссе
- •№ 10. (Выберите один вариант ответа) Должен ли руководитель находить индивидуальный подход к каждому работнику:
- •5.4.Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению Самостоятельная работа студентов Форма обучения заочная (основная и сокращенная образовательные программы)
- •Темы контрольных работ
- •5.5.Вопросы для подготовки к зачету
- •5.6. Механизм применения балльной шкалы оценок
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература
- •7. Информационное, материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7.1. Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплины
- •7.2. Используемые образовательные технологии
- •8. Методические указания для студентов
- •Приложение 1 правила оформления
- •1. Общие требования
- •2. Построение текстового документа
- •3. Формулы и уравнения
- •4. Оформление иллюстраций
- •5.Оформление таблиц
- •6. Список использованных источников
- •Гончарова Оксана Владимировна организационное поведение
Тема 3. Коммуникативное поведение человека организации
Теории коммуникаций.
Этапы (отправление сообщения, его передача и получение) и элементы процесса коммуникации.
Коммуникации в системе управления организационным поведением.
виды коммуникаций в организации; классификация коммуникаций; особенности вербального и невербального кодирования; основные типы данных, используемые для формирования сообщения: факты, идеи, мнения и др.; влияние образов, статистических данных и эмоций на убедительность сообщения;
классификация коммуникационных каналов и их пропускная способность; правила выбора и использования каналов;
значение организационных коммуникаций: цели, функции и стратегии;
значение восприятия в процессе декодирования; внешние и внутренние факторы восприятия; ошибки восприятия; фундаментальная ошибка атрибуции;
разработка и осуществление обратной связи, ее влияние на эффективность процесса общения; основные коммуникационные барьеры и пути их преодоления;
эффективность межличностных коммуникаций: стиль общения и умение слушать; методические основы умения задавать вопросы и воспринимать информацию.
Коммуникативные барьеры и пути их преодоления.
Коммуникационные сети.
Влияние современных технических средств на эффективность коммуникативных процессов.
Влияние внутрикорпоративного PR на эффективность коммуникаций в организации.
Практическое задание.
Тема для последующей дискуссии:
• Современные технические средства действительно позволяют повысить эффективность коммуникаций?
• Предложите эффективный способ борьбы с негативной неформальной информацией, снижающий эффективность коллективных усилий.
Основная литература: 1, с. 164-181; 2, с. 227-237, 252-274.
Дополнительная и рекомендуемая литература: 3, с. 135-164; 4, с. 143-161; 5, с. 72-85.
Тема 4. Мотивация трудового поведения как основа функционирования и развития организации
Мотивация
понятие о мотивации трудового поведения;
сущность и содержание мотивации;
самоорганизация индивида;
мотивация и стимулирование;
механизм мотивации;
элементы мотивации работы;
оценка побудительных мотивов к труду личности на предприятиях различных форм собственности;
результативность мотивации;
связь мотивации с целенаправленным поведением человека;
соотношение понятий «мотивация» и «стимулирование трудовой деятельности»;
экономическая и социальная мотивация персонала.
Актуальность положений содержательных теорий мотивации в современных условиях функционирования организации
иерархическая теория мотивации А. Маслоу;
теория мотивации Д. Мак-Клелланда;
двухфакторная теория мотиваций Ф. Герцберга;
теория ERG К. Алдерфера;
общие стороны и принципиальные различия содержательных теорий мотивации.
Актуальность положений процессуальных теорий мотивации в современных условиях функционирования организаций
теория экспектаций В. Врума;
X-Y теория Д. Мак-Грегора и ее содержание;
мотивационная теория справедливости П. Гудмэна; Д.Адамса;
комплексная процессуальная теория мотивации Л. Портера и Э. Лоулера; Э. Шейна.
Психологические теории мотивации. Учет теоретических положений в практике управления мотивацией.
Социальная модель мотивации Э. Мэйо. Актуальность выводов в практике управления мотивацией.
Анализ организационных документов по управлению мотивацией персонала. «Положение по стимулированию и мотивации персонала».
Практическое задание.
Темы для последующей дискуссии: Западные теории мотивации и российский менталитет. Возможно ли успешное применение рекомендаций американских и европейских ученых по мотивации персонала в России?
Основная литература: 1, с. 240-260; 2, с. 171-206.
Дополнительная и рекомендуемая литература: 3, с. 204-236; 4, с. 118-128; 5, с. 86-149.