1.Цели освоения дисциплины

Научная дисциплина «Организационное поведение» изучает поведение работников организационных структур с целью оказания действенного влияния на результативность деятельности организаций. Она направлена на разработку методов изучения поведения людей в различных ор­ганизационных ситуациях, обобщение практического опыта в объяснении причин поступков работников, разработку вероятной модели поведения работника и управление его поведением.

Цель преподавания дисциплины – изучение закономерностей и особенностей организационного поведения работников, результативных форм и методов воздействия на их поведение для управления эффективностью всей организации. При изучении «Организационного поведения» должны быть сформированы понятия об особенностях деятельности человека в организации, связанных с влиянием на его поведение неформальных групп, коммуникативных связей, системы мотивации труда, применяемых стилей управления, форм власти, лидерства, индивидуально-психологических характеристик, социальных норм взаимодействия, организационной культуры, технологии, организационной структуры, целеполагания.

Наличие устойчивых знаний и навыков в этой области дает возможность значительно повысить эффективность работы организации и, в конечном итоге, повысить конкурентоспособность организации.

Изучение дисциплины основывается на знаниях, полученных студентами в ходе освоения курса «Основы менеджмента». В процессе изучения курса рекомендуется помимо лекционных занятий проводить и активные формы обучения: имитационные упражнения, ролевые и деловые игры, тренинги и семинарские занятия и др.

Задачи:

• изучение теоретических основ поведения человека в организации и приобретение практических навыков формирования системы взаимоотношений индивидуума в организации;

• развитие способностей к формированию оптимального проектирования коммуникативных систем организации;

• приобретение навыков по формированию эффективных систем стимулирования и мотивации трудового поведения;

• обучение методам оценки эффективности группового поведения в организации;

• изучение теоретических основ эффективного руководства, технологий развития лидерских качеств;

• приобретение конкретных навыков анализа и конструирования организации, управления ее поведением и оценки качества лидерства;

• выработка техники аналитического и эмпирического исследования поведения людей в организации; анализ причин и поступков (индивидуальных и групповых) людей в определенных условиях;

• выработка методов объяснения и способов предвидения поведения людей в организации;

• прогнозирование и корректировка поведения человека в организации;

• формирование навыков управления поведением подчиненных и своим собственным;

• планирование изменений и инноваций в организации, развитие поведенческого маркетинга;

• изучение содержания и взаимосвязи элементов организационной культуры;

• развитие навыков правильного организационного поведения в системе международного бизнеса и др.

Предметом дисциплины «Организационное поведение» являются механизмы и решения, связанные с управлением трудовым поведением персонала на рабочем месте в условиях межличностного общения.

Уровни изучения поведения в организации: личность, группа, организация.