- •«Организационное поведение»
- •«Финансы и кредит»
- •1.Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп вуза
- •3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Тематический план (с распределением общего бюджетного времени)
- •Форма обучения очная (основная образовательная программа)
- •4. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Теории поведения человека в организации. Факторы внутренней и внешней среды организации, их влияние на организационное поведение
- •Тема 2. Личность как объект управления в организационном поведении
- •Тема 3. Коммуникативное поведение человека организации
- •Тема 4. Мотивация трудового поведения как основа функционирования и развития организации
- •Тема 5. Характеристика мотивов организационного поведения
- •Тема 6. Управление мотивацией трудового поведения персонала
- •Тема 7. Анализ, конструирование и управление поведением организации
- •Тема 8. Управление изменениями и нововведениями в организации
- •Тема 9. Поведенческий маркетинг, конфликты и их влияние на организационное поведение
- •Тема 10. Стрессы в структуре организационного поведения персонала
- •Тема 11. Организационное поведение в системе международного бизнеса
- •Темы семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр
- •Тема 1. Теории поведения человека в организации. Факторы внутренней и внешней среды организации, их влияние на организационное поведение
- •Тема 2. Личность как объект управления в организационном поведении
- •Тема 3. Коммуникативное поведение человека организации
- •Тема 4. Мотивация трудового поведения как основа функционирования и развития организации
- •Тема 5. Характеристика мотивов организационного поведения
- •Тема 6. Управление мотивацией трудового поведения персонала
- •Тема 7. Анализ, конструирование и управление поведением организации
- •Тема 8. Управление изменениями и нововведениями в организации
- •Тема 9. Поведенческий маркетинг, конфликты и их влияние на организационное поведение
- •Тема 10. Стрессы в структуре организационного поведения персонала
- •Тема 11. Организационное поведение в системе международного бизнеса
- •5.2. Тематика рефератов, эссе, проектов и методические указания по их выполнению
- •Указания о правилах оформления проектов
- •Методические указания по организации проектной деятельности
- •Темы проектов
- •Указания о правилах оформления эссе
- •Темы эссе
- •№ 10. (Выберите один вариант ответа) Должен ли руководитель находить индивидуальный подход к каждому работнику:
- •5.4.Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению Самостоятельная работа студентов Форма обучения заочная (основная и сокращенная образовательные программы)
- •Темы контрольных работ
- •5.5.Вопросы для подготовки к зачету
- •5.6. Механизм применения балльной шкалы оценок
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература
- •7. Информационное, материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7.1. Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплины
- •7.2. Используемые образовательные технологии
- •8. Методические указания для студентов
- •Приложение 1 правила оформления
- •1. Общие требования
- •2. Построение текстового документа
- •3. Формулы и уравнения
- •4. Оформление иллюстраций
- •5.Оформление таблиц
- •6. Список использованных источников
- •Гончарова Оксана Владимировна организационное поведение
5.6. Механизм применения балльной шкалы оценок
Формы текущего контроля
№ |
Формы текущего контроля |
Баллы |
Максимум за семестр |
1 |
2 |
3 |
4 |
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (проверка «остаточных» знаний) |
|||
1. |
Входной контроль. Основные понятия |
1 |
1 |
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ (проверка знаний и умений по курсу) |
|||
2. |
Посещение лекций (конспект лекций) |
1 |
10 |
3. |
Работа на семинарах (выступление и обсуждение, участие в инновационных технологиях) |
1 |
17 |
4. |
Написание эссе (на выбор студента) |
0-6 |
6 |
5. |
Выполнение практических заданий |
2 |
17 |
6. |
Творческие задания |
0-5 |
5 |
7. |
Контрольная работа |
0-5 |
15 |
8. |
Индивидуальные задания |
0-3 |
3 |
9. |
Моделирование |
0-5 |
5 |
10. |
Письменная работа на знание основных понятий, категорий |
5 |
5 |
11. |
Составление и защита терминологического словаря по дисциплине |
0-5 |
5 |
12. |
НИП |
0-6 |
6 |
13 |
Итоговый контроль (пост-тест) |
5 |
5 |
Итого минимум: |
50 |
90 |
1 |
2 |
3 |
4 |
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (бонусы) |
|||
15. |
НИРС (конференции, конкурсы - выставки) |
5 |
10 |
или: |
|||
16. |
Конспект материала просмотренных презентаций и фильмов |
5 |
10 |
17. |
Презентация сообщений по темам дисциплины |
5 |
10 |
18. |
Составление и защита портфолио по дисциплине |
5 |
10 |
19. |
Презентация тем курса |
5 |
10 |
Итого максимум: |
55 |
100 |
Для аттестации по данной дисциплине студент должен набрать от 55 до 100 кредитов.
Оценка осуществляется по 100-балльной шкале; при этом максимальная сумма баллов, которую обучающийся может набрать в течение семестра по дисциплине в ходе текущего (рубежного) и промежуточного контроля составляет 100 баллов, которые складываются из:
максимального количества баллов на текущую (рубежную) аттестацию – 55 баллов;
«бонусных» баллов (от 0 до 10), которые могут быть добавлены обучающемуся за активную работу при освоении компетенций, предусмотренных дисциплиной;
максимального количества баллов на промежуточную аттестацию (зачет) – 30 баллов.
Студенту, набравшему в результате текущей работы по дисциплине менее 40 баллов, и не сдавшему до даты зачета задолженности по дисциплине, в ведомость выставляется «0» баллов. Студент, выполнивший все учебные поручения и набравший в семестре не менее 60 баллов, допускается до экзаменационной сессии.
Оценка на зачете – максимум 30 баллов, которые суммируются с баллами семестра. В итоге студент, получивший не менее 60 баллов, считается аттестованным. Если результат зачета оценивается менее чем 10-ю баллами, то зачет считается несданным, студенту в ведомость выставляется «0» баллов и оценка «не зачтено».
100-балльная система оценок переводится в пятибалльную в соответствии со следующей шкалой:
Балл по дисциплине |
Традиционная система оценок |
Соотнесение с системой оценок ECTS* |
|
Экзамен |
Зачет |
||
90-100 |
отлично |
зачтено |
А – отлично |
80-89 |
хорошо |
В – очень хорошо |
|
70-79 |
С – хорошо |
||
60-69 |
удовлетворительно |
D –удовлетворительно |
|
50-59 |
неудовлетворительно |
не зачтено |
E – посредственно |
30-49 |
FX – условно неудовлетворительно |
||
0-29 |
F – неудовлетворительно |
* European Credit Transfer System (Европейская система перевода зачетных единиц)