- •Конспект лекцій
- •«Менеджмент»
- •5.03050801 «Фінанси та кредит»
- •Тема 1. Еволюція управління
- •Історія управлінської діяльності
- •Етапи розвитку науки управління
- •3.Особливості різних шкіл управління
- •Контрольні запитання
- •Тема 2. Поняття і сутність менеджменту
- •1.Еволюція поглядів на сутність менеджменту
- •1) Планування; 2) організація; 3) мотивація; 4) контроль.
- •3. Менеджмент як вид професійної діяльності
- •Контрольні запитання
- •Тема 3. Сутність менеджменту
- •Визначення менеджменту
- •Критерії успіху організації
- •3. Менеджер та підприємець
- •4. Спеціалізація менеджера
- •5. Власність та підприємництво
- •Правові умови функціонування різних форм власності
- •Контрольні запитання
- •Тема 4. Організація та її середа
- •1. Поняття організації, її сутність і закони існування
- •Загальні ознаки організації
- •2. Структура та ієрархія
- •3. Моделі організацій Бюрократична модель
- •Неокласична модель
- •Професійна модель
- •4. Внутрішні перемінні організації.
- •Взаємозв'язок внутрішніх перемінних організації
- •5. Фактори зовнішнього середовища прямого і непрямого впливу
- •Контрольні запитання
- •Тема 5. Прийняття управлінських рішень.
- •1. Основи теорії прийняття рішень
- •Основні моделі прийняття управлінських рішень
- •2. Процес прийняття рішень
- •Модель інтуїтивної технології прийняття рішення
- •Послідовність оцінки альтернатив у процесі прийняття рішень
- •3. Методи творчого пошуку альтернатив
- •Методи творчого пошуку альтернатив
- •Контрольні запитання
- •Тема 6. Інформаційне забезпечення менеджменту
- •1. Сутність інформації
- •2. Класифікація інформації
- •Класифікація інформації за критерієм важливості
- •3. Модель інформаційного процесу
- •Елементи та етапи процесу обміну інформацією
- •4. Ефективність передачі та сприйняття інформації
- •5. Первинний аналіз інформації
- •6. Нові інформаційні технології
- •Інструментальні інформаційні технології
- •Прикладні інформаційні технології ринкової економіки
- •Сучасний інформаційний ринок
- •Інтернет
- •Контрольні запитання
- •Тема 7. Організація комунікацій
- •1. Функції і типи комунікаційних процесів
- •Види комунікацій
- •2. Модель комунікаційного процесу
- •Основні етапи простої моделі обміну інформацією
- •3. Бар’єри комунікацій
- •4. Комунікаційні мережі
- •А. Група з трьох чоловік
- •А. Група з чотирьох чоловік
- •В. Група з п’яти чоловік
- •Контрольні запитання
- •Тема 8. Психологія спілкування
- •1. Соціально-психологічні фактори конструктивного спілкування
- •Причини непорозуміння:
- •Причини невміння слухати:
- •2. Психофізіологія спілкування
- •3. Вербальні засоби впливу
- •Причини порушення логічності мови:
- •Л1. Закон тотожності – предмет думки у межах одного роздуму повинен залишатись постійним (одне знання про предмет не замінювалось іншим) огічні закони мови
- •2. Закон протиріччя – не можуть бути одночасно істинними два висловлю-вання, одне з яких що-небудь стверд-жує про предмет, а інше заперечує те ж саме у той же самий час.
- •4. Способи впливу на свідомість
- •Контрольні запитання
- •Тема 9. Ділове спілкування
- •1. Мистецтво ведення дискусії
- •Логічна структура спору
- •Теза ("т")
- •Вимоги до фактичних матеріалів
- •Посилання на авторитетні джерела
- •Правила цитування
- •2. Способи і прийоми ведення дискусії Способи спростування
- •Прийоми спростування
- •Облудні прийоми і виверти
- •Вплив на одного опонента чи аудиторію Нечесні прийоми впливу
- •3. Публічний виступ Стрижнева ідея
- •Структура виступу
- •4. Переговори: етапи і методи ведення
- •Функції переговорів
- •Методи переговорів
- •5. Правила успішних переговорів
- •II. Зосередьтеся на інтересах, а не на позиціях.
- •III. Винаходьте взаємовигідні варіанти.
- •IV. Наполягайте на використанні об'єктивних критеріїв:
- •Правила використання об'єктивних критеріїв:
- •Загальні правила протидії нечесним прийомам:
- •6. Тактика переговорів
- •Деякі тактичні прийоми
- •Аналіз переговорів:
- •Контрольні запитання
- •Тема 10. Функція планування в менеджменті
- •1. Зміст планування
- •1.Що дозволяє досягти планування:
- •2.Хто займається плановою діяльністю?
- •3.Якими принципами керуються планові органи підприємства, фірми?
- •3.Система планування
- •Загальні етапи планування
- •4. Цілі планування Цілеполягання
- •Класифікація цілей
- •1. По ступені важливості для організації:
- •2. По тимчасовій ознаці:
- •4. За формою вираження:
- •Механізм вироблення цілей організації
- •5.Аналіз стану організації
- •Оцінка зовнішнього середовища
- •6.Вивчення стратегічних альтернатив
- •Контрольні запитання?
- •Тема 11. Організація діяльності
- •1. Сутність функції організації
- •Основні складові організаційного процесу (організаційної діяльності):
- •Діапазони рішень в процесі організаційної діяльності
- •2. Структура організаційного процесу
- •3.Організаційне проектування
- •Лінійні; штабні; функціональні.
- •Діапазон контролю
- •Порівняльна характеристика високої та плоскої структур організації Створення механізмів координації.
- •Механізми координації діяльності організації
- •4. Типи організаційних структур управління
- •Контрольні запитання
- •Тема 12 . Мотивація
- •1. Поняття і сутність мотивації
- •Спрощена модель процесу мотивації
- •2. Змістовні теорії мотивації
- •Теорія ієрархії потреб Абрахама Маслоу ґрунтується на тезах:
- •Ієрархія потреб за а. Маслоу
- •Управління мотивацією за теорією а. Маслоу
- •Теорія набутих потреб д. МакКлелланда
- •Теорія мотиваційної гігієни Фредеріка Герцберга
- •Вплив гігієнічних та мотиваційних факторів у теорії ф. Герцберга
- •3. Процесні теорії мотивації
- •Теорія очікувань в. Врума
- •Модель мотивації за теорією сподівань в. Врума
- •Теорія справедливості с. Адамса
- •Сутнісна характеристика “теорії справедливості” Стейсі Адамса
- •Модель Портера-Лоулера
- •Модель комплексної теорії мотивації л. Портера - е. Лоулера
- •Модель Портера - Лоулера дозволяє зробити такі висновки:
- •Контрольні запитання
- •Тема 13. Управлінський контроль
- •1. Поняття та процес контролю
- •Модель процесу контролю
- •Види управлінського контролю
- •Параметри ефективної системи контролю (критерії)
- •Особлива увага виняткам!
- •2. Інструменти управлінського контролю
- •3. Контроль поведінки працівників в організації
- •Модель процесу контролю поведінки працівників в організації
- •Контрольні питання
- •Тема 14. Управління конфліктами
- •1. Конфліктна ситуація, види конфліктів
- •2. Причини конфліктів
- •3. Профілактика конфліктів Рекомендації з ліквідації конфліктних ситуацій
- •Розрізнюють п'ять міжособистісних методів вирішення конфліктів:
- •4. Важкі помилки в обговоренні конфлікту
- •5. Правила поведінки в конфліктній ситуації
- •6. Стратегії поводження в конфліктній ситуації
- •7. Природа і причини стресу
- •Контрольні запитання
- •Тема 15. Основи психології особистості
- •1. Психологічна природа людини
- •2.Темперамент, характер і здібності
- •3. Особистість
- •4.Роль особистості
- •5. Мотиваційна структура особистості
- •Поводження особистості.
- •6. Психічні стани людини
- •Контрольні запитання
- •Тема16. Лідерство і влада
- •Основні види влади, їхня рушійна сила
- •Керівник і підлеглі
- •2. Теорії лідерства Поведінкові теорії лідерства
- •Континуум стилів керування Танненбаума - Шмідта
- •Ситуаційні теорії лідерства
- •Ситуаційна модель керування ф. Фідлера
- •Ситуаційна модель керування п. Херсі та к. Бланшара
- •3. Особистість керівника і стиль керування Високі навички керівництва
- •Два популярних стилі керівництва
- •Чотири важливих умови в спілкуванні зі співробітниками
- •4. Причини проблем у взаєминах
- •Причина 1. "Важкий співробітник"
- •Причина 2. "у співробітника проблеми"
- •1. Проблеми, зв'язані з роботою (негативно впливають на працездатність):
- •2. Емоції, що виникають унаслідок цього:
- •Що шукає людина, вступаючи в колектив
- •1. Безпека. 2. Індивідуальність. 3. Гордість. 4. Визнання. 5. Почуття ліктя.
- •Що є найбільш важливим для Вашого підлеглого
- •4. Коректування стилю керування Як реагувати на скарги
- •Як повинний діяти гарний керівник
- •Три способи найбільш ефективного контролю
- •Контрольні запитання
- •Тема 17. Групова динаміка і керівництво
- •1.Групова динаміка
- •Формальні і неформальні групи.
- •Розвиток неформальних організацій і їхні характеристики
- •Хрестоматія
- •2. Соціально-психологічні характеристика колективу
- •3. Керування груповою взаємодією
- •Контрольні запитання
- •Рекомендована лІтература
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
СХІДНОУКРАЇНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВОЛОДИМИРА ДАЛЯ
СЄВЄРОДОНЕЦЬКИЙ ХІМІКО МЕХАНІЧНИЙ ТЕХНІКУМ
ЗАТВЕРДЖЕНО
Заступник директора
з навчальної роботи
_________________Є.В.Жученко
“____”____________20___ р.
Конспект лекцій
для вищих навчальних закладів I рівня акредитації
дисципліни
«Менеджмент»
напрям підготовки: 0305 «Економіка та підприємництво»
спеціальності: 5.03050901 «Бухгалтерський облік»
5.03050801 «Фінанси та кредит»
Розглянуто і схвалено цикловою
комісією суспільно - економічних дисциплін
Протокол № ______
“____”____________20___ р.
Голова комісії
_____________ В.В.Колеснікова
Викладач
_____________ В.В.Колеснікова
Тема 1. Еволюція управління
1.Історія управлінської діяльності.
2.Особливості різних шкіл управління.
3.Сучасний стан теорії та практики управління.
МЕТА: вивчення основних джерел виникнення та розвитку управлінської науки
Історія управлінської діяльності
Питання про еволюцію управління можна використовувати для включення учнів, їхню актуалізацію та послідуючу мотивацію до вивчання дисципліни. Для цього рекомендується дати хронологію появи управління як специфічної діяльності. При цьому корисно використовувати сукупність історичних періодів – прикладів з історії людської цивілізації.
З тис. років до н. е. Шумери вигадали письменність, що дозволило фіксувати факти та обмірковувати їх.
2 тис. років до н. е. у Стародавньому Єгипті з’явилися великі об’єкти будівництва, які потребували організації, планування та контролю.
Приклад: на будівництві піраміди Хеопса кожного дня встановлювали 300 величезних кам’яних блоків. Їх видобували у верхів’ях Нілу, навантажували, везли по річці, розвантажували, привозили на місце. Працювали десятки тисяч людей на величезних відстанях. То був єдиний синхронізований процес – людський конвеєр. Всю ту армію працівників треба було годувати, забезпечувати найнеобхіднішим та багато іншого, що при великих масштабах викликало необхідність спеціалізації в організації праці. То і був менеджмент, причому досить високого рівня.
2 тис. років до н. е. у Стародавньому Єгипті використовували децентралізацію виконавчих органів державної влади, які спиралися на письмові розпорядження “верховного штабу”.
1 тис. років до н. е. був Китай з бюрократичною, ієрархічною державною структурою.
400 – 500 років до н. е. Греція виробила основні права, перевірені практикою державного управління. Сократ сформулював принцип універсальності управління, а Платон – його спеціалізації. Ксенофонт виділив керівництво як особливий вид мистецтва. Олександр Македонський утворив штаб. Діоклетіан обґрунтував делегування повноважень.
200 – 100 років до н. е. Стародавній Рим мав спеціалістів по розподіленню ресурсів на державному рівні. Їх звали ЛОГІСТАМИ. Вони перш за все забезпечували армію усім необхідним – провіантом, фуражем, боєприпасами. Логісти організовували транспортування, переміщення усіх необхідних ресурсів.
1436 р. – Венеція. Ведеться облік витрат виробництва. Елементи організацій виробництва – чеки для контролю, номера для інвентаризації, контроль товарних запасів та собівартості. Перші елементи конвеєру.
1500 – 1525 рр. Перші оцінки якості керівництва (Томас Мор, Ніколо Маккіавелі).
У послідуючі роки зустрічається все більш прикладів формування управління. Спочатку – як окремих, спеціалізованих функцій. Пізніше – як особлива специфічна діяльність. А. Файоль у 1915 – 1920 рр. теоретично узагальнив ці уявлення.
Приклади
управління (менеджменту) є й у нашій
історії. О. Суворов, К. Розумовський, С.
Строганов. Останній побудував у
Санкт-Петербургу на розі р. Мойка та
Невського проспекту Палац з багатим
вбранням з 1 листопада по 20 грудня 1755
року. Ці приклади суперменеджменту від
давнини до часів Ф. Тейлора, послідовниками
якого у СРСР були І. Семенов та А. Пайкин
(сформулювали “основні закони організації
виробництва та НОП”), А. Гастєв, П.
Керженцев та
Наш час ще багатший на приклади суперменеджменту, блискучих організаційних, підприємницьких ідей. Один з них приніс 2001 рік. Весь світ 22 березня 2001 року очікував затоплення орбітальної станції “МИР” у південній частині Тихого океану. Блискуча підприємницька ідея з’явилася у менеджерів американської сіті закусочних Taco Bell. Вони пообіцяли КОЖНОМУ американцю свій фірмовий бутерброд БЕЗКОШТОВНО, якщо уламки ОКС “МИР” потраплять у плаваючу надувну площадку (12 х 12), яку фірма розташувала у районі передбаченого ймовірного падіння уламків (див. “Комсомольська правда” від 23. 03. 2001 р.).
Спеціалісти визначили ймовірність влучення у одну десятимільярдну. Розуміється, уламки не влучили у площадку. Але весь світ обійшли репортажі CNN та NBC про закусочні, де зібралися десятки людей. Їхні типові слова: «…отримати безкоштовно один бутерброд – це не головне”. Для них було важливо якось прийняти участь у цій справі…
Звичайно, багато з тих, хто зібрався, купували бутерброди. Ця безпрецедентна реклама була виграшною. У будь-якому разі сіть закусочних знайшла нових клієнтів.