- •Министерство сельского хозяйства Российской ФедерацииФгбоу впо «Орловский государственный аграрный университет»
- •Основные проблемы философии науки
- •Б. Отношения философии науки с основными разделами филосо-фии и с другими специализированными философскими дисципли-нами
- •Г. Взаимоотношения философии науки и других дисциплин, изу-чающих науку
- •1. Что такое наука
- •1.4. Природа научного знания
- •1.4.1.3. Рене Декарт: врожденные идеи
- •L 4.У.4. Сенсуализм Джона Локка
- •1.4.2.1. Основные признаки научного знания
- •Научного знания
- •Теоретического
- •1.4.2.1.13. Кумулятивность научного знания
- •Ционизм
- •1.4.2.3.3. Людвиг Витгенштейн о науке и философии
- •14234 Карл Поппер о демаркации науки и ненауки. Фальсификационизм
- •1 4 2 3 5 О комплексном критерии научности знания
- •1.4.2.3.5. Наука и паранаука
- •1.4.2.З.5.1. Актуальность проблемы разграничения науки и паранауки. Предвари-тельное определение паранауки
- •1.4.2.З.5.З. Наука и паранаука:сходства и отличия, необходимость сосуществования
- •1.6.1. Диахронический и синхронический аспекты многообразия наук
- •Мировоззрения»
- •Эйнштейна
- •Ческой культуры
- •Религии
- •2.4,63. Владимир Соловьев: необходимость религиозно-философско- научного синтеза
- •2.4Л.4. Бертран Рассел: философия между наужой и теологией
- •Последнее...»
- •Образования
- •Образования
- •Научного познания
- •Информатизация науки
- •Их общности
- •4.1.1.3. Классификация методов научного познания в зависимости отих принадлежности к определенному уровню научного познания
- •4.2.2. Гипотеза как форма научного знания
- •А 4.2.3. Научные факты
- •5. Аксиология науки
- •Фома Аквинский, г. Гегель, Вл. С. Соловьев, к Маркс
- •5.2.2Л. Корреспондентская (классическая) концепция истины
- •5.3.3. Необходимость гуманизации науки
- •6. Методическое приложение
- •6.1. Рабочая программа по дисциплине «История и философиянауки»6.1.1. Цель курса
- •Раздел 1. Общие проблемы истории и философии науки
- •Раздел 2. Современные философские проблемы областей научного знания
- •Раздел 3. История отраслей науки
- •Тема 1. Предмет и основные проблемы истории и философии науки
- •Тема 2. Природа науки
- •Тема 3. Многообразие наук. Классификация наук
- •Тема 4. Становление и развитие науки
- •Тема 5. Методы научного познания и формы научного знания
- •Тема 6. Аксиология науки
- •Раздел 2. Современные философские проблемы областей научного знания
- •Раздел 1. Общие проблемы истории и философии науки
- •Раздел 2. Современные философские проблемы областей научного знания
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •6.1.9. Темы рефератов
- •Финогентов Валерий Николаевич
- •Философия наукиУчебное пособие для аспирантов
Формирование
у аспирантов целостного, философского
понимания
сущности,происхождения
и развития науки, представления о
многообразии наук, понимания
осо-бенностей
современного состояния науки,
формирование у них понимания
ценностинаучной
рациональности. Задачи
курса
Формирование
у аспирантов систематических
знаний об особенностях научногопознания
(как социального института и академической
системы, как системы знаний,как
вида человеческой деятельности), о
роли научной рациональности в развитии
куль-туры,
о многообразии наук, о становлении,
движущих силах и основных закономерно-стях
развития науки. Ознакомление аспирантов
с методами логико-математического,естественнонаучного,
социального и гуманитарного познания,
с методами техническихи
сельскохозяйственных наук, с формами
научного знания, с основными этапами
науч-ного
исследования. Формирование у аспирантов
понимания характера взаимоотноше-ний
науки и других секторов культуры
(философии, искусства, религии, политики,
пра-ва,
нравственности, образования, техники).
Развитие
у аспирантов умения самостоятельно
анализировать различные отече-ственные
и западные варианты истории и философии
науки; развитие у них умения ло-гично
формулировать и аргументированно
отстаивать собственное видение
актуальныхпроблем
истории и философии науки; развитие у
них умения корректно вести дискус-сии
с представителями иных философских
школ и направлений.
Формирование
у аспирантов способностей выявления
мировоззренческих аспек-тов
изучаемой в истории и философии науки
проблематики; формирование у них
осоз-нания
необходимости гуманистической оценки
феномена науки; приобщение их кпринципам
этики науки. Перечень
основных тем курса
Предмет
и основные проблемы истории и философии
науки.6. Методическое приложение
6.1. Рабочая программа по дисциплине «История и философиянауки»6.1.1. Цель курса
Раздел 1. Общие проблемы истории и философии науки
Природа науки. Наука как феномен культуры.
Многообразие наук. Классификация наук.
Становление и развитие науки.
Методы научного познания и формы научного знания.
Аксиология науки.
Раздел 2. Современные философские проблемы областей научного знания
286
А.
Философские проблемы биологии и
экологии
Предмет
философии биологии и его
эволюция.
Биология в контексте философии и методологии современной науки.
От биологической эволюционной теории к глобальному эволюционизму.
Экологические императивы современной культуры.
Б. Философские проблемы сельскохозяйственных и ветеринарных наук
Сельскохозяйственные и ветеринарные науки в системе современных наук.
Методология сельскохозяйственных и ветеринарных наук.
Социально-философские проблемы современных сельскохозяйственных иветеринарных наук.
Философские категории и понятия ветеринарных наук. Проблема нормы,здоровья и болезни.
В. Философские проблемы социально-гуманитарных наук
Специфика субъекта, объекта и предмета социально-гуманитарных наук.
Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.
Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук.
«Общество знания». Роль социально-гуманитарных наук в процессе соци-альных трансформаций.
Г. Философские проблемы техники и технических наук
Философия техники и методология технических наук.
Естественные и технические дисциплины.
Особенности неклассических научно-технических дисциплин. Социальнаяоценка техники.