Наука и вненаучные формы познания и знания. Наука и паранаука.

Наука как феномен культуры. Культурно-историческое многообразие форм бы-тия науки.

Наука и философия. Роль философии в развитии научного познания.

Наука и искусство.

Наука и религия. Типы взаимоотношений науки и религии.

Наука и политика. Наука и экономика.

Формы организации науки: научное сообщество, научная школа, научное на-правление.

Социальные характеристики научной профессии.

Философские и социальные аспекты интеллектуальной собственности.

Функции науки в жизни общества.

Наука и техника.

Наука и образование.

Тема 3. Многообразие наук. Классификация наук

Онтологические, гносеологические, социокультурные основания многообразия

наук.

Проблема классификации наук.

Логико-математические науки. Технические науки. Естественные науки. Соци-ально-экономические науки. Гуманитарные науки. Сельскохозяйственные науки.

Проблематика единства наук.

Тема 4. Становление и развитие науки

Вопрос о «начале» науки. Наука и преднаука.

Основные этапы в развитии науки. Исторические типы научной рациональности.Классическая наука. Неклассическая наука. Постнеклассическая наука.

Движущие силы развития науки. Внутренние детерминанты развития науки:противоречия между эмпирическим данными и теоретическими представлениями, про-тиворечия между различными теориями, концепциями, внутритеоретические противо-речия. Внешние (экономические, политические, экологические и т.п.) детерминантыразвития науки.

Дифференциация и интеграция в развитии науки. Неравномерность развитияразличных научных направлений и дисциплин. Формы дифференциации в развитиинауки, основания дифференциации в развитии науки. Формы интеграции в развитиинауки, основания интеграции в развитии науки.

Преемственность и инновации в развитии научного знания. Традиции в разви-тии науки, стили научного мышления и творчество в науке. Эволюция и революции вразвитии науки.

Современный этап в развитии науки.

Тема 5. Методы научного познания и формы научного знания

Понятие метода научного познания. Уровни методологии научного познания.Специально научные и общенаучные методы познания. Методы и средства эмпириче-ского познания: наблюдение, эксперимент, измерение. Роль приборов в современномнаучном познании. Методы и средства теоретического познания: анализ и синтез, ин-

289