- •От автора
- •Правила чтения
- •Сочетания гласных
- •Сочетания согласных
- •Гласные звуки
- •Простое повествовательное предложение Состав простого повествовательного предложения и порядок слов
- •Падежу)
- •I came from Russia.
- •I am Russian.
- •I am from Russia.
- •Третье лицо единственного числа настоящего времени глагола
- •Указательные местоимения
- •Текст. At the customs
- •Слова и выражения
- •Комментарий
- •Грамматика
- •To have got
- •Краткий и полный утвердительный ответ на общий вопрос с глаголами то be, can и конструкцией то have got
- •Is he on a personal visit?
- •Краткий и полный отрицательный ответ на общий вопрос с глаголами то be, can и конструкцией то have got
- •Вопросительные конструкции с указательными
- •Формального подлежащего
- •Is that her dog? — Yes it is. (No, it isn't.)
- •Объектный падеж личных местоимений
- •Упражнения для повторения и закрепления
- •Текст. Lost in new york
- •Повествовательные и вопросительные предложения с конструкцией there is/there are
- •Is there a bag on the table? — No, there isn't.
- •Предложный способ
- •Артикль
- •1. Написание
- •2. Использование
- •Определенный артикль
- •1. Написание
- •2. Использование
- •Отсутствие артикля (нулевой артикль)
- •Упражнения для повторения и закрепления
- •Текст. Filling out a declaration
- •Комментарий
- •Грамматика Специальный вопрос с глаголами «действия»,
- •В настоящем времени
- •Специальный вопрос с глаголом то be
- •Неопределенные местоимения и их производные
- •Текст. How to get to the city centre
- •Комментарий
- •Ориентируемся во времени
- •Количественные числительные
- •Слова и выражения
- •Предлоги времени
- •Прочие предлоги
- •Урок 8 т екст. At the hotel
- •Комментарий
- •1. Словообразование
- •Грамматика
- •Interesting— more (less) interesting— the most (least)
- •Interesting
- •Сравнительно-сопоставительные конструкции с прилагательными в положительной (исходной), сравнительной и превосходной степени
- •Урок 9 Text. Telephoning
- •Комментарий
- •Грамматика
- •I read books every day. — I am reading a book at the
- •I am reading an interesting book at the moment.
- •Is he reading an interesting book at the moment?
- •I am. I am reading an interesting book at the moment.
- •I am reading at the moment.
- •I don't have to get up early tomorrow.
- •Комментарий
- •Грамматика
- •Н еправильные глаголы
- •Вопросительные и отрицательные предложения с глаголом в форме простого прошедшего времени
- •Вопросительные и отрицательные предложения с модальными глаголами в прошедшем времени
- •Комментарий
- •Грамматика
- •Урок 12 Text. Shopping
- •Комментарий
- •Грамматика
- •I have written the letter.
- •It is good. It's beautiful. It's bad.
- •Урок 13 т екст. Eating out
- •Слова и выражения
- •Простое будущее время
- •I'll be with you in a minute.
- •Грамматика Конструкции с вспомогательными глаголами would и could
- •I'd like to have a glass of lemonade.
- •Комментарий
- •Грамматика
- •I was watching television when the telephone rang, wasn't I?
- •Isn't she beautiful? — Yes, she is (No, she isn't).
- •Урок 16
- •Комментарий
- •Грамматика
- •I had written the letter by 5 o'clock yesterday.
- •I had written the letter by 5 o'clock yesterday, hadn't I?
- •6. Переведите.
- •8. Прочитайте даты.
- •9. Заполните пробелы артиклем.
- •16. Переведите.
- •Урок 17
- •Комментарий
- •Грамматика
- •Пассивный (страдательный) залог в английском языке
- •Урок 18
- •Комментарий
- •Будущее время в придаточных предложениях условия и времени, вводимых союзными
- •Before, until)
От автора
Представьте себе: Вам предстоит поездка в Америку или Европу, где практически все говорят по-английски, а Вы в этом языке — почти что ноль. Что делать?
Или так: открывается международная программа обмена, и Вы, обладая всем необходимым, чтобы стать одним из кандидатов (отличное образование, большой опыт работы, перспективная должность), боитесь не пройти отборочный тур. Как поступить?
Наконец: Вы не хотите тратить большие деньги на малопонятные компьютерные программы, на всевозможные курсы, но Вам нужно быстро, экономя и время и деньги, начать говорить по-английски и освежить старые, надежно забытые языковые навыки. С чего начать?
У Вас в руках — ответ на эти вопросы. Перед вами — краткий ускоренный курс английского языка, изучив который самостоятельно или с консультантом-репетитором, Вы будете готовы общаться по-английски на уровне, достаточном для решения тех вопросов и проблем, которые обязательно возникнут у Вас в процессе поездки в Америку или Европу, во время общения с англоговорящими коллегами, партнерами и друзьями. Каким будет результат?
Если сейчас на вопрос англоговорящего собеседника: "I was wondering if you could possibly tell me the way to Greenford..." Вы только беспомощно разведете руками и промычите что-нибудь неопределенное, то, пройдя данный курс, Вы бойко и смело ответите: "Sorry, I wouldn't tell you, I don't know!"
А если серьезно, то Вы научитесь произносить и читать английские слова и предложения. Ваш базовый словарный запас составит более 1200 единиц. Вами будут усвоены основные грамматические конструкции и разговорные «клише», необходимые для полноценного общения по-английски. Вы отработаете основную разговорную лексику, грамматику и фразеологию в учебно-тренировочных диалогах и упражнениях, общее количество которых — 225. Этого вполне достаточно, чтобы чувствовать себя комфортно и уверенно в чужой стране, которая таким образом станет и Вашей, по крайней мере, в языковом отношении.
Книга состоит из 24 уроков, последовательно связанных между собой тематически, лексически и грамматически. Материал последующих уроков включает в себя материал предыдущих, в связи с чем его повторение и закрепление происходит параллельно с изучением нового. Этим достигается экономия и эффективность Ваших усилий.
3
Ваша основная задача — научиться говорить по-английски и понимать диалогическую речь. Поэтому главное в пособии — диалоги, построенные на лексике, связанной с основными сферами ежедневного общения, и направленные на закрепление языковых навыков упражнения.
Занятия языком сродни занятиям музыкой: играя, мы учимся играть. Так и здесь — обучение говорению происходит в процессе говорения. Поэтому старайтесь выполнить все упражнения монологического и диалогического характера — это главное условие успеха. Уроки включают в себя тексты, диалоги, лексико-грамматическии комментарии, упражнения с ключами к ним, дополнительные тексты для чтения, перевода и пересказа.
Пособие предусматривает возможность промежуточного самоконтроля: проработав несколько тем, Вы сможете выполнить тестовые задания и оценить эффективность своей работы. В Приложении содержится также серия текстов, прочитав и пересказав которые вы сможете закрепить знания грамматического материала, навыки говорения, а также лексику. Итак, за работу, и успехов Вам!
Урок 1
АНГЛИЙСКОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ
Как произносить английские слова и как читать по-английски?
Кажется, англичане нарочно позаботились о том, чтобы максимально усложнить жизнь тем, кто хочет овладеть их языком. Иногда вообще кажется, что письменный английский и английский устный — это два совершенно разных языка. Не случайно в шутку говорят, что англичанин пишет «Манчестер», а произносит — «Ливерпуль».
Впрочем, все не так страшно, если освоить систему графической записи звуков, так называемую транскрипцию. Многие пособия и словари дают транскрипцию английских слов (наше пособие — не исключение). Кроме того, существуют определенные правила чтения букв и буквосочетаний.
5
ГЛАСНЫЕ И ДВУГЛАСНЫЕ
[i:] похож на долгий русский [и]
[ɪ] краткий [и], как в слове снаружи
[e] похож на звук [е] в слове шесть
[æ] похож на русский [э]
[ɑ:] долгий и глубокий [а], как в слове галка
[ɒ ] краткий [о], как в слове вот
[ɔ:] долгий, глубокий [о], как в слове долго
[ʊ] краткий, близкий к [у]
[u:] долгий [у], как в слове булка
[ʌ] похож на русский безударный [о] в слове мосты
[ɜ:] похож на долгий [ё] в слове свёкла
[ə] неясный безударный звук, близкий к [э]
[eɪ] похож на [эй]
[ou] похож на [оу]
[aɪ] похож на [аи]
[oɪ] похож на [ой]
[ɪə] похож на [иэ]
[ɛə] похож на [эа]
[uə] похож на [уэ]
СОГЛАСНЫЕ
[p] |
произносится как русский [п], но с придыханием |
[b] |
похож на русский [б] |
[t] |
сходен с русским [т], но артикулируется у альвеол и сопровождается придыханием |
[d] |
звонкий [t] |
[k] |
похож на русский [к], произносится с придыханием |
[g] |
звонкий [k] |
[f] |
сходен с русским [ф] |
[v] |
звонкий [f] |
[] |
кончик языка помещается в щели между верхними и нижними зубами; звук произносится без голоса |
[ð] |
звонкий [] |
[s] |
похож на русский [с] |
[z] |
звонкий [s] |
[ʃ] |
средний между русскими [ш] и [щ] |
[ʒ] |
звонкий [ʃ] |
[ʧ] |
звуки [t] и [ʃ], произнесенные слитно; похож на русский [ч] |
[ʤ] |
звонкий [ʧ] |
[h] |
простой выдох |
[m] |
похож на русский [м] |
[n] |
похож на русский [н] |
[ŋ]
|
звук [н], произнесенный «в нос», задней частью спинки языка |
[r] |
слабый русский [р], близкий к [ж] |
[1] |
смягченный русский [л], артикулируемый у альвеол |
[w] |
сильно напряженные округленные губы произносят очень краткий звук [у] и переходят в положение для последующего гласного |
[j] |
похож на слабый русский [й] |
Упражнение 1. Прочитайте звуки.
[ɑ:], [uə], [t], [], [d ], [eɪ], [ou], [i: ], [ɪ], [l], [ɛə], [ʣ], [v], [w], [æ], [u:], [aɪ], [ŋ], [g], [ʊ], [ʃ], [ʧ], [ð], [s].