3. Опрос как метод сбора социологической информации

Под методами социологического исследования подразумеваются конкретные

познавательные ориентации, подходы, приемы, способы и инструменты, применяе-

мые в социологическом исследовании.

4

В социологии широко применяются методы психологии, демографии, исто-

рии, географии, математики, статистики и других наук. В зависимости от типа со-

циологического исследования (теоретическое, эмпирическое; прикладное, описа-

тельное, прогностическое; полевое, лабораторное и клиническое и т. д.) использу-

ются различные методы: наблюдение, сбор информации, массовое обследование,

свободное интервью или формализованное, выборочные и т. д.

Дедукция (выведение) – переход в познании от общего к частному и единич-

ному, выведение частного и единичного из общего.

Индукция (наведение) – обобщение из опыта.

Методы исследования

Четыре основных метода сбора данных: наблюдение, опрос, анализ докумен-

тов эксперименты.

Опрос как метод сбора социологической информации. Метод непосредст-

венного или опосредованного сбора первичной вербальной информации.

Социальная и социологическая роль опросов

Задача опросов в обществе – обеспечить двухсторонний поток информации

между управляющими и управляемыми, предоставить данные, необходимые для

принятия решений.

Для социологии опрос при правильном применении позволяет получить све-

дения о субъективном мире людей, их мнениях, склонностях, мотивах действий.

Обычно опросы проводятся на выборочной совокупности (выборке). Выборка

формируется с помощью статистических методов и должна представлять собой

микромодель генеральной совокупности, т. е. модели исследования. Свойство вы-

борки представлять свойства генеральной совокупности называется репрезента-

тивностью.

Выделяют 2 вида опроса: анкетирование и интервью.

АНКЕТИРОВАНИЕ

Вид опроса, над которым исследователь теряет контроль в момент раздачи

или рассылки анкеты.

Компоненты: социолог, анкета, респондент.

Анкета – система вопросов, позволяющих получить информацию, необходи-

мую для выработки решений по исследуемой проблеме.

Структура анкеты

Классификация

I. В зависимости от численности: индивидуальное и групповое.

II. По способу доставки анкеты: раздаточное, почтовое, прессовое.

III. По месту проведения: по месту жительства; работы и учебы; в целе-

вых аудиториях (зрители кинотеатра и т. д.).

Вопрос анкеты – высказывание, рассчитанное на получение информации, по-

зволяющей операционализировать признаки изучаемого явления.

Классификация

I. По содержанию: о фактах сознания (мнения, ожидания, планы); о фактах

поведения; о личности респондента (паспортичка); о знаниях.

5

II. По форме: закрытые и открытые; прямые и косвенные.

III. По функциям: основные и не основные: вопросы-фильтры и контрольные.

ИНТЕРВЬЮ

Метод получения социологической информации путем непосредственного

общения интервьюера и респондента, при котором исследователь сам задает вопро-

сы и фиксирует ответы.

Классификация интервью

по степени формализации: свободное, стандартизованное, полустандар-

тизованное;

по процедуре проведения: панельное, клиническое, фокусированное

(внимание как бы фиксируется на определенной конкретной проблеме.

Предполагается включение респондента в ситуацию, связанную с про-

блемой), ненаправленное и т. д.;

по типу опрашиваемых респондентов: с экспертом, с ответственным ли-

цом, с рядовым респондентом;

по способу общения между исследователем и респондентом: явные, те-

лефонные, скрытые и т. д.

Сравнение анкетирования и интервьюирования

Таблица 4

Характери-

стика

положительные отрицательные

Анкетиро-

вание

1) большой объем выборки

2) простота технической

стороны

«поверхностный» слой мнений

Интервьюи-

рование

1) изучение глубинных мотивов

и мнений. Возможность вести

наблюдение за психологиче-

ской реакцией

2) личный контакт – макси-

мальная реализация вопросника

3) серьезное отношение к опро-

су

1) поиски психологического

контакта

2) значительные материальные

и временные затраты

3) трудоемкость подготовки

интервьюера

4) проблема анонимности

Контрольные вопросы для самопроверки знаний студента

1. Чем панельное исследование отличается от повторного?

2. Какой элемент программы относится только к социологическому исследова-

нию?

3. На каком этапе социологического исследования разрабатывается программа?

4. В каком случае при проведении социологического исследования используется

выборочный метод?

5. Чем проблема исследования отличается от проблемной ситуации?

6. Чем анкетирование отличается от интервью?

6

7. Какой вид интервью преимущественно используется на начальном этапе ис-

следования?

8. Чем формализованное интервью отличается от анкетирования?

9. Почему опрос является самым распространенным методом сбора социологи-

ческой информации?__

ЛЕКЦИЯ 5. ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ СБОРА

СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

План

1. Наблюдение как метод сбора социологической информации.

2. Эксперимент в социологии.

3. Анализ документов в социологии.

4. Методы измерения социальной информации.

5. Методы социометрии.