Questionnaire à partir du texte

1. Quelle est la réaction de M. Eygletière à l'arrivée de Jean-Marc dans son bureau? 2. Quels traits de caractère de M. Eygletière se devi­nent-ils à sa manière de travailler? 3. Décrivez l'ambiance de son ca­binet de travail. 4. Pour quelle raison Jean-Marc est-il venu dans le bureau de son père? 5. Dites la réaction de M. Eygletière au projet de Jean-Marc. 6. Parlez des relations père-fils en partant du contenu de leur conversation et de leur manière de se parler. 7. Comment Jean-Marc se proposait-il d'organiser sa vie? De quels traits de son caractè­re cela témoigne? 8. Que proposait M. Eygletière à son fils? Pourquoi? 9. Décrivez l'activité professionnelle de M. Eygletière. Quelle place te­nait-elle dans sa vie? 10. Comment voyez-vous cet homme? Quels étai­ent ses rapports avec ses employés et ses clients? 11. De quelle façon Jean-Marc voulait-il défendre son indépendance? 12. Que pourrait-on dire

11

sur le caractère de Jean-Marc? 13. Résumez le texte: a) du point de vue de Jean-Marc qui raconte cet épisode à son frère ; b) du point de vue de M. Eygletière qui se souvient dix ans plus tard de la visite de son fils.

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Modèle: «Je leur ferai part de...» — qui veut dire «je leur expliquerai, je les mettrai au courant des problèmes qui les intéressent ».

1. Je ne te mettrai pas de bâtons dans les roues.

2. Pour manger de la cochonnerie à la va-vite?

3. C'est trois fois rien.

4. Je ne veux pas que tu prennes du temps sur tes études.

1. Cette générosité l'achevait, sa liberté même, il ne l'aurait pas conquise mais reçue en cadeau.

5. Puisque je m'en porte garant.

6. De toute façon j'avais l'intention d'augmenter ta mensualité.

I. Etude lexico-grammaticale du texte exercices de vocabulaire

1.

| a) Complétez les phrases avec le lexique relevé dans le texte : se soumettre, prendre par le bras, se contraindre, rendre visite, pren­dre du temps, faire signe, souffrir, d'avance, courrier, se retirer, excuse, autorité, fautif, être désolé, collaborateur.

1. Il ... à se lever très tôt tous les matins. 2. Je ... volontiers à vos désirs. 3. Il nous ... de nous approcher. 4. Je connais ... les dif­ficultés de l'entreprise. 5. Elle parle toujours sur un ton de ... . 6. Il ... d'être incompris. 7. Il ... de sa solitude, d'être seul. 8. Je ne veux pas que ça ... sur tes études. 9. Elle l'a ... pour ne pas tomber. 10. Elle devait ... à sa tante qui était gravement malade. 11. Le facteur n'avait pas encore distribué ... . 12. L'ingénieur en chef a remercié ses ... de leur aide. 13. Comme il était fatigué, il ... très tôt. 14. J'ai une bonne ... pour ne pas assister à cette soirée. 15. Malgré tout, elle se sentait ... .

b) Quels mots et expressions considérez-vous comme difficiles du point de vue de leur orthographe, sens, construction ?

2. Remplacez les points par les mots ci-dessous. Soyez prêt à justifier votre choix :

1. discret, indiscret, modeste: 1. Vous êtes trop ..., votre œuvre est remarquable. 2. Il serait ... de lui demander son âge. 3. Elle occu­ pe un ... emploi de secrétaire. 4. Il est très ... pour vous le demander.

2. décision /, solution /: 1. Il a fallu une heure à l'élève pour trou­ ver la ... des problèmes d'algèbre. 2. C'est une situation pour laquelle nous ne voyons pas de ... . 3. Je peux vous conseiller, mais,je n'ai pas 12

i droit de prendre la ... . 4. Il pense que c'est la meilleure ... . 5. Es-tu satisfait de la ... à laquelle on est arrivé ici?

3. souci m, soin m, sollicitude / : 1. Les études de son fils lui don­ nent beaucoup de ... . 2. Avant de quitter la maison, ayez ... de vé­ rifier si tout est en ordre. 3. Ne vous faites pas de ..., tout s'arrangera. 4 L'avenir de ses enfants est l'objet de sa .... 5. Pendant mon absence prenez ... de mon chat. 6. Quand j'étais petite, on me confiait souvent aux ... de mes grands-parents.

4. être d'accord, accepter, consentir, convenir: 1. Elle ne ... jamais de changer de travail. 2. Je ... votre départ. 3. ... que votre travail prend beaucoup de temps sur vos études. 4. Nous avons ... volontiers à aider ces camarades. 5. Nous ... avec eux sur ce projet. 6. Est-ce que vous avez ... leurs conditions?

3. Traduisez par écrit en faisant attention aux mots mis en italique :

1. Решение этой проблемы остается на повестке дня. 2. Было бы нескромно с нашей стороны напомнить ей об этом. 3. Не волнуйся, я уверен, что все уладится. 4. И маленькие, и большие дети доставляют много забот своим родителям. 5. Вы не в курсе, какое решение они приняли? 6. Мои родители уедут отдыхать в середине июля. 7. Это была скромная и застенчивая девушка. 8. Вы согласны с нами отно сительно необходимости этих изменений? 9. Я у него попрошу этот словарь. 10. Он меньше всего об этом думает. 11. В нашей стране де­ти окружены большой заботой. 12. Согласитесь, что он был неправ. 13. Мы их попросили помочь нам при переезде. 14. Вы согласились на это предложение? 15. Я думаю, что ее решение продиктовано забо­той о детях. 16. Мы убедили друга изменить свое решение. 17. Она разозлилась на меня из-за пустяка. 18. Разве можно жить без забот? 19. Вы согласны составить нам компанию? 20. Сестра села за стол и принялась за работу. 21. Она нас попросила позаботиться о ее отце.

|4. Travail sur fiches: citez d'autres exemples pour illustrer les acceptions variées des verbes ci-dessous :

(S')assurer: 1. Je lui ai assuré que tu avais dit la vérité. 2. Il m'a assuré de son amitié. 3. Le succès de cet ouvrage est assuré. 4. La po­litique extérieure de l'URSS vise à assurer des conditions internationa­les favorables pour édifier l'Etat de droit. 5. Je vais m'en assurer. 6. Il s'est assuré que tout était prêt pour le départ"

Considérer : 1. Tous les élèves considéraient avec attention le nou­veau venu. 2. Je considère qu'il ne faut rien faire avant de-l'avoir vu. 3. On peut considérer ce travail comme terminé. 4. On considère ce boxeur comme le futur champion de France.

(Se) disposer: 1. Il cherchait la meilleure manière de disposer les meubles dans son appartement. 2. Je ne comprends pas pourquoi il est mal disposé à l'égard de ce collègue. 3. Disposez de moi comme vous vou­drez. 4. Il se dispose à changer de travail.

5. ^Traduisez (attention aux verbes mis en italique I) :

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1. Дети с интересом смотрели на нового преподавателя. 2. Он нас заверил в своей преданности. 3. Неужели вы не поняли, почему они настроены против него? 4. Я сейчас свободен, и вы можете распола­гать мною. 5. Мы ее убедили, что не знали о твоих планах заранее. G. Обе стороны считают, что переговоры проходили в обстановке дружбы и взаимопонимания. 7. Они не располагали подобной суммой. 8. Все его считали лучшим студентом в группе. 9. Я уверен, что успех этого фильма обеспечен. 10. Неужели ты не имел возможности в этом убедиться? 11. Мы намеревались поговорить с ним серьезно.

• 6. Relevez sur des fiches les expressions avec les mots a) parole, b) part. Trou­vez-leur un équivalent russe et un équivalent français :

a) 1. Qui a pris la parole à la réunion syndicale? 2. Il lui a coupé la parole et ne s'est même pas excusé. 3. Vous pouvez y compter, il tient toujours sa parole. 4. Inutile de m'apporter des preuves, je la crois sur parole. 5. Un homme de parole tient toujours ses promesses.

b) 1. Pour la première fois il a pris part au vote. 2. Pour ma part, je trouve ce choix excellent. 3. Des lettres de félicitations arrivai­ ent de toutes parts. 4. Quand vous' verrez mon ami, donnez-lui ce livre de ma part. 5. A part toi, personne n'est au courant de ce qui s'est passé. 6. Elle l'avait déjà vu quelque part. 7. On l'a cherché, mais on ne l'a trouvé nulle part. 8. Il faut ranger ces livres à part. 9. Je lui ai fait part de mes projets.

7. Traduisez en employant les expressions de l'ex. 6: „\

1. Все были уверены, что он возьмет слово на собраний. 2. Надо положить эти документы отдельно. 3. Было нескромно с вашей сто­роны прерывать его. 4. Мой друг принял участие в спортивных со­ревнованиях. 5. Я вас уверяю: вы можете поверить ему на слово. 6. Студенты поделились с преподавателем своими впечатлениями о спек­такле. 7. И на этот раз он сдержал свое слово. 8. Я видела вашу сестру утром, она куда-то пошла. 9. К сожалению, я не смогла най­ти нигде этот словарь. 10. Кроме него, все были предупреждены. 11. Что касается меня, то я сам смогу позаботиться об этом. 12. Пода­рите ему от меня эту книгу по искусству. 13. Со всех сторон слы-шалаЪь музыка.