Proposition infinitive

14. Commentez l'ordre des mots dans les phrases ci-dessous :

a) L'examinateur écoute Paul ré­pondre.

| -•»• L'examinateur /'écoute répondre. L'examinateur écoute* répondre J Paul. b) Je regarde Paul travailler le bois. -»Je le regarde travailler le bois.

15. Reliez les propositions en une phrase sur les modèles de l'ex. 14 :

1. Je le regarde: il se dirige vers l'Université. 2. Nous l'écoutons: elle parle du roman français du XVII^e siècle. 3. Je vois : il fait signé à ses amis. 4. Il le sent: il souffre de son échec. 5. Elle regarde: son fils s'éloigne.

16. Transformez en utilisant la proposition infinitive :

1. Il se voit parcourant le quartier. 2. Elle sent qu'elle rougit. 3. Elle a entendu le patron qui parlait au téléphone. 4. Je vois leur départ. 5. Il sent une émotion qui agit sur ses glandes. 6. Elle m'écoute débi­tant ma leçon.

17. Traduisez en employant la proposition infinitive :

1. Я вижу, как он садится за письменный стол и открывает учеб­ник. 2. Она чувствует, как ее голос приобретает уверенность. 3. Мы слышим, как экзаменатор задает ему вопросы по французской литера­туре. 4. Я смотрел, как абитуриенты рассаживались. 5. Ты слышал, как они поднимались по лестнице?

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-f- nom + adjectif

trouver croire estimer (se) sentir

Tu trouves cette idée bonne ?

— Moi, je la trouve excellente!

19. Répondez aux questions sur le modèle :

— Tu crois qu'il est doué? — Oui, je le crois doué.

1. Vous estimez que ce livre est un peu ennuyeux? 2. Tu croyais qu'elle était forte en maths? 3. Vous trouvez qu'il est compétent? 4. Est-ce qu'elle sent qu'elle est incomprise ?

20. Remplacez :

• Comment as-tu trouvé le nou­ veau film télévisé?

• Je le crois bien réussi.

film —> pièce, article, match, jeu

des acteurs. réussi -> intéressant, magnifique,

excellent, brillant, actuel.

Proposition participe absolue

21. a) Refaites par écrit les phrases selon le modèle :

Les autres épreuves écrites terminées, il rentre chez lui.

1. Dès que tous les examens sont subis, il est reçu. 2. Quand les vacances sont terminées, elle rentre à l'Ecole Normale. 3. Lorsque le terme est venu, il a quitté son poste. 4. Dès qu'elle finit sa composi­tion, elle se met à travailler à son rapport. 5. Quand le congé est fini, elle reprend son travail au bureau.

b) Transposez les phrases ci-dessus en style écrit.

Phrase complexe

22. Comment expliquer le choix de que ou de ce que?

savoir f que comprendre -f- j voir 1. "

+ ^Vt+^Cd

• Tu sais qu'elle a obtenu de bons résultats?

• Non, je ne sais pas ce qu'elle a obtenu.

²³- Complétez par que ou ce que :

1. Tu sais ... que ce poème suggère? 2. Je sais ... il t'a suggéré cette idée. 3. Je ne comprends pas ,.. tu mets en doute. 4. Elle com-

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prend ... elle est incapable de faire une explication de texte. 5. Je vois ... tu ne sais pas mettre en valeur tes dons. 6. Il ne voit pas ... il peut mettre en valeur dans ce travail. 7. Il savait ... il allait prendre pour sa thèse. 8. Elle sait ... elle prendra ce thème.

24. Faites un exercice à l'imitation de la précédente.

25. Traduisez :

1. Вы считаете это замечание неуместным? — Нет, почему же? Я считаю его справедливым. 2. Как только выключен свет, Поль засы­пает. 3. Он понял, что она провалилась на экзамене. 4. Я чувствую себя выздоровевшим. 5. Ты знаешь, что мне поставили на первом эк­замене? 6. Как только лектор появляется, зал стихает.