Вопросы для обсуждения

1. Каковы основные аспекты теории коллектива?

2. Какие профессиональные задачи приходится решать педагогу на разных этапах организации педагогического процесса?

3. В чем состоит актуальность и специфика организации первоначального этапа работы с классным коллективом?

4. С какой целью классный руководитель включает учащихся в процесс анализа и планирования собственной жизнедеятельности? Каковы этапы планирования?

5. Какие компоненты составляют воспитательную систему класса?

6. Почему классному руководителю важно заботиться о сплочении и духовном взаимодействии детей в классном коллективе?

Задания к занятию

Из книги «Классному руководителю» (под ред. Рожкова М.И.,- М.: 1999, стр.182-185) выпишите примерный сценарий сбора-планирования. Подготовьтесь к его проигрыванию на занятии и ответу на вопрос: Что бы вы добавили/изменили в сценарии?

Познакомьтесь с кн. «Планирование воспитательной работы в классе./Под ред Степанова Е.Н.- м.:2008. И выполните следующие задания: а) по первой главе сделайте мини-конспект «В чём суть планирования воспитательной работы»; б) вторую главу изучите таким образом, чтобы вы смогли прокомментировать каждый из разделов перспективного плана, приведённого в тексте; в) составьте примерный план воспитательной работы с коллективом класса, ориентируясь на конкретный возраст (на выбор, по командам).

Задания для срс

В книге Степанова Е.Н. «Педагогу о воспитательной системе класса» даётся сводная таблица моделирования воспитательной системы класса. Основываясь на данном примере, смоделируйте воспитательную систему класса, в котором вы хотели бы работать.

Литература

1. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе.- М.: 1989.

2. Гриценко Л.И. Теория и методика воспитания: личностно-социальный подход.- М.: 2005.

3. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел.- М.: 1989.

4. Караковский В.А. и др. Воспитание? Воспитание… Воспитание!- М.: 2000.

5. Классному руководителю./Под ред. Рожкова М.И.,- М.: 1999

6. Кульневич С.В. Воспитательная работа в средней школе: от коллективизма к взаимодействию.- Ростов н/Д.: 2001.

7. Лутошкин А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива.- М.: 1988.

8. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания.- М.: 2004.

9. Немов Р.С., Кирпичник А.Г. Путь к коллективу.- М.: 1988.

10. Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива.- М.: 1978.

11. Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива.- М.: 1981

12. Степанов Е.Н. Педагогу о воспитательной системе школы и класса.- М.: 2008.

13. Планирование воспитательной работы в классе./Под ред. Степанова Е.Н.- М.:2008.

14. Фридман Л.М. и др. Изучение личности учащегося и ученических коллективов.- М.: 1988.

15. Щуркова Н.Е. Классное руководство: игровые методики.- М.: 2008.