2.4. Темы для самостоятельного изучения

Тема 1. Возникновение и развитие науки об управлении трудовыми ресурсами, ее предмет и метод.	Изучите литературу по теме [6, 8, 14, 19, 46, 60, 68. 69] Когда возникла и формировалась наука об управлении трудовыми ресурсами? Какие этапы прошла наука об управлении трудовыми ресурсами в своем развитии? Что является предметом курса Управление трудовыми ресурсами? Рассмотрите методы, используемые в системе управления трудовыми ресурсами. Какие функции выполняет управление трудовыми ресурсами? Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3) Напишите реферат на тему: а) Возникновение и эволюция науки об управлении трудовыми ресурсами; б) Возрастающая роль трудовых ресурсов в условиях инновационной экономики.
Тема 2. Сущность, структура трудовых ресурсов и общие принципы управления ими.	Изучить литературу по теме [1; 2; 4; 6; 8; 46; 48; 51; 73; 79] Раскройте сущность трудовых ресурсов. Рассмотрите общие свойства и различия между показателями, характеризующими численность трудовых ресурсов, экономически активного населения, занятых и безработных. Какой признак является главным при делении трудовых ресурсов на фактические и потенциальные? Что следует понимать под трудоспособным населением? Выделите основные виды трудоспособности. Какие критерии используются при анализе структурного состава трудовых ресурсов, экономически активного населения и занятых? В чем заключаются особенности современного подхода к управлению трудовыми ресурсами? Рассмотрите основные теории управления трудовыми ресурсами. Перечислите основные принципы и методы управления трудовыми ресурсами и раскройте их сущность. Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3) Напишите реферат на тему: а) особенности американской системы управления трудовыми ресурсами. б) Концепция трудовой жизни и ее реализация в разных странах. в) Теория человеческих отношений.
Тема 3. Трудовые ресурсы: источники их формирования и использование	Изучить литературу по теме [2; 6; 8; 14; 19; 49; 59; 71; 79] Каковы особенности воспроизводства трудовых ресурсов? В чем состоит роль семьи в воспроизводстве трудоспособного населения ? Раскройте основные источники формирования трудовых ресурсов. Какие нижние и верхние границы трудоспособного возраста установлены в РФ при отнесении населения к трудовым ресурсам? Возможно ли наличие экономически активного населения за пределами этих возрастных границ? Какие показатели отражают количественную характеристику трудовых ресурсов? Что понимается под нормативной трудовой активностью и продолжительностью трудовой жизни и от чего они зависят? Рассмотрите факторы, оказывающие влияние на реальную трудовую активность и продолжительность трудовой жизни? Какие показатели характеризуют эффективное использование трудовых ресурсов? Выполните тестовые задания и решите задачи по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5) Напишите реферат на тему: а) Баланс трудовых ресурсов. б) Усилия и ответственность трудоспособного населения в поддержании и постоянном повышении способностей к трудовой деятельности.
Тема 4. Качество трудовых ресурсов и трудовой потенциал общества.	Изучить литературу по теме [1; 2; 6; 10; 14; 34; 37; 38; 58; 94] Какие показатели характеризуют качественную сторону трудовых ресурсов? В чем состоит сущность трудового потенциала? Каковы основные виды трудового потенциала? Какими показателями они характеризуются? Какой показатель выступает интегральным измерителем трудового потенциала? Какие базовые индексы используются при оценке ИРЧП? Как рассчитываются индексы долгожития, образования и материального благополучия? Выделите основные факторы, оказывающие влияние на формирование трудового потенциала. Укажите, какие показатели характеризуют уровень использования трудового потенциала. Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5) Напишите реферат на тему: Трудовой потенциал общества и его оценка.
Тема 5. Человеческий капитал: сущность, основные теории и его функционирование		Изучить литературу по теме [2; 4; 5; 6; 14; 24; 32; 41; 83; 88]. В чем состоит сущность человеческого капитала? Почему человеческий капитал в условиях инновационной экономики становится определяющей частью совокупного капитала? Назовите создателей теорий человеческого капитала. Раскройте основные положения этих теорий. Охарактеризуйте основные виды инвестиций в человека. Выделите различия между общей и специфической подготовкой при формировании человеческого капитала. Кто при этом выделяет соответствующие инвестиции и как они называются? Каковы последствия общих и специфических инвестиций в человеческий капитал? Раскройте сущность двухсекторной модели постиндустриальной экономики. Какой из двух секторов является приоритетной? Как объясняется необходимость государственного субсидирования подготовки человеческого капитала? При ответе на этот вопрос используйте возникающие внешние эффекты. Какие проблемы возникают с воспроизводством человеческого капитала в России? Каковы социально-экономические последствия «утечки умов» и меры, направленные на ее снижение? Раскройте, какие показатели характеризуют уровень развития человеческого капитала. Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5) Напишите реферат на тему: а) Роль высшего образования в накоплении человеческого капитала и его реализации. б) Взаимосвязь человеческого капитала и интеллектуальной собственности.
Тема 5. Человеческий капитал: сущность, основные теории и его функционирование		Изучить литературу по теме [2; 4; 5; 6; 14; 24; 32; 41; 83; 88]. В чем состоит сущность человеческого капитала? Почему человеческий капитал в условиях инновационной экономики становится определяющей частью совокупного капитала? Назовите создателей теорий человеческого капитала. Раскройте основные положения этих теорий. Охарактеризуйте основные виды инвестиций в человека. Выделите различия между общей и специфической подготовкой при формировании человеческого капитала. Кто при этом выделяет соответствующие инвестиции и как они называются? Каковы последствия общих и специфических инвестиций в человеческий капитал? Раскройте сущность двухсекторной модели постиндустриальной экономики. Какой из двух секторов является приоритетной? Как объясняется необходимость государственного субсидирования подготовки человеческого капитала? При ответе на этот вопрос используйте возникающие внешние эффекты. Какие проблемы возникают с воспроизводством человеческого капитала в России? Каковы социально-экономические последствия «утечки умов» и меры, направленные на ее снижение? Раскройте, какие показатели характеризуют уровень развития человеческого капитала. Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5) Напишите реферат на тему: а) Роль высшего образования в накоплении человеческого капитала и его реализации. б) Взаимосвязь человеческого капитала и интеллектуальной собственности.
Тема 6. Мобильность трудоспособного населения и ее роль в оптимальном размещении трудовых ресурсов.		Изучить литература по теме [10; 12; 13; 18; 62; 67; 74; 78; 82; 89] Раскройте сущность и причины мобильности. Почему мобильность работника выступает одной из главных характеристик трудовых ресурсов? Укажите факторы, способствующие ускорению движения трудовых ресурсов. Охарактеризуйте основные виды трудовой мобильности. Каковы причины межфирменной мобильности рабочей силы? В чем различие между организованным и стихийным характером движения активной части трудоспособного населения? Рассмотрите факторы, влияющие на вынужденную мобильность. Какие новые тенденции проявляются в движении трудовых ресурсов в современных условиях? Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5, 6) Напишите реферат на тему: а) Причины мобильности работников. б) Добровольная трудовая мобильность и ее взаимосвязь с организованным и стихийным характером движения трудовых ресурсов.
Тема 7. Миграция трудовых ресурсов: сущность, причины, виды.		Изучите литературу по теме [8; 10; 12; 13; 15; 20; 31; 66; 72; 91; 92; 98] В чем заключается сущность трудовой миграции? Раскройте основные причины, порождающие миграционные процессы. Какие функции выполняет трудовая миграция как социально-экономическое явление? Раскройте сущность теории (модели) внутренней миграции М. Тодаро? Дайте характеристику основных видов трудовой миграции. По каким признакам они классифицируются? Какие основные показатели характеризуют миграционные потоки? Что понимается под «чистой» миграцией? Как она определяется? Выполните тестовые задания и решите задачи по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4) Напишите реферат на тему: а) Основные модели (теории) трудовой миграции. б) Основные показатели, характеризующие уровень миграционных потоков.
Тема 8. Миграционная политика государства и управление миграционными процессами.		Изучите литературу по теме [8; 12; 13; 17; 31; 62; 65; 81; 84; 85; 97] В чем заключается сущность, и каковы основные направления миграционной политики? К каким последствиям приводит эмиграция высококвалифицированных специалистов и ученых? Как стимулируется иммиграция русскоязычного населения из стран ближнего зарубежья? Какие причины обусловливают появлению нелегальной миграции? Что понимается под квотированием вакантных рабочих мест для иммигрантов? Какова роль реадмиссии в регулировании миграционных процессов между странами? В каком направлении совершенствуются нормативные акты, направленные на эффективность миграционных процессов? Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) Напишите реферат на тему: а) Усиление роли государства в регулировании миграционных процессов в современных условиях. б) Основные тенденции в динамике трудовой эмиграции.
Тема 9. Занятость населения, ее классификация, принципы, основные формы и виды.		Изучите литературу по теме [8; 9; 11; 13; 25; 28; 30; 33; 36] Дайте определение занятости. Какие отношения она выражает как экономическая категория? Что понимается под концепцией занятости? Раскройте основные теории (модели) занятости. В чем заключается сущность концепции глобальной занятости? Каковы различия в российской методике классификации занятости и методике МОТ? Выделите основные принципы занятости, и в каких документах они сформулированы? Что означает полная занятость, и какие ее трактовки существуют? Как определяется уровень занятости населения и трудовых ресурсов? В каких формах проявляются различные способы и условия трудоустройства? Дайте характеристику основных форм занятости: полная, частичная, периодическая, сезонная, гибкая, официальная и неофициальная, формальная, вторичная. Какие причины обусловливают их возникновение и использование? Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5) Напишите реферат на тему: а) Концепция глобальной занятости. б) Причины и последствия вторичной занятости.
Тема 10. Безработица: причины возникновения, характеристика основных типов, тенденций, методы ее оценки.		Изучите литературу по теме [4; 10; 11; 12; 13; 43; 47; 49; 86; 99] Что понимается под безработицей, и какие критерии используются при ее определении? Раскройте сущность основных теорий безработицы. Какие причины обусловливают ее появление? Какие типы безработицы по причинам возникновения можно выделить? Чем отличается структурная безработица от фрикционной? Какой тип безработицы имеет тенденцию к повышению на российском рынке труда в условиях глобального экономического кризиса? Дайте характеристику структуры безработицы на российском рынке труда в современных условиях. Какую зависимость выражает кривая Бевериджа? Какими показателями характеризуется количественная оценка безработных? Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) Напишите реферат на тему: Институциональная безработица и ее проявление на российском рынке труда.
Тема 11. Рынок труда как регулятор занятости и безработицы.		Изучите литературу по теме [4; 7; 9; 13; 18; 27; 42; 50; 80; 87; 96] Выделите основные понятия, которые характеризуют и отражают особенности функционирования рынка труда. Какова роль спроса, предложения и цены труда в рыночном регулировании занятости и безработицы? Что понимается под спросом на труд? Какие факторы оказывают влияние на спрос на труд? В каких случаях технология производства выступает по отношению к рабочей силе взаимодополняющим ресурсом, а в каких – взаимозаменяемым фактором? Какое влияние оказывает на структуру предложения труда половозрастной и профессионально-квалификационный состав трудовых ресурсов? Что означает сбалансированность на рынке труда, и каковы условия ее достижения? Укажите особенности формирования и функционирования национальной модели рынка труда. Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4) Напишите реферат на тему: Особенности и характерные черты функционирования национальной модели рынка труда.
Тема 12. Структуризация и сегментация рынка труда.		Изучите литературу по теме [4; 5; 11; 13; 53; 54; 55; 61] Что понимается под структуризацией рынка труда? Какие признаки присущи открытому рынку труда? Что означает скрытый рынок труда? Назовите причины его возникновения. Какими чертами характеризуется конкурентный рынок труда? В каких сферах экономики и на каких территориях формируется монопсонический рынок труда? Какое влияние оказывают на функционирование отдельных типов рынков действия профсоюзов? Что понимается под двусторонней монополией? Раскройте сущность и основные черты гибкого рынка труда. На какие две группы подразделяется рынок труда с точки зрения сегментации? Выполните тестовые задания и решите задачу по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4) Напишите реферат на тему: Основные сегменты национального рынка труда, их функционирование и взаимодействие.
Тема 12. Структуризация и сегментация рынка труда.		Изучите литературу по теме [4; 5; 11; 13; 53; 54; 55; 61] Что понимается под структуризацией рынка труда? Какие признаки присущи открытому рынку труда? Что означает скрытый рынок труда? Назовите причины его возникновения. Какими чертами характеризуется конкурентный рынок труда? В каких сферах экономики и на каких территориях формируется монопсонический рынок труда? Какое влияние оказывают на функционирование отдельных типов рынков действия профсоюзов? Что понимается под двусторонней монополией? Раскройте сущность и основные черты гибкого рынка труда. На какие две группы подразделяется рынок труда с точки зрения сегментации? Выполните тестовые задания и решите задачу по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4) Напишите реферат на тему: Основные сегменты национального рынка труда, их функционирование и взаимодействие.
Тема 13. Внешний и внутренний рынки труда. Прогнозирование ситуации на рынке труда.		Изучите литературу по теме [3; 4; 5; 13; 17; 19; 26; 33; 35; 52; 95] Какие цели ставятся при делении рынков труда на внешний и внутренний? Раскройте сущность внешнего рынка. Почему рынки трудовых ресурсов характеризуются как внешний рынок труда? Дайте характеристику внутреннего рынка труда? Возможно ли возникновение безработицы на внутреннем рынке труда? Какие методы используются на внутреннем рынке труда для обеспечения его стабилизации в случае ухудшения макроэкономической ситуации, в том числе на внешних рынках труда? Рассмотрите взаимодействие внешнего и внутреннего рынков труда. Раскройте сущность прогнозирования на рынке труда и применяемые при этом методы. Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5, 6) Напишите реферат на тему: а) Особенности функционирования внутреннего рынка труда в России; б) Взаимодействие внешнего и внутреннего рынков труда. в) Прогнозирование ситуации на рынке труда;
Тема 14. Основные принципы и направления государственной политики в области занятости населения.	Изучите литературу по теме [4; 5; 7; 12; 13; 26; 29; 56; 57; 93] Выделите основные формы государственного регулирования рынка труда и занятости. Что означает проведение активной политики в области регулирования рынка труда и занятости? К каким типам политики регулирования рынка труда относятся выплаты пособий по безработице и профессиональная переподготовка работника, потерявшего рабочее место? Укажите основные принципы и направления государственной политики в области занятости населения. Раскройте механизм реализации государственной политики занятости. Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4) Напишите реферат на тему: Основные направления государственной политики занятости и механизм ее реализации.
Тема 15. Обеспечение занятости на предприятиях и их взаимосвязь со службой занятости		Изучите литературу по теме [3; 9; 12; 13; 15; 46; 47; 54; 71] Почему возникает объективная необходимость взаимодействия предприятий с государственной службой занятости? За счет каких источников финансируется деятельность государственной службы занятости? Какая роль отводится предпринимателям в проведении государственной политики занятости? Какое структурное подразделение предприятия предоставляет полную и достоверную информацию о состоянии внутреннего рынка труда? Что понимается под инфраструктурой рынка труда, и как она функционирует? Какие этапы прошла государственная служба занятости в своем развитии? Выполните тестовые задания и решите задачи по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) Напишите реферат на тему: Функционирование службы занятости и финансирование ее деятельности.
Тема 16. Сокращение рабочей силы: политика и мероприятия по защите высвобожденных работников.			Изучите литературу по теме [3; 12; 13; 16; 21; 22; 26; 40; 75] Какие меры предусмотрены по защите высвобождаемых работников? С помощью каких мер достигается полное и достоверное информирование тех, кто активно ищет рабочее место? Какие социальные гарантии предусмотрены для граждан, потерявших работу, высвобожденных с предприятий? Рассмотрите правила выплаты стипендий безработным при их переподготовке по направлениям службы занятости. Как определяется размер пособия по безработице? В каких случаях возможна приостановка выплаты пособия по безработице? Какие мероприятия проводятся на микроуровне для защиты высвобождаемых работников? Каким образом осуществляется софинансирование Правительством РФ разработанных региональных программ, направленных на снижение напряженности на рынке труда? Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4, 5, 6) Напишите реферат на тему: Помощь высвобожденным работникам в организации собственного дела.
Тема 17. Зарубежный опыт управления трудовыми ресурсами и регулирование процессов занятости.		Изучите литературу по теме [1; 4; 8; 23; 39; 44; 45; 64; 70; 90] Раскройте причины, обусловившие особенности в регулировании процессов занятости в различных странах. Рассмотрите сущность моделей конкурентной и конструктивной гибкости в управлении трудовыми ресурсами на микроуровне. Чем характеризуется европейская система регулирования трудовых ресурсов в странах ЕС? Что следует понимать под производственной демократией? На каких предпосылках строится американская система регулирования трудовых отношений и занятости? Какое влияние оказывает на состояние американских трудовых ресурсов и рынка труда его иммиграционная составляющая? Каковы отличительные свойства системы пожизненного найма в Японии? Возможно ли ее применение в российской практике регулирования трудовых отношений? Какие новые тенденции в управлении трудовыми ресурсами получили развитие в Японии в современных условиях? Выполните тестовые задания по темам курса для самостоятельного изучения (УМК, Приложение 2, № 1, 2, 3, 4) Напишите рефераты на тему: а) Немецкая модель производственной демократии и ее применение в регулировании трудовых ресурсов. б) Концепция свободы займа. в) Закон Вагнера и его роль в принятии коллективного трудового договора корпорациями США. г) Основные причины формирования новых тенденций в японской системе управления трудовыми ресурсами. д) Особенности китайской системы управления трудовыми ресурсами.