2.5. Вопросы для самопроверки по темам курса

Тема 1.

1. Какие этапы можно выделить в развитии науки об управлении трудовыми ресурсами?

2. Что изучается в курсе «Управление трудовыми ресурсами»?

3. Какие методы используются при изучении нашего курса?

4. Что понимается под функциями курса «Управление трудовыми ресурсами»?

5. Какие задачи и цели ставятся при изучении курса «Управление трудовыми ресурсами»?

6. Чем обусловлено повышение значимости науки об управлении трудовыми ресурсами в условиях инновационной экономики?

Тема 2.

1. На какие группы подразделяются трудовые ресурсы?

2. Что собой представляет экономически активное и экономически неактивное население?

3. По какому принципу трудовые ресурсы делятся на фактические и потенциальные?

4. Дайте определение трудоспособности. Какие ее виды существуют?

5. Что понимается под структурным составом трудовых ресурсов?

6. Выделите молодежную группу трудовых ресурсов. Какие характерные черты ей присущи?

7. Какие методы используются для привлечения трудовых ресурсов пенсионного возраста и подростков до 16 лет к экономической деятельности?

8. Рассмотрите основные теории и принципы управления трудовыми ресурсами.

Тема 3.

1. Какая роль принадлежит социальной инфраструктуре в воспроизводстве трудоспособного населения?

2. Что понимается под количественными характеристиками трудовых ресурсов?

3. От чего зависят реальная трудовая активность и продолжительность трудовой жизни?

4. Как рассчитывается нормативная продолжительность трудовой жизни и чему она равна в РФ?

5. Какие факторы влияют на эффективное использование трудовых ресурсов?

Тема 4.

1. Охарактеризуйте качественную сторону трудовых ресурсов.

2. Какова сущность трудового потенциала?

3. Какие факторы влияют на рост трудового потенциала?

4. Выделите основные виды трудового потенциала. В чем состоит их взаимообусловленность?

5. Какие показатели используются при оценке трудового потенциала?

6. Что собой представляет ИРЧП и как он рассчитывается?

7. Укажите основные направления совершенствования управления трудовым потенциалом. Какие средства при этом используются?

8. Выделите меры, направленные на эффективное использование трудового потенциала?

Тема 5.

1. Что понимается под человеческим капиталом?

2. В чем сущность теорий человеческого капитала?

3. Укажите, какими учеными они были созданы.

4. В чем отличие специфических и общих инвестиций в работника?

5. В каких инвестициях в работника заинтересован предприниматель?

6. В каких видах создается и функционирует человеческий капитал?

7. Что понимается под «утечкой мозгов», и каковы ее социально-экономические последствия?

8. Какие факторы влияют на развитие человеческого капитала?

Тема 6.

1. Какова сущность мобильности трудовых ресурсов?

2. Как воздействует трудовая мобильность на перераспределение трудоспособного населения?

3. Какие проблемы возникают в процессе движения трудовых ресурсов по регионам страны?

4. Какие причины и факторы способствуют ускорению мобильности экономически активного населения?

5. Раскройте основные виды мобильности трудовых ресурсов.

6. В чем причина меж- и внутрифирменной трудовой мобильности?

7. В чем отличие добровольной и вынужденной мобильности и их последствия?

8. Какие причины способствуют возникновению добровольной трудовой мобильности, и каковы ее последствия?

9. Рассмотрите основные тенденции в развитии мобильности трудовых ресурсов в современных условиях.