- •Филиал гоу впо «орловская региональная академия
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Подготовьте чтение текста.
- •3. Ответьте на вопросы, опираясь на словарь, приведенный в конце урока.
- •4. Составьте план текста.
- •3. Заполните пропуски предлогами, где необходимо.
- •4. Переведите на английский язык, используя активную лексику.
- •5. Переведите на английский язык. Количественные числительные запишите словами.
- •2. Перефразируйте словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж.
- •3. Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж.
- •4. Вставьте глагол to be в Present, Past или Future Simple.
- •5. Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Simple.
- •6. Определите, чем являются формы глаголов to be и to have в следующих предложениях (простым глагольным сказуемым, вспомогательным глаголом, модальным глаголом).
- •7. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •8. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple.
- •9. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple.
- •Упражнения на развитие навыков устной речи
- •1. Составьте ситуации, используя данные слова и словосочетания.
- •2. Спросите у своего одногруппника по-английски:
- •3. Составьте диалог, используя изученные слова и словосочетания по теме.
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Подготовьте чтение текста.
- •3. Ответьте на вопросы, опираясь на словарь, приведенный в конце урока.
- •4. Составьте план текста.
- •3. Заполните пропуски предлогами, где необходимо. Переведите на русский язык.
- •4. Переведите на английский язык, используя активную лексику.
- •5. Переведите на английский язык. Количественные числительные запишите словами.
- •6. Переведите на английский язык. Порядковые числительные запишите словами.
- •7. Переведите предложения на русский язык. Поставьте к каждому предложению общий, альтернативный, разделительный вопросы, к выделенным словам - специальные вопросы.
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •1. Переведите на русский язык. Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •2. Вставьте some, any, no или их производные.
- •3. Вставьте одно из следующих слов: some, any, no, the, а или оставьте пропуски незаполненными.
- •4. Переведите на английский язык.
- •5. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на сравнительные конструкции.
- •6. Переведите на русский язык, назовите причастие I и его функцию.
- •7. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Past Continuous
- •8. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple.
- •9. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
- •10. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present, Past, Future Simple; Present, Past Continuous.
- •11. Переведите следующие предложения, обращая внимание на времена Present, Past, Future Simple; Present, Past и Future Continuous.
- •Упражнения на развитие навыков устной речи
- •1. Составьте ситуации, используя данные слова и словосочетания.
- •2. Спросите у своего одногруппника по-английски:
- •3. Составьте диалог, используя изученные слова и словосочетания по теме.
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Подготовьте чтение текста. Используйте аудиозапись.
- •3. Заполните пропуски предлогами, где необходимо. Переведите на русский язык.
- •4. Переведите на английский язык, используя активную лексику.
- •5. Переведите на английский язык. Количественные числительные запишите словами.
- •6. Переведите на английский язык. Порядковые числительные запишите словами.
- •7. Переведите на русский язык. Поставьте к каждому предложению общий, альтернативный, разделительный вопросы, к выделенным словам - специальные вопросы.
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •1. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •2. Переведите на русский язык, назовите причастие II и его функцию.
- •3. Выберите требующуюся форму причастия.
- •4. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму причастия.
- •5. Переведите на английский, употребляя требующуюся форму причастия.
- •6. Измените время глагола каждого предложения на Perfect (Present, Past и Future). Переведите предложения на русский язык.
- •7. Раскройте скобки, употребляя Present Continuous или Present Perfect.
- •8. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
- •9. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Past Simple, Past Continuous или Past Perfect.
- •10. Переведите следующие предложения.
- •Упражнения на развитие навыков устной речи
- •1. Составьте ситуации, используя данные слова и словосочетания.
- •2. Спросите у своего одногруппника по-английски:
- •3. Составьте диалог, используя изученные слова и словосочетания по теме.
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Подготовьте чтение текста. Используйте аудиозапись.
- •3. Заполните пропуски предлогами, где необходимо. Переведите на русский язык.
- •4. Переведите на английский язык, используя активную лексику.
- •5. Переведите на английский язык. Количественные числительные запишите словами.
- •6. Переведите на английский язык. Порядковые числительные запишите словами.
- •7. Переведите на русский язык. Поставьте к каждому предложению общий, альтернативный, разделительный вопросы, к выделенным словам - специальные вопросы.
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •1. Переведите на русский язык. Поставьте все предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •2. Переведите на английский язык следующие пары слов.
- •3. Вставьте much, many, little, few, a little или a few.
- •4. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple, Present Continuous или Present Perfect Continuous. Измените время глагола на Past и Future.
- •5. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Perfect Continuous.
- •6. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous. Измените время на Past и Future.
- •7. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, или Present Perfect Continuous. Измените время на Past и Future.
- •8. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •Упражнения на развитие навыков устной речи
- •1. Составьте ситуации, используя данные слова и словосочетания.
- •2. Спросите у своего одногруппника по-английски:
- •3. Составьте диалог, используя изученные слова и словосочетания по теме.
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Подготовьте чтение текста. Используйте аудиозапись.
- •3. Ответьте на вопросы, опираясь на словарь, приведенный в конце урока.
- •4. Составьте план текста.
- •3. Заполните пропуски предлогами, где необходимо. Переведите на русский язык.
- •4. Переведите на английский язык, используя активную лексику.
- •5. Переведите на английский язык. Количественные числительные запишите словами.
- •6. Переведите на английский язык. Порядковые числительные запишите словами.
- •7. Переведите на русский язык. Поставьте к каждому предложению общий, альтернативный, разделительный вопросы, к выделенным словам - специальные вопросы.
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •1. Переведите на русский язык. Поставьте все предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •4. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •5. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive.
- •6. Раскройте скобки, выбирая требующуюся форму глагола.
- •7. Передайте следующие предложения в Passive Voice, обращая внимание на место предлога.
- •8. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive.
- •9. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Passive Voice.
- •10. Переведите на русский язык, обращая внимание на модальные глаголы.
- •11. Вставьте модальные глаголы
- •12. Переведите на английский язык, употребляя модальные глаголы can (could), may, must и их эквиваленты to be able to, to be allowed to, to have to или to be to, модальный глагол should .
- •Упражнения на развитие навыков устной речи
- •1. Составьте ситуации, используя данные слова и словосочетания.
- •2. Спросите у своего одногруппника по-английски:
- •3. Составьте диалог, используя изученные слова и словосочетания по теме.
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Подготовьте чтение текста. Используйте аудиозапись.
- •3. Ответьте на вопросы, опираясь на словарь, приведенный в конце урока.
- •4. Составьте план текста.
- •3. Заполните пропуски предлогами, где необходимо. Переведите на русский язык.
- •4. Переведите на английский язык, используя активную лексику. Лондон
- •5. Переведите на английский язык. Количественные числительные запишите словами.
- •6. Переведите на английский язык. Порядковые числительные запишите словами.
- •7. Переведите на русский язык. Поставьте к каждому предложению общий, альтернативный, разделительный вопросы, к выделенным словам - специальные вопросы.
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •1. Переведите на русский язык. Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •2. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму (степень сравнения) прилагательного.
- •3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Active или Passive Voice.
- •4. Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •5. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Passive Voice.
- •6. Переведите на русский язык. Назовите инфинитив и его функцию.
- •7. Вставьте частицу «to» перед инфинитивом, где необходимо.
- •8. Измените предложения, используя инфинитив.
- •9. Запомните следующие застывшие словосочетания и предложения с инфинитивом. Составьте с ними ситуацию.
- •10. Переведите на русский язык, обращая внимание на Active Infinitive, Passive Infinitive и Perfect Infinitive. Назовите функции инфинитива в предложениях.
- •11. Переведите на английский язык, употребляя требующуюся форму инфинитива.
- •12. Переведите на русский язык. Подчеркните сложное подлежащее.
- •14. Переведите на английский язык. Подчеркните сложное подлежащее.
- •Упражнения на развитие навыков устной речи
- •1. Составьте ситуации, используя данные слова и словосочетания.
- •2. Спросите у своего одногруппника по-английски:
- •3. Составьте диалог, используя изученные слова и словосочетания по теме.
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Подготовьте чтение текста. Используйте аудиозапись.
- •3. Ответьте на вопросы, опираясь на словарь, приведенный в конце урока.
- •4. Составьте план текста.
- •3. Заполните пропуски предлогами, где необходимо. Переведите на русский язык.
- •4. Переведите на английский язык, используя активную лексику.
- •5. Переведите на английский язык. Количественные числительные запишите словами.
- •6. Переведите на английский язык. Порядковые числительные запишите словами.
- •7. Переведите на русский язык. Поставьте к каждому предложению общий, альтернативный, разделительный вопросы, к выделенным словам - специальные вопросы.
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •1. Переведите на русский язык. Поставьте все предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •2. Переведите на русский язык. Подчеркните сложное дополнение.
- •3. Перефразируйте следующие предложения, употребляя вместо придаточных дополнительных предложений сложное дополнение. Подчеркните данную конструкцию.
- •4. Переведите на русский язык, обращая внимание на оттенки значений сложного дополнения в зависимости от того, выражена ли его вторая часть причастием или инфинитивом. Подчеркните данную конструкцию.
- •5. Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с причастием. Подчеркните данную конструкцию.
- •6. Перефразируйте следующие предложения, употребляя сложное дополнение с инфинитивом. Подчеркните данную конструкцию.
- •7. Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение с причастием или инфинитивом, в зависимости от смысла. Подчеркните данную конструкцию.
- •8. Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение. Подчеркните данную конструкцию.
- •9. Переведите на русский язык, обращая внимание на сложное дополнение. Подчеркните данную конструкцию.
- •10. Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение. Подчеркните данную конструкцию.
- •Упражнения на развитие навыков устной речи
- •1. Составьте ситуации, используя данные слова и словосочетания.
- •2. Спросите у своего одногруппника по-английски:
- •3. Составьте диалог, используя изученные слова и словосочетания по теме.
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Подготовьте чтение текста. Используйте аудиозапись.
- •3. Ответьте на вопросы, опираясь на словарь, приведенный в конце урока.
- •4. Составьте план текста.
- •3. Заполните пропуски предлогами, где необходимо. Переведите на русский язык.
- •4. Переведите на английский язык, используя активную лексику. Вашингтон, Округ Колумбия
- •5. Переведите на английский язык. Количественные числительные запишите словами.
- •6. Переведите на английский язык. Порядковые числительные запишите словами.
- •7. Переведите на русский язык. Поставьте к каждому предложению общий, альтернативный, разделительный вопросы, к выделенным словам - специальные вопросы.
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •1. Переведите на русский язык. Поставьте все предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •2. Переведите на русский язык. Подчеркните независимый причастный оборот.
- •3. Перефразируйте следующие предложения, употребляя независимый причастный оборот. Подчеркните данную конструкцию.
- •4. Переведите на русский язык. Подчеркните независимый причастный оборот.
- •5. Переведите на английский язык, употребляя независимый причастный оборот.
- •6. Составьте по пять предложений со следующими конструкциями: сложное подлежащее, сложное дополнение с инфинитивом, сложное дополнение с причастием, независимый причастный оборот.
- •7. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •8. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •9. Передайте следующие предложения в Active Voice. Введите любые подходящие подлежащие.
- •10. Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •Упражнения на развитие навыков устной речи
- •1. Составьте ситуации, используя данные слова и словосочетания.
- •2. Спросите у своего одногруппника по-английски:
- •3. Составьте диалог, используя изученные слова и словосочетания по теме.
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Подготовьте чтение текста.
- •3. Ответьте на вопросы, опираясь на словарь, приведенный в конце урока.
- •4. Составьте план текста.
- •3. Заполните пропуски предлогами, где необходимо. Переведите на русский язык.
- •4. Назовите по-английски телефонные номера своих знакомых (не менее 5) и даты рождения своих родных (не менее 5).
- •5. Переведите на английский язык, используя активную лексику.
- •6. Поставьте к каждому предложению общий, альтернативный, разделительный вопросы, к выделенным словам - специальные вопросы.
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •1. Переведите на русский язык. Поставьте все предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •4. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Passive Voice.
- •5. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Passive Voice.
- •6. Переведите на русский язык, обращая внимание на употребление времен в русском и английском языках.
- •7. Раскройте скобки, выбирая требующееся время глагола.
- •8. Переведите на английский язык, соблюдая правило согласования времен.
- •9. Передайте следующие повелительные предложения в косвенной речи.
- •10. Передайте следующие специальные вопросы в косвенной речи.
- •11. Передайте следующие предложения в косвенной речи.
- •12. Переведите на русский язык, обращая внимание на формы герундия.
- •13. Раскройте скобки, употребляя герундий в активной или пассивной форме.
- •14. Переведите на английский язык, употребляя герундий.
- •15. Переведите на английский язык, употребляя герундий.
- •16. Переведите предложения на русский язык. Определите, в каких предложениях ing форма – причастие, в каких - герундий.
- •Упражнения на развитие навыков устной речи
- •1. Составьте ситуации, используя данные слова и словосочетания.
- •2. Спросите у своего одногруппника по-английски:
- •3. Составьте диалог, используя изученные слова и словосочетания по теме.
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Подготовьте чтение текста.
- •3. Ответьте на вопросы, опираясь на словарь, приведенный в конце урока.
- •4. Составьте план текста.
- •3. Заполните пропуски предлогами, где необходимо. Переведите на русский язык.
- •4. Переведите на английский язык, используя активную лексику.
- •5. Переведите на русский язык. Поставьте к каждому предложению общий, альтернативный, разделительный вопросы, к выделенным словам - специальные вопросы.
- •Упражнения на закрепление грамматического материала
- •1. Переведите на русский язык. Поставьте все предложения в отрицательную и вопросительную формы.
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •3. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •4. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •5. Переведите на английский язык, соблюдая правило согласования времен.
- •6. Переведите на английский язык, соблюдая правило согласования времен.
- •7. Переведите на английский язык. Сравните конструкцию повествовательных и повелительных предложений в прямой и косвенной речи.
- •8. Передайте следующие предложения косвенной речи.
- •9.Передайте следующие предложения в косвенной речи.
- •10. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму инфинитива.
- •11. Переведите на английский язык, употребляя требующуюся форму инфинитива.
- •12. Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение.
- •13. Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение с причастием или инфинитивом, в зависимости от смысла.
- •14. Переведите на русский язык, назовите сложное подлежащее.
- •15. Измените следующие предложения, употребляя, где возможно, причастия вместо глаголов в личной форме.
- •16. Переведите на английский язык, употребляя требующуюся форму причастия.
- •17. Переведите на русский язык, назовите независимый причастный оборот.
- •18. Переведите предложения на русский язык, установите статус –ing формы (причастие I, герундий или отглагольное существительное). Укажите функцию–ing формы.
- •19. Переведите на английский язык, употребляя герундий.
- •20. Составьте ситуацию, употребляя один и тот же глагол в различных личных и неличных формах. Упражнения на развитие навыков устной речи
- •1. Составьте ситуации, используя данные слова и словосочетания.
- •2. Спросите у своего одногруппника по-английски:
- •Краткий
- •Грамматический
- •Справочник
- •Артикль (Article)
- •Основные правила употребления артиклей
- •Сводная таблица употребление артиклей
- •Отсутствие артикля
- •Число имен существительных
- •Падеж имен существительных (Case of the Noun)
- •Выражение падежных отношений с помощью предлогов
- •Местоимение (Pronoun)
- •Формы личных, притяжательных, возвратных и указательных местоимений
- •Неопределенные местоимения some, any, no
- •Значение и употребление
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Образование степеней сравнения прилагательных
- •Правила правописания при образовании степеней сравнения прилагательных и наречий
- •Нестандартная форма образования степеней сравнения прилагательных и наречий от других корней
- •Прилагательные, имеющие два ряда степеней сравнения
- •Конструкция «the more…, the better…»
- •Сравнительные конструкции с прилагательными
- •Имя числительное (Numeral)
- •Количественные числительные
- •Порядковые числительные
- •Чтение и произношение дат
- •Перечень некоторых знаменательных и праздничных дат
- •Числительные, обозначающие дроби
- •Глагол to be в simple tenses и его функции
- •Спряжение глагола to be в Simple tenses (в настоящем, прошедшем и будущем временах)
- •Глагол to have в simple tenses и его функции
- •Спряжение глагола to have в Simple tenses (в настоящем, прошедшем и будущем временах)
- •Функции глагола to have
- •Основные формы глагола. (Four Forms of the Verb) правильные и неправильные глаголы
- •Вспомогательные глаголы (Auxiliary Verbs)
- •Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •Оборот there is, there are.
- •Времена английского глагола
- •Неопределенные (простые) времена (Indefinite/Simple Tenses)
- •Образование времени
- •Употребление времени
- •Indefinite (Simple) Tenses - Неопределенное время
- •Длительные времена (Continuous /Progressive Tenses)
- •Образование времени
- •Употребление времени
- •Continuous (Progressive) Tenses - Длительное время
- •Совершенные времена (Perfect Tenses)
- •Образование времени
- •Употребление времени
- •Perfect (Perfect Simple) Tenses - Совершенное время
- •Совершенные длительные времена (Perfect Continuous Tenses)
- •Образование времени
- •Употребление времени
- •Perfect Progressive Tenses - Совершенное длительное время.
- •Сводная таблица времен активного залога
- •Indefinite (Simple) Tenses - Неопределенное время
- •Continuous (Progressive) Tenses - Длительное время
- •Perfect (Perfect Simple) Tenses - Совершенное время
- •Perfect Progressive Tenses - Совершенное длительное время
- •Страдательный залог (passive voice)
- •Образование
- •Употребление предлогов by и with
- •Способы перевода на русский язык
- •Сводная таблица спряжения английского глагола в страдательном залоге
- •Неличные формы глагола
- •Инфинитив (infinitive) Общие сведения
- •Инфинитив без частицы to
- •Функции инфинитива
- •Формы инфинитива
- •Инфинитивные обороты
- •Оборот «Сложное дополнение» с инфинитивом
- •Оборот «Сложное подлежащее»
- •Причастие (participle)
- •Причастие II (Participle II)
- •Оборот «Сложное дополнение» с причастием
- •Независимый причастный оборот
- •Герундий (gerund)
- •Формы герундия
- •Функции герундия
- •Случаи употребления герундия
- •Фразовые глаголы
- •Наиболее популярные фразовые глаголы:
- •Порядок слов в предложении виды вопросов
- •Сложные предложения
- •Сложно-сочиненное предложение (the Сompound Ыentence)
- •Сочинительные союзы
- •Сложно-подчиненное предложение (the Сomplex Sentence)
- •Виды придаточных предложений
- •Подчинительные союзы
- •Союзные слова
- •Существительное в функции определения
- •Многофункциональные слова и их перевод
- •Косвенная речь
- •Правило согласования времен (Sequence of Tenses)
- •Согласование времен в косвенной речи
- •Предлоги
- •4. В различных словосочетаниях:
- •5. Со следующими глаголами и существительными:
- •Словообразование Префиксы
- •Суффиксы существительных:
- •Суффиксы прилагательных:
- •Суффиксы глаголов:
- •Суффиксы наречий:
- •Список неправильных глаголов
- •Профессии и род занятии людей
- •Страны, столицы, национальности
- •Учебное пособие для практических занятий по английскому языку для студентов специальности «Государственное и муниципальное управление»
7. Переведите на русский язык. Поставьте к каждому предложению общий, альтернативный, разделительный вопросы, к выделенным словам - специальные вопросы.
London’s Places of Interest
1. Piccadilly Circus is known for the figure of Eros in the middle and for its lively night-life. 2. Trafalgar Square is a central London square where Nelson’s Column stands. 3. Whitehall is the site of principal former and present government offices. 4. The residence of the British Prime Minister is located in Downing Street at number 10. 5. Almost all English kings and queens since William I have been crowned in the Westminster Abbey. 6. The Tate Gallery specializes in British painting from the late 16th century to the present day. 7. Buckingham Palace was built in 1703 for the Duke of Buckingham. 8. The Royal Standard is flown at the flagstaff when the Queen is in the residence. 9. The Hyde Park occupies about 350 acres. 10. Knightsbridge and Oxford Street are the streets famous for their expensive fashionable shops. 11. Harrods, the best and the most expensive department store in the United Kingdom, and the largest in Europe. 12. Most of the important newspaper offices used to be in Fleet Street. 13. Paddington, Charing Cross, Victoria, Waterloo, Liverpool Street are the main railway stations in different parts of London. 14. The Tower of London is a museum and the place where the crown jewels are kept. 15. Tower Bridge is a movable bridge across the river Thames in London. 16. The British Museum has many priceless collections of sculptures, drawings, coins and medals. 17. Kew Gardens contains plants from all over the world. 18. Scotland Yard is the name of the police headquarters and the police itself. 19. Heathrow is an important international airport to the west of London.
Упражнения на закрепление грамматического материала
1. Переведите на русский язык. Поставьте предложения в отрицательную и вопросительную формы.
Art Galleries
1. If you stand in Trafalgar Square with your back to Nelson's Column, you will see a wide horizontal front in a classical style. 2. It is the National Gallery. 3. It has been in this building since 1838. 4. It was built as the National Gallery to house the collection of Old Masters Paintings (38 paintings) offered to the nation by an English private collector, Sir George Beamount. 5. Today the picture galleries of the National Gallery of Art exhibit works of all the European schools of painting which existed between the 13th and 19th centuries. 6. In 1897 the Tate Gallery was opened to house the more modern British paintings. 7. Most of the National Gallery collection of British paintings was transferred to the Tate. 8. Thus, the Tate Gallery exhibits a number of interesting collections of British and foreign modern painting and also modern sculpture.
2. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму (степень сравнения) прилагательного.
1. Which is (large): the United States or Canada? 2. What is the name of the (big) port in the United States? 3. Moscow is the (large) city in Russia. 4. The London underground is the (old) in the world. 5. There is a (great) number of cars and buses in the streets of Moscow than in any other city of Russia. 6. St. Petersburg is one of the (beautiful) cities in the world. 7. The rivers in America are much (big) than those in England. 8. The island of Great Britain is (small) than Greenland. 9. What is the name of the (high) mountain in Asia? 10. The English Channel is (wide) than the straits of Gibraltar. 11. Russia is a very (large) country.