- •Министерство здравоохранения украины
- •Тема 2: Функциональная анатомия жевательного аппарата. Анатомическое строение верхней и нижней челюсти. Общие черты и различия в их развитии и строении. Технологическая карта практического занятия
- •Тема 3: Нервно-мышечный комплекс зубочелюстного аппарата человека технологическая карта практического занятия
- •Тема 4: анатомические особенности строения височно-нижнечелюстного сустава
- •Тема 5: Зубы, зубные ряды. Группы зубов, анатомотопография. Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Задание для определения уровня усвоения изучаемого материала
- •Тема 6: Физиологические и патологические виды прикусов. Технологическая карта практического занятия
- •Тема 7: Артикуляция и окклюзия. Биомеханика движений нижней челюсти. Технологическая карта практического занятия
- •Тема 8. Ч.1. Обследования больных в клинике ортопедической стоматологии. Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •1. Жалобы.
- •2. История жизни больного.
- •3. История настоящего заболевания.
- •4. Семейный анамнез.
- •«Обследование больного в клинике ортопедической стоматологии»
- •«Основные жалобы ортопедического больного с общей симптомалогией»
- •«Обследование больного в клинике ортопедической стоматологии»
- •«Поликлинические методы исследования»
- •Медицинская документация врача ортопеда-стоматолога
- •Клинические методы исследования
- •Инструментальные аппараты и инструмент, применяемые при клиническом обследовании
- •Диагноз состоит из 2-х частей:
- •Компоненты основного заболевания
- •Критерии установления основного заболевания:
- •Классификации дефектов зубных рядов
- •Классификации дефектов зубных рядов по БетельмануА. И.
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Тема 8.Ч.2. : Дополнительные методы обследования больных вклинике ортопедической стоматологии. Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности:
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •Лабораторные методы исследования включают в себя следующие виды.
- •Лабораторные и инструментальные методы обследования в клинике ортопедической стоматологии
- •«Инструментальные методы исследования»
- •Лабораторные методы исследования
- •Подготовка полости рта к протезированию
- •Подготовка полости рта к протезированию
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Задание для определения уровня усвоения изучаемого материала
- •Тема 9: Классификация оттисков и оттискных материалов, их характеристика. Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Задание для определения уровня усвоения изучаемого материала
- •Тема 10. Твердокристализующиеся оттискные материалы, их характеристика и использование. Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Задание для определения уровня усвоения изучаемого материала
- •Тема 11.: термопластичные оттискные материалы. Их характеристика и использование. Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •Принципы работы с термопластическими оттискными массами
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Тема 12 : альгинатные оттискные материалы.
- •Альгинатные оттискные материалы.
- •Тема 13 : силиконовые оттискные материалы.
- •Методика получения двухлойного оттиска
- •Тема 14. Материалы для дублирования моделей и материалы для изготовления огнеупорных моделей
- •Тема 15. Получение моделей челюстей. Аппараты, воспроизводящие движения нижней челюсти
- •Методика загипосвки моделей в артикулятор-окклюдатор.
- •Методика загипсовки моделей в артикуляторе.
- •Тема 16: Моделировочные материалы. Технологическая карта практического занятия
- •Тема 17 ч.1.: Пластмассовые стоматологические материалы. Стадии, режимы полимеризации. Технологическая карта практического занятия
- •Тема 17 ч.2.: Керамические массы и ситаллы. Технологическая карта практического занятия
- •Тема 18 ч.1: Конструкционные сплавы металлов для зубных протезов. Технологическая карта практического занятия
- •Состав наиболее распространенных легкоплавких сплавов (в % по массе)
- •Технологическая карта практического занятия
- •Тема 19 ч.1: Клиническое применение вкладок. Технологическая карта практического занятия
- •Тема 19 ч.2. Клиническое применение штифтовых зубов. Технологическая карта практического занятия
- •Требования, предъявляемые к корню.
- •Упрощенные конструкции штифтовых зубов.
- •Лабораторный способ.
- •Коронка Логана и Девиса.
- •Тема 20. Клиническое применение штампованных коронок. Технологическая карта практического занятия
- •Правила препарирование зуба под полную искусственную коронку.
- •Методика препарирования зуба под коронку.
- •Тема 21. Клиническое применение пластмассовых коронок технологическая карта практического занятия
- •Особенности клинических приемов изготовления пластмассовых коронок.
- •Тема 22: Клиническое применение комбинированных коронок технологическая карта практического занятия
- •Задания для самоконтроля и самокоррекции
- •Задания для определения уровня усвоения изучаемой темы
- •Тема 27 ч. 1.: Клиническое использование комбинированных мостовидных протезов (пластмасса). Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Задания для определения уровня усвоения изучаемой темы
- •Тема 27 ч. 2.: Клиническое использование комбинированных мостовидных протезов (керамика). Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Задания для самоконтроля и самокорекции начального уровня знаний
- •Тема 28.: Клиническое использование частичных съемных протезов. Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Стоматологические оттискные материалы. Характеристика оттисков (слепков) и методика их получения
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Задание для определения уровня усвоения изучаемого материал
- •Тема 29: Клиническое применение бюгельных протезов технологическая карта практического занятия
- •Планирование дугового протеза
- •Методика получения функционального оттиска
- •Технология изготовления рабочих моделей
- •Задания для определения уровня усвоения изучаемой темы
- •Тема 30. Клиническое применение полных съемных протезов технологическая карта практического занятия
- •Задания для самоконтроля и самокоррекции
- •Задания для определения уровня усвоения изучаемой темы
Методика получения двухлойного оттиска
В настоящее время большинство специалистов отдают предпочтение двухслойному слепку, который чаще называют двойным.
Последовательность его получения следующая: 1) ретракция десны; 2) снятие предварительного оттиска (первый слой); 3) получение окончательного, уточненного оттиска (второй слой).
Перед получением двухслойного оттиска необходимо провести ретракцию десны, то есть отодвигание ее тканей и расширение десневого желобка для лучшего проснятия придесневой части корня зуба. С этой целью за 15-20 минут до получения оттиска вводят с помощью гладилки в десневой желобок на 20-30 мин. хлопчатобумажную нить или ретракционное кольцо, обработанное специальной жидкостью. Это растворы, обладающие сосудосуживающим и дубящим действиями (санорин, галазолин, септодент, насыщенные растворы алюмокалиевых квасцов в 0.1%, 1% или 2% растворе адреналина). Некоторые фирмы выпускают наборы редакционных колец, пропитанных веществами, обладающими сосудосуживающим и гемостатическим действиями.
Предварительный оттиск (первый слой) снимают с помощью стандартной ложки и основного слоя (названия их различны в зависимости от применяемой массы). Окончательный, уточненный слепок (второй слой) получают с помощью более жидких масс, находящихся в комплекте. После получения предварительного оттиска срезают межзубные перегородки в области отпрепарированного зуба. Оттискной материал наливают в его лунки сразу перед введением оттиска в рот. Одновременно с этим извлекают ретракинонные кольца из десневого желобка.
Оттискную ложку вместе с предварительным отиском и наложенным на нее более жидким оттискным материалом точно устанавливают по зубному ряду и плотно прижимают. Более жидкотекучая эластичная масса второго слоя проникает в десневые желобки и заполняет место удаленных ретракционных колец или хлопчатобумажных нитей. При повышенной чувствительности препарированных зубов снятие оттиска и расширение десневого желобка следует проводить после аппликационного обезболивания.
Методика двухслойного оттиска позволяет получить точный отпечаток как самих препарированных зубов, так и поддесневой части корня до дна десневого желобка.
Наиболее известные сегодня силиконовые оттискные материалы
Материал
|
Фирма
|
Страна
|
Экзофлекс (Exoflex) |
GC |
Япония |
Президент (President) Колтофлекс (Coltoflax) Перма Гум (Perma gum) |
Coltene AG
ESPE |
Швейцария
|
Формазил – А (Formasil-A) Мемозил С.Д. (Memosil C.D.) Провиль (Provil) Контраст (Contrast) Паназил (Panasil) Детазил (Detaseal) Силапласт (Silaplast) Силасофт (Silasoft) |
Kulzer Bayer Bayer VOCO Kettenbach Detax Detax Detax |
Германия
|
Сильбопласт Вигален 30, 35 |
Медпопимер |
Россия
|
Экструде (Extrude) Экспресс (Express) Репросил (Reproseal) |
Kerr 3M De Trey Dentsplay |
США |
Септофлекс (Septoflex) |
Septodont |
Франция |
Сиэласт 20, 21 |
АО «Стома» |
Украина |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ И САМОКОРРЕКЦИИ
НАЧАЛЬНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ
1. Женщина 32 лет обратилась с целью протезирования. После объективного обследования выбрана конструкция металлокерамической коронки. Какой оттискной материал показан для получения оттиска при изготовлении выбранной конструкции?
1. Стомафлекс; *
2. Гипс;
3 Стенс;
4. Ортокор;
5.стомальгин
2. Какие из перечисленные оттискных материалов используют при ортопедическом лечении несъемными конструкциями:
1. Стомафлекс; *
2. Дентол-с;
3. Ортокор;
4. Дентафоль;
5. Ни один из вышеперечисленных.
3. Укажите различие между функциональным и анатомическим оттиском:
1. Анатомический оттиск дополняет функциональный;
2. Различия между ними нет;
3. Различие между ними несущественное;
4. Они различаются способами получения; *
5. Функциональный оттиск дополняет анатомический.
4. Укажите основные преимущества группы силиконовых оттискных материалов
1. дешевизна, доступность, слабая точность
2. безусадочность, слабая токсичность, простота в применении
3. точность, малая усадка, эластичность *
4. пластичность,эластичность, гидрофобность
5. точность, прочность, легкость в применении
5.Укажите наиболее корректную классификацию оттискных материалов в зависимости от состава
1. твердые, эластичные, термопластичные *
2. твердые, силиконовые, эластичные
3. термопластичные, цинкоксидоэвгенольные, твердые
4. альгинатные, силиконовые, цинкоксидоэвгенольные
5. силиконовые, твердые, цинкоксидоэвгенольные
6. Укажите представителей группы силиконовых оттискных материалов
1.гипс, репин
2. стомафлекс, сиэласт*
3. тиодент, тиокол
4. ипин, стомальгин
5. стенс, ортокор
7. Недостатки С-силиконов
Материал имеет высокую стоимость
При применении необходимо использовать адгезив для оттискной ложки
3. Необходимо избегать прямого контакта латексных перчаток при замешивании материала
4. Материалы требуют отливки модели в течении часа ( не более чем через 24 часа)*
5. По оттискам можно отлить несколько моделей
Классификация оттискных материалов по Оксману И.М
Кристализующиеся, термопластические, эластические, полимеризующиеся*
Твердые, альгинатные, силиконовые
Твердые, эластические, термопластические
Термопластические, тиоколовые, цинкоксидоевгенольные
Альгинатные, силиконовые, тиоколовые
Больной 28 лет изготавливается бюгельный протез на н.ч. Объективно: зубы высокие, устойчивые. Какой оттискной материал необходимо использовать в данном случае?
Репин
Дентол
Упин
Стомафлекс*
Сиэласт-69
В течении какого времени отливают модель по оттискам из А-силиконов
В течении 30 дней (лучше 7 дней)*
В течении суток
Сразу после получения оттиска
Через 15 минут после получения оттиска
Через 30 минут после получения оттиска
В случае, если студент оказался не готов к решению одного или нескольких заданий, он должен поповнить свой начальный уровень знаний из соответствующих источников информации. После проверки начального уровня знаний можно приступить к углублённому изучению данной темы.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ УСВОЕНИЯ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ
В течении какого времени отливают модель по оттискам из С-силиконов
В течении часа (не более чем через 24 часа)*
В течении недели
Сразу после получения оттиска
В течении 14 дней
В течении 30 дней
Недостатки А- силиконов
При применении необходимо использовать адгезив для оттискной ложки*
Материалы требуют отливки модели не более чем через 24 часа
Застывшие материалы боятся давления
Нежелательно отливать модель по оттиску второй раз
Вызывают жжение, покраснение слизистой полости рта
3. Что такое модель
1. Это позитивное отображение рельефа протезного ложа и прилегающих тканей*
2. Это частично негативное отображение рельефа протезного ложа
3. Это негативное отображение тканей протезного ложа во время функции
4. Это полное отображение зубов, размещённых рядом с дефектом
5. Это негативное отображение рельефа протезного ложа и прилегающих тканей
4. Что такое функциональный оттиск
1. оттиск, отражающий ткани протезного ложа в покое
2. оттиск, отражающий ткани протезного ложа во время функции*
3. оттиск, отражающий состояние зубных рядов
4. оттиск, отражающий функциональное состояние альвеолярных отросков
5. правильного ответа нет
5. Материалы, применяемые в ортопедической стоматологии делятся на:
1) Предварительные и окончательные
2) Основные и вспомогательные*
3) Конструкционные и соединительные
4)Тугоплавкие и легкоплавкие
5)Оттискные и формовочные.
6.Пациенту изготавливают металлокерамический мостовидный протез с опорой на 47, 45 зубы. Препарирование зубов сделано с уступом. Какой из перечисленных материалов дает возможность получить качественный оттиск:
1. "Ортокор"
2. "Стомальгин"
3. "Стомафлекс"*
4. "Репин"
5. "Дентафоль"
7. Что такое анатомический оттиск
1. оттис, отражающий ткани протезного ложа во время функции
2. оттиск, отражающий функциональное состояние альвеолярных отросков
3. оттиск, отражающий ткани протезного ложа в покое*
4. правильного ответа нет
5. оттиск, умеренно отражающий ткани протезного ложа
8 .Женщина возрастом 43 года обратилась к врачу с целью протезирования. После объективного обследования пациентке выбрана конструкция металлокерамического протеза . Какой оттискной материал рекомендован для получения оттиска при изготовлении выбранной конструкции:
1. "Спидекс"*
2. Гипс
3. "Упин"
4. "Репин"
5. "Ортокор
9. Мужчине возрастом 44 года планируется изготовление цельнолитой шины на нижнюю челюсть. Зубная формула: 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 31, 32, 33, 34, 43, 42, 41. Коронки зубов нижней челюсти высокие, зубы интактные, подвижность І-II степени. Какой оттискной материал лучше использовать:
1. Гипс
2. "Репин"
3. "Стомафлекс"*
4. "Стенс"
5. "Ортокор"
10. Мужчина возрастом 27 лет обратился к врачу с жалобами на эстетический дефект 12, 11, 22, 21 зубов. Было решено изготовить металлопластмасовые коронки на указанные зубы. После препарирования и ретракции десен следует получить оттиски. Какой из приведенных материалов наиболее подходящий для изготовления этой конструкции:
1. Силиконовый*
2. Альгинатный
3. Цинкоксидэвгеноловый
4. Термопластический
5. Тиоколовый