- •Министерство здравоохранения украины
- •Тема 2: Функциональная анатомия жевательного аппарата. Анатомическое строение верхней и нижней челюсти. Общие черты и различия в их развитии и строении. Технологическая карта практического занятия
- •Тема 3: Нервно-мышечный комплекс зубочелюстного аппарата человека технологическая карта практического занятия
- •Тема 4: анатомические особенности строения височно-нижнечелюстного сустава
- •Тема 5: Зубы, зубные ряды. Группы зубов, анатомотопография. Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Задание для определения уровня усвоения изучаемого материала
- •Тема 6: Физиологические и патологические виды прикусов. Технологическая карта практического занятия
- •Тема 7: Артикуляция и окклюзия. Биомеханика движений нижней челюсти. Технологическая карта практического занятия
- •Тема 8. Ч.1. Обследования больных в клинике ортопедической стоматологии. Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •1. Жалобы.
- •2. История жизни больного.
- •3. История настоящего заболевания.
- •4. Семейный анамнез.
- •«Обследование больного в клинике ортопедической стоматологии»
- •«Основные жалобы ортопедического больного с общей симптомалогией»
- •«Обследование больного в клинике ортопедической стоматологии»
- •«Поликлинические методы исследования»
- •Медицинская документация врача ортопеда-стоматолога
- •Клинические методы исследования
- •Инструментальные аппараты и инструмент, применяемые при клиническом обследовании
- •Диагноз состоит из 2-х частей:
- •Компоненты основного заболевания
- •Критерии установления основного заболевания:
- •Классификации дефектов зубных рядов
- •Классификации дефектов зубных рядов по БетельмануА. И.
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Тема 8.Ч.2. : Дополнительные методы обследования больных вклинике ортопедической стоматологии. Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности:
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •Лабораторные методы исследования включают в себя следующие виды.
- •Лабораторные и инструментальные методы обследования в клинике ортопедической стоматологии
- •«Инструментальные методы исследования»
- •Лабораторные методы исследования
- •Подготовка полости рта к протезированию
- •Подготовка полости рта к протезированию
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Задание для определения уровня усвоения изучаемого материала
- •Тема 9: Классификация оттисков и оттискных материалов, их характеристика. Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Задание для определения уровня усвоения изучаемого материала
- •Тема 10. Твердокристализующиеся оттискные материалы, их характеристика и использование. Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Задание для определения уровня усвоения изучаемого материала
- •Тема 11.: термопластичные оттискные материалы. Их характеристика и использование. Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия (кратки методические указания к работе на практическом занятии)
- •Принципы работы с термопластическими оттискными массами
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Тема 12 : альгинатные оттискные материалы.
- •Альгинатные оттискные материалы.
- •Тема 13 : силиконовые оттискные материалы.
- •Методика получения двухлойного оттиска
- •Тема 14. Материалы для дублирования моделей и материалы для изготовления огнеупорных моделей
- •Тема 15. Получение моделей челюстей. Аппараты, воспроизводящие движения нижней челюсти
- •Методика загипосвки моделей в артикулятор-окклюдатор.
- •Методика загипсовки моделей в артикуляторе.
- •Тема 16: Моделировочные материалы. Технологическая карта практического занятия
- •Тема 17 ч.1.: Пластмассовые стоматологические материалы. Стадии, режимы полимеризации. Технологическая карта практического занятия
- •Тема 17 ч.2.: Керамические массы и ситаллы. Технологическая карта практического занятия
- •Тема 18 ч.1: Конструкционные сплавы металлов для зубных протезов. Технологическая карта практического занятия
- •Состав наиболее распространенных легкоплавких сплавов (в % по массе)
- •Технологическая карта практического занятия
- •Тема 19 ч.1: Клиническое применение вкладок. Технологическая карта практического занятия
- •Тема 19 ч.2. Клиническое применение штифтовых зубов. Технологическая карта практического занятия
- •Требования, предъявляемые к корню.
- •Упрощенные конструкции штифтовых зубов.
- •Лабораторный способ.
- •Коронка Логана и Девиса.
- •Тема 20. Клиническое применение штампованных коронок. Технологическая карта практического занятия
- •Правила препарирование зуба под полную искусственную коронку.
- •Методика препарирования зуба под коронку.
- •Тема 21. Клиническое применение пластмассовых коронок технологическая карта практического занятия
- •Особенности клинических приемов изготовления пластмассовых коронок.
- •Тема 22: Клиническое применение комбинированных коронок технологическая карта практического занятия
- •Задания для самоконтроля и самокоррекции
- •Задания для определения уровня усвоения изучаемой темы
- •Тема 27 ч. 1.: Клиническое использование комбинированных мостовидных протезов (пластмасса). Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Задания для определения уровня усвоения изучаемой темы
- •Тема 27 ч. 2.: Клиническое использование комбинированных мостовидных протезов (керамика). Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Задания для самоконтроля и самокорекции начального уровня знаний
- •Тема 28.: Клиническое использование частичных съемных протезов. Технологическая карта практического занятия
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Стоматологические оттискные материалы. Характеристика оттисков (слепков) и методика их получения
- •Задание для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний
- •Задание для определения уровня усвоения изучаемого материал
- •Тема 29: Клиническое применение бюгельных протезов технологическая карта практического занятия
- •Планирование дугового протеза
- •Методика получения функционального оттиска
- •Технология изготовления рабочих моделей
- •Задания для определения уровня усвоения изучаемой темы
- •Тема 30. Клиническое применение полных съемных протезов технологическая карта практического занятия
- •Задания для самоконтроля и самокоррекции
- •Задания для определения уровня усвоения изучаемой темы
Задание для определения уровня усвоения изучаемого материал
1. Мужчина возрастом 43 года жалуется на затрудненное употребление пищи. Объективно: на верхней челюсти присутсатвуют 13, 12, 11, 26 зубы, неподвижные, коронки их высокие, с хорошо сохраненным экватором, не конвергируют. Прикус ортогнатический. Какую конструкцию протеза следует предложить пациенту:
А. Частичный съемный протез с аттачменом на 13 и одноплечевым кламмером на 26 зубы
В. Бюгельный протез с кламмерной фиксацией на 11, 12, 13, 26 зубы
С. Частичный съемный протез с телескопической фиксацией на 13 и кламмерной на 26 зубы
D. Частичный съемный протез с утроенными кламмерами на 11 12, 13 зубы и одноплечевым на 26 зуб
Е. Частичный съемный протез с кламмерной фиксацией на 13 и 26 зубах*
2. Пациентка возрастом 57 лет жалуется на боль под протезом на нижней челюсти. Объективно: на нижней челюсти частичный съемный пластиночный протез с кламмерной фиксацией на 43, 32 зубах, которые отвечает всем требованиям. Протез было изготовлено 3 дня назад. Слизистая оболочка в области внутренней косой линии справа гиперемирована. Какая тактика лечения является наиболее оптимальной:
А. Проверить окклюзию и провести коррекцию базиса протеза в области внутренней косой линии справа*
В. Провести коррекцию окклюзионной плоскости и базиса протеза в области внутренней косой линии справа
С. Провести перебазировку протеза обычной пластмассой
D. Изготовить новый частичный съемный протез на нижнюю челюсть
Е. Провести перебазировку протеза мягкой пластмассой
3. Пациенту возрастом 58 лет изготовлен съемный частичный протез для верхней челюсти. Во время оценки качества его изготовление выявлены мелкие поры вовсей толще базиса. Что обусловило образование пор:
А. Быстрое охлаждение кюветы после полимеризации пластмассы
В. Использование пластмассы с прошедшим сроком пригодности*
С. Большая толщина пластмассы
D. Быстрое возрастание температуры тела при полимеризации пластмассы
Е. Маленькая толщина пластмассы
4. Пациенту возрастом 57 лет изготавливают частичный съемный протез для нижней челюсти с пластмассовым базисом. Какой может быть средняя его толщина:
А. 1,5-3 мм
В. 0,5-1 мм*
С. 1-1,5 мм
D. 2-2,5 мм
Е. 3-3,5 мм
5. Пациентка возрастом 65 лет обратилась к врачу через 2 дня после наложения частичного съемного протеза с жалобами на возникновение язв на слизистой оболочке полости рта. Что наиболее вероятнее обусловило изъязвление возле края базиса частичного съемного пластиночного протеза:
А. Неправильное размещение кламмерной системы
В. Плохая фиксация пластиночного протеза
С. Механическое травмирование, вызванное краем базиса протеза*
D. Чрезмерное употребление грубой пищи
Е. Ошибки в подборе формы искусственных зубов
6.У пациентки возрастом 56 лет выявлена аллергическая реакция на краситель при пользовании съемным пластиночным протезом. Какую тактику может избрать врач в этом случае:
А. Провести отбеливание базиса протеза
В. Изготовить новый протез из бесцветной пластмассы*
С. Изготовить протез из другой базисной пластмассы акрилового ряда
D. Провести металлизацию базиса протеза
Е. Изготовить протез с металлическим базисом?
7.У пациента возрастом 47 лет на внутренней поверхности нижней челюсти в области премоляров имеются округлые костные выступы размером до 0,7-0,8 см. Какой может быть тактика врача при изготовлении частичного пластиночного протеза:
А. Изготовить протез с эластичной подкладкой*
В. Изготовить протез с пелотами Кемени
С. Изготовить протез с металлическим базисом
D. Изготовить базис с отверстиями для экзостозов
Е. Изготовить протез с пелотами
8.Пациенту возрастом 37 лет планируется изготовление частичного съемного протеза для нижней челюсти с двухслойным базисом. Зубная формула: 43, 42, 41, 31, 32, 34. Зубы высокие, неподвижные. Неравномерная податливость мягких тканей протезного ложа. Какой вид пластмассы следует использовать для эластичной подкладки:
А. "Эластопласт"
В. "Ортопласт"
С. "ПМ-1"*
D. "Боксил"
Е. "Акрил"
9.Женщина возрастом 44 года обратилась по поводу протезирования зубов. Зубная формула: 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 32, 31, 41, 42. Зубы интактные, неподвижные, коронки высокие. Слизистая оболочка полости рта без видимых патологических изменений. Прикус ортогнатический. Планируется изготовление частичного пластиночного протеза для нижней челюсти с кламмерами по Кемени. Какой вид кламмера предложил этот автор:
А. Литой удерживающий
В. Гнутый проволочный
С. Зубодесневой*
D. Литой опорно-удерживающий
Е. Пластмассовый
10.Пациенту возрастом 53 года изготавливают частичный пластиночный протез для верхней челюсти. Зубная формула: 23. Зуб 23 покрытый полной металлической коронкой, имеет подвижность І степени. Оттиск с верхней челюсти будет получен эластическим материалом. Какую оттискную ложку лучше применить:
А. Стандартную
В. Восковую
С. Перфорированную*
D. Индивидуализированную
Е. Пластмассовую