Ключ к тесту «Определение уровня толерантности к неопределенности»

Нетерпимость к неопределенности означает, что индивид склонен воспринимать ситуации скорее как угрожающие, чем как многообещающие. Недостаток информации или неопределенность, например, могут заставить человека почувствовать дискомфорт. Причина неопределенности заключается в новизне, сложности и неразрешимости проблем. Эти три подшкалы заложены в основу данного инструмента.

Высокий результат говорит о высокой степени нетолерантности (нетерпимости) к неопределенности. Чтобы подсчитать результат по тесту, четные пункты должны быть подсчитаны по обратной шкале. То есть, седьмой (полностью согласен) получает 1 балл, шестой (почти согласен) — 2 балла, пятый — 3 балла, а четвертый остается без изменений. После такого подсчета сложите результаты по всем 16 пунктам, чтобы получить ваш общий счет.

Три подшкалы могут также быть просуммированы, чтобы найти главный источник страха перед неопределенностью: новизна (N), сложность (С) и неразрешимость проблем (I). Ниже представлена связь пунктов с каждой подшкалой.

Пункт	Подшкала	Пункт	Подшкала	Пункт	Подшкала	Пункт	Подшкала
1	I	5	C	9	N	13	N
2	N	6	C	10	C	14	C
3	I	7	C	11	N	15	C
4	C	8	C	12	I	16	C
(N) Шкала новизны (2, 9, 11, 13) (C) Шкала сложности (4, 5, 6, 7, 8, 10, 14, 15, 16) (I) Шкала неразрешимости (1, 3, 12)					_________
					_________
					_________
			Общий результат		_________

Сравнительный анализ данных

Средние значения: 44-48

Тест 6. Определение основных поведенческих особенностей интерперсональных отношений (Fundamental Interpersonal Relations Orientation-Behavior — FIRO-B)

Для каждого из нижеследующих утверждений вы должны подобрать наиболее прием­лемый с вашей точки зрения ответ. Номера ответов должны проставляться на левом поле. Закончив выполнение упражнения, обратитесь к ключу.

Шкала оценок

1. Обычно

2. Часто

3. Иногда

4. От случая к случаю

5. Изредка

6. Никогда

_______	1.	Я стараюсь быть на людях.
_______	2.	Я позволю людям принимать самостоятельные решения.
_______	3.	Я присоединюсь к определенным социальным группам.
_______	4.	Я стараюсь налаживать с людьми тесные взаимоотношения.
_______	5.	По возможности, я стараюсь вступать в социальные организации.
_______	6.	Я позволяю другим влиять на мои действия.
_______	7.	Я стараюсь принимать участие в неформальной общественной деятельности.
_______	8.	Я стараюсь, чтобы мои отношения с людьми носили тесный, близкий характер.
_______	9.	Составляя свои планы, я стараюсь включить других людей.
_______	10.	Я позволяю другим людям осуществлять контроль над моими действиями.
_______	11.	Я стараюсь окружить себя людьми.
_______	12.	Я стараюсь установить с людьми тесные и близкие отношения.
_______	13.	Я пытаюсь присоединиться к тем, кто участвует в некой коллективной деятельности.
_______	14.	Я охотно следую за другими.
_______	15.	Я стараюсь избегать одиночества.
_______	16.	Я стараюсь участвовать в групповой деятельности.

Для каждого из представленных ниже утверждений выберите один из ответов.

Шкала оценок

1. Большинство людей

2. Многие люди

3. Некоторые люди

4. Несколько человек

5. Один или два человека

6. Никто

_______	17.	Я стараюсь вести себя дружелюбно по отношению к другим.
_______	18.	Я позволяю другим людям принимать самостоятельные решения.
_______	19.	Мои отношения с людьми отмечены холодностью и соблюдением дистанции.
_______	20.	Я позволяю другим людям брать инициативу в свои руки.
_______	21.	Я стараюсь наладить тесные отношения с другими людьми.
_______	22.	Я позволяю другим оказывать серьезное влияние на мои действия.
_______	23.	Я стараюсь вступать с людьми в тесные и близкие отношения.
_______	24.	Я позволяю другим осуществлять контроль над моими действиями.
_______	25.	Общаясь с людьми, я стараюсь держать известную дистанцию.
_______	26.	Я легко следую за другими.
_______	27.	Я стараюсь, чтобы мои отношения с другими людьми носили тесный личный характер.
_______	28.	Мне нравятся люди, которые стимулируют меня к действиям.
_______	29.	Мне нравятся, когда другие люди вступают со мной в тесные отношения.
_______	30.	Я пытаюсь оказывать определяющее влияние на поведение других людей.
_______	31.	Мне нравится, когда другие люди стимулируют меня на то, чтобы я принял участие в их деятельности.
_______	32.	Мне нравятся люди, расположенные ко мне.
_______	33.	Общаясь с другими людьми, я пытаюсь взять инициативу в свои руки.
_______	34.	Мне нравятся люди, вовлекающие меня в свою деятельность.
_______	35.	Мне нравятся люди, которые стараются держать при общении со мной дистанцию и проявляют холодность.
_______	36.	Я стараюсь настоять на своем.
_______	37.	Мне нравятся люди, которые приглашают меня принять участие в дискуссии.
_______	38.	Мне нравятся люди, проявляющие дружеские чувства ко мне.
_______	39.	Мне нравятся люди, которые предлагают мне принять участие в их деятельности.
_______	40.	Мне нравятся люди, которые держат при общении со мной дистанцию.

Шкала оценок

1. Обычно

2. Часто

3. Иногда

4. От случая к случаю

5. Изредка

6. Никогда

_______	41.	При общении с людьми я пытаюсь брать на себя роль лидера.
_______	42.	Мне нравятся люди, которые приглашают меня принять участие в каком-либо деле.
_______	43.	Мне нравятся люди, которые стремятся к тесным отношениям со мной.
_______	44.	Я пытаюсь заставить людей делать именно то, что они, на мой взгляд должны делать.
_______	45.	Мне нравятся люди, которые приглашают меня принять участие в их деятельности.
_______	46.	Мне нравятся люди, которые соблюдают при общении со мной дистанцию и проявляют холодность.
_______	47.	Я стараюсь влиять на действия других людей.
_______	48.	Мне нравится принимать участие в делах других людей.
_______	49.	Мне нравится, когда люди вступают со мной в тесные, дружеские отношения.
_______	50.	Общаясь с другими людьми, я стараюсь взять на себя руководство происходящим.
_______	51.	Мне нравится, когда другие люди предлагают мне принять участие в их деятельности.
_______	52.	Мне нравится, когда люди при общении со мной держат дистанцию.
_______	53.	Я пытаюсь заставить других людей поступать так, как я считаю нужным.
_______	54.	В обществе других людей я беру инициативу на себя.

Источник: Schutz, W. С. (1958). FIRO: A three-dimensional theory of interpersonal behavior. New York: Holt, Reinhart & Winston.