Тема 6. Лидерство в организационном поведении

План семинарского и практического занятия – 2 ч.

Цель занятия: закрепить лекционный материал.

1. Обсуждение вопросов и докладов – 1,5 ч.;

2. Выполнение практического задания с помощью Интернет-ресурсов – 0,5 ч.

Вопросы:

1. Что вы понимаете под лидерством?

2. Обозначьте структуру факторов, определяющих лидерство.

3. Какими компетенциями, качествами и чертами характера должен обладать лидер?

4. Какими параметрами описывается ситуация в модели Ф. Фидлера?

5. Какие PAEI-коды в модели И. Адизеса соответствуют лидерству?

6. Назовите параметры целевой направленности лидерства.

7. Приведите типологию руководителей по Левиту.

8. Что представляет собой лидер как научная категория?

9. Чем отличается формальный лидер от неформального?

10. Каковы качества лидера команды?

Задание 1. Сформулируйте перечень качеств и компетенций, необходимых лидерам в разных областях деятельности. Заполните таблицу.

Область деятельности	Перечень качеств и компетенций лидера
Крупное промышленное предприятие, использующее новейшие технологии производства
Негосударственное высшее учебное заведение – университет, ориентированный на инновационные методы обучения студентов
Спортивная детско-юношеская школа
Другое___________

Темы докладов:

1. Что значит быть лидером организации?

2. Теории харизматических качеств лидеров.

3. Каков он, современный лидер? (Охарактеризовать роль лидера с примером из российской или зарубежной практики управления).

План практического занятия с использованием интерактивных технологий – 2 ч.

Используя типологию стилей организационного поведения, заполните пустые строки таблицы и проиллюстрируйте особенности каждого из стилей на конкретном примере (используйте Интернет-ресурсы):

Название стиля	Краткая характеристика	Пример
Автократический	Основывается на нормативно закрепляемом единоначалии, жестком подчинении и принуждении
Авторитарный	Основывается на признании и следовании авторитета, статуса, имиджа
Административный	Основывается на регламентации, соблюдении и контроле централизованно установленных правил и процедур
Анархический	Стремится к абсолютной децентрализации и полному раскрепощению действий вне рамок законов и норм
Бюрократический
Демократический
Диктаторский
Коллегиальный
Конформистский
Корпоративный
Либеральный
Патерналистский
Либеральный

Лабораторная работа – 2 ч.

Задание 1. Общепризнанно, что менеджер должен быть лидером, оказывающим энергичное воздействие на каждого работника и коллектив в целом, направляющим их действия на достижение целей, поставленных перед фирмой, особенно в условиях проведения инновационной политики.

1. Предложите собственную систему действий менеджера российской фирмы по обеспечению его лидерства в компании.

2. Дайте ответ на вопрос: может ли менеджер повысить степень своей власти, передав часть ее своим подчиненным (делегирование полномочий), поручив им ответственные задания? Согласны ли вы с таким подходом?

Результаты работы необходимо представить группе и обсудить в дискуссии.

Задача 2. Модель лидерства руководителя предприятия «Электрон»

Коммерческое предприятие «Электрон» проводит самостоятельные научные исследования и опытно-конструкторские разработки (НИОКР), маркетинговый анализ и выпуск высокотехнологичного обрудования и приборов. В настоящее время на предприятии ведутся разработки новой медицинской техники, средств связи для морских судов и аппаратуры для предприятий нефтяной и газовой промышленности.

Основная часть сотрудников предприятия – высококвалифицированные специалисты с большим опытом работы. На «Электроне» поощряется профессиональное развитие специалистов, используются системы участия сотрудников в распределении прибыли.

Директор предприятия, кандидат технических наук Владимир Соловьев, назначен на должность всего три месяца назад. Ранее он занимал должность заместителя директора по производству на предприятии, выпускающем пищевое оборудование.

Владимир Соловьев успел наладить хорошие отношения с коллективом, ценит своих сотрудников, считая их основным потенциалом своей фирмы. Как правило, он положительно отзывается о каждом из них. Сотрудники также относятся к директору с уважением.

В новом году предприятие «Электрон» получило заказ на разработку высокоточных приборов для оснащения орбитальных космических комплексов. Предполагается применение нанотехнологий.

Владимир Соловьев считает эту задачу абсолютно новой, при этом он не вполне понимает, какие шаги необходимо предпринять в первую очередь и как распределить частные задачи между подразделениями.

Директор понимает, что не является крупным специалистом в данной области, однако он уверен, что среди его сотрудников есть люди, готовые реализовать план с высоким качеством.

1. Используя модель Ф. Фидлера, оцените ситуацию и предложите стиль лидерства, который следует избрать В. Соловьеву на данном этапе развития фирмы (см. ниже пример оформления).

Взаимоотношения между руководителем и подчиненными
Структура задач
Должностные полномочия руководителя (сила его влияния)
Номер ситуации
Стиль лидерства	Ориентация на_______________________

2. Как вы думаете, изменится ли со временем стиль лидерства, используемый В. Соловьевым? Если изменится, то как? Объясните свои предположения.

Основные понятия и термины: лидерство, руководство, автократ, демократ, либерал.