Темы докладов:

1. Важность процесса перемен в организации.

2. Причины сопротивления переменам и их преодоление.

3. Аутсорсинг и аутстаффинг.

4. Транснациональные корпорации и культурные традиции.

5. Социально-ответственное поведение деловых организаций.

6. Виртуальные организации.

7. Фриланс и фрилансеры.

8. Организационные изменения, ожидаемые в перспективе.

План практического занятия с использованием интерактивных технологий – 2 ч.

Используя рекомендованную литературу, Интернет-ресурсы, выполните задания:

Задание 1. Заполните таблицу:

Этапы изменений самооценки человека

Модель Кублера – Росса (1969)	Модель Адамса, Хейеса, Хопсона (1976)	Модель Сатир (1991)

Задание 2. Как известно, сложности перемен возникают из-за того, как человек действует в сиюминутных обстоятельствах, приобретая опыт. В основе опыта лежат ощущения, которые обуславливают природу осознания. Заполните нижележащую схему.

Способы взаимодействия

Рисунок 6 – Факторы осознания

Задание 3. Согласно Реммерсваалу, развитие команды управления проходит в три этапа, каждый из которых имеет свои особенности. Заполните таблицу:

Стадии развития группы

Показатель	Группа
	зарождающаяся	развитая	зрелая
Знание целей
Вовлеченность
Обновление
Ориентация на клиентов
Взаимодействие
Кооперация
Разрешение конфликтов
Руководство
Неформальные правила

Лабораторная работа – 2 ч.

Работа в микрогруппах по 4-5 человек. Необходимо предложить изменения для внедрения в организации (на усмотрение команды студентов, преподаватель имеет право корректировать выбор). План работы:

1. Предложить изменение;

2. Обозначить цель проведения изменений в организации;

3. Перечислить возможные источники сопротивлений изменениям;

4. Определить методы управления сопротивлениями изменениям;

5. Назвать роли для проведения изменений (по Мэри-Бет О´Нил).

Результаты работы обсуждаются в группе.

Основные термины и понятия: индивидуальные изменения, бихевиористский подход, когнитивная теория, психодинамический подход, «размораживание», «застывание».