Тема 59 Диагностика эмоциональной сферы личности

Шкала ситуативной тревожности (СТ). Ч.Д. Спилбергер, Ю.Л. Ханин. Данный тест является надежным и информативным способом самооценки уровня тревожности в данный момент (реактивная тревожность как состояние) и личностной тревожности (как устойчивая характеристика человека).

Личностная тревожность характеризует устойчивую склонность воспринимать большой круг ситуаций как угрожающие, реагировать на такие ситуации состоянием тревоги.

Реактивная тревожность характеризуется напряжением, беспокойством, нервозностью.

Очень высокая реактивная - нарушения внимания, иногда нарушение тонкой координации.

Очень высокая личностная - прямо коррелирует с наличием невротического конфликта, с эмоциональными и невротическими срывами и психосоматическими заболеваниями.

Определенный уровень тревожности – естественная и обязательная особенность активной личности.

При этом существует оптимальный индивидуальный уровень «полезной тревоги».

Шкала самооценки состоит из 2-х частей, раздельно оценивающих реактивную и личностную тревожность.

Значительные отклонения от уровня умеренной тревожности требуют особого внимания, высокая тревожность предполагает склонность к появлению состояния тревоги у человека в ситуациях оценки его компетентности. В этом случае следует снизить субъективную значимость ситуации и задач и перенести акцент на осмысление деятельности и формирование чувства уверенности в успехе.

Низкая тревожность, наоборот, требует повышения внимания к мотивам деятельности и повышения чувства ответственности. Но иногда очень низкая тревожность в показателях теста является результатом активного вытеснения личностью высокой тревоги с целью показать себя в «лучшем свете».

Тест руки - проективная методика, направленная на изучение агрессивного отношения. Разработан Б. Брайклином, З. Пиотровским, Э. Вагнером.

Стимульный материал состоит из 9 изображений кистей рук и одной пустой карточки, при показе которой просят представить кисть руки и описать ее воображаемые действия. Изображения показываются последовательно. Обследуемому дается инструкция ответить на вопрос о том, какое, по его мнению, действие выполняет нарисованная рука (или сказать, что способен выполнять человек с такой рукой).

Допускается указывать для каждой карточки несколько вариантов действия.

Ответы разносятся по 11 категориям: 1. Агрессия

2. Указания - рука

3. Страх

4. Привязанность

5. Коммуникация

6. Зависимость - рука выражает подчинение другим лицам. 7. Эксгибиционизм - рука разными способами выставляет себя напоказ. 8. Увечность - рука деформирована, больна, неспособна к каким-либо действиям. 9. Активная безличность

10. Пассивная безличность

11. Описание - ответы, в которых рука только описывается, тенденция к действию отсутствует.

Количественный показатель открытого агрессивного поведения рассчитывается по формуле (агрессия+указания)-(страх+привязанность+коммуникация+зависимость). Для уточнения мотивов агрессивного поведения следует проанализировать получившийся профиль.

Тема 60 Диагностика волевой сферы и поведения личности

Е.П. Ильин, Н.Н. Обозов, Е.К. Фещенко методики для оценки и самооценки волевых качеств.

Опросник для самооценки терпеливости. предназначена для самодиагностики терпеливости. Опросник состоит из 18 утверждений, на которые предлагается ответить: «да» или «нет».

Опросник для оценки упорства Методика предназначена для самодиагностики упорства. Опросник состоит из 18 утверждений, на которые предлагается ответить: «да» или «нет».

Опросник для оценки настойчивости предназначена для самодиагностики настойчивости. Опросник состоит из 18 утверждений, на которые предлагается ответить: «да» или «нет».

• Шкала ситуативной тревожности Ч. Д. Спилбергер, Ю. Л. Ханин.

Данная методика позволяет 8говорить о качестве интегральной самооценки личности: является ил нестабильность этой самооценки ситуативной или постоянной, то есть личностной. Результаты данной методики относятся не только к психодинамическим особенностям личности, но и к общему вопросу взаимосвязи параметров реактивности и активности личности, ее темперамента и характера. По Ю, Л. Ханину, состояния ситуативной тревожности – СТ - ,возникают, как реакция человека на различные, чаще всего социально-психологические стрессоры (ожидание негативной оценки или агрессивной реакции). Личностная же тревожность – ЛТ – как черта или свойство, дает представления об индивидуальных различиях в подверженности различным стрессорам, то есть речь идет уже об относительно устойчивой склонности человека воспринимать угрозу своему «Я». Величина ЛТ характеризует прошлый опыт человека, насколько часто ему приходилось испытывать СТ. Шкала реактивной и личностной тревожности – ШРЛТ – имеет две самостоятельные подшкалы:

Подшкала оценки СТ –о самочувствии в данный момент

Подщкала оценки ЛТ – о самочувствии обычном.

Результаты оцениваются в баллах: до30 –низкая

31-45 баллов – средняя

46 баллов и более – высокая тревожность.

Текст методики состоит из утверждений, которые необходимо оценить в баллах от 1 до 4. 1-нет, это совсем не так;4 – совершенно верно.