Навчальний тренінг

Основні поняття і терміни:

Німецьке економічне диво. Змішана економічна система. Економічне зростання. Кейнсові теорія та кейнсіанство. Неокейнсіанство. Неокейнсіанські теорії ціклу, економічної динаміки та зростання. Кейнсіансько-неокласичний синтез. Ортодоксальне кейнсіанство. Фактори економічної динаміки. Криза кейнсіанської макроекномівчної теорії. Посткейнсіанство.

Неокласична виробнича функція. Модель економічного зростання Солоу. „Золоте правило” нагромадження капіталу. Фактори економічного зростання. Теорія соціального ринкового господарства. Новоавстрійська школа економічного неолібералізму. Нове класичне відродження. Економічний неоконсерватизм. Монетаризм. Теорія «економіки пропозиції». Крива Лаффера. Теорія раціональних очікувань. Рейганоміка. Тетчеризм.

Питання і завдання для самоперевірки та контролю засвоєння знань

1. На основі аналізу національних економік обгрунтуйте положення щодо завершення процесу індустріалізації в економічно розвинених країнах світу в 1950-х рр. – першій половині 1970- рр.? Визначте рівень їх індустріального розвитку.

2. Охарактеризуйте тенденції економічного розвитку в країнах з індустріально розвиненою змішаною економічною системою.

3. Проаналізуйте рівень державного регулювання економіки у Великій Британії, Франції, Німеччині, США. Дайте характеристику основним моделям змішаних ринкових економічних систем, сформованих у 50–60-х роках ХХ ст. та пояснення їх типологізації відомими вченими.

4. Розкрийте зміст теорій економічного зростання та пояснення ними економічних процесів у межах господарств розвинутих країн у 50–70-х рр. ХХ ст. У чому сутність неокейнсіанської теорії економічного зростання Р.Харрода та Є. Домара?

5. Проаналізуйте шляхи кейнсіансько-неокласичного синтезу, його вираження у багатофакторній моделі економічного зростання Хікса / Хансена.

6. Чим обумовлена актуалізація неоконсерватизму в середині 70-х рр. ХХ ст? З яких причин кейнсіанська стабілізаційна політика виявилась неефективною в умовах стагфляції ?

7. Охарактеризуйте основні напрями нової неокласики. Порівняйте концепції державного регулювання в теоріях економічного неоконсерватизму та кейнсіанстві.

8. Поясніть зміст теорії монетаризму у другій половині ХХ ст.: причини, застосування, наслідки. У чому полягають основні теоретичні моделі монетаризму? Назвіть відмінності Фрідменовського вчення від кейнсіанського.

9. Розкрийте сутність теорії раціональних очікувань. Визначте відмінності раціональних і адаптивних очікувань.

10. Розкрийте основні положення теорії економіки пропозицій: метолодогія, теорія безробіття, питання інфляції, теорія економічного зростання. Порівняйте її практичні настанови та рекомендації кейнсіанської економічної теорії.

11. Порівняйте економічну політику „тетчеризму” та „рейганоміки” та їх неоконсервативне обґрунтування.

12. З’ясуйте внесок американського монетарного посткейнсіанства у розвиток світової економічної думки.

13. У чому полягає ідейна спорідненість неоконсервативних теорій монетаризму, економіки пропозицій та раціональних очікувань?

14. Розкрити зміст та значення плану Маршалла для відбудови повоєнної Європи.

15. Простежити, як змінювалися позиції економічно розвинених країн світу в світовому господарстві.

16. Охарактеризувати процес економічної інтеграції як форму міжнародних економічних відносин.

1. В чому полягає значення „Плану Маршалла” у післявоєнній стабілізації фінасово-грошової сфери Західної Європи ?

2. В чому полягає суть і вплив науково-технічної революції на розвиток основних форм господарства розвинутих країн ?

3. Чим обумовлена соціалізація суспільств Західної цивілізації у післявоєнний період?

4. В чому полягає відмінність між корпоративними формами Західної Європи, США і Японії ?

5. Як характеризували корпорацію другої половини ХХ ст. Дж. Гелбрейт, О. Вільямсон, П. Друкер ?

6. Дайте характеристику основним моделям змішаних ринкових економічних систем, сформованих у 50-60-х роках ХХ ст. та пояснення їх типологізації відомими вченими.

7. Розкрийте зміст теорій економічного зростання та пояснення ними економічних процесів у межах господарств розвинутих країн у 50-70-х роках ХХ ст.

8. Чим обумовлена актуалізація неоконсерватизму в середині 70-х рр. ХХ ст. ?

9. Порівняйте економічну політику „тетчеризму” та „рейганоміки”.

10. З яких причин кейнсіанська стабілізаційна політика виявилась неефективною в умовах стагфляції ?

Навчальні завдання для самостійної роботи

1. Дати порівняльну характеристику змішаних економічних систем Великої Британї, США, Німеччини, Швеції, Японії

Характеристики	Ліберально-ринкова (США, Англія)	Соціально-ринкова (Німеччина)	Корпоративно- ринкова з систе-мою розподіль-чого соціалізму (Швеція)	Державно-керована, корпоративно- ринкова (Японія)
Культура (релігійні, етичні, філософські цінності)
Власність (домінуюча форма власності на матеріальні ресурси, засоби виробництва)
Свобода (індивідуалістсько-конкурентні або групово-кооперативні цінності)
Держава (ступінь державного втручання в економіку)
Інституції (домінуючі інституції)
Продуктивні сили (рівень розвитку)
Розподіл (сутність розподільчого механізму)
Інші

2. Порівняти методологічні засади основних напрямів економічної думки

Напрями / Методологічні засади	Кейнсіанський	Інституціо-нальний	Неокласичний	Неолібе-ральний
Предмет дослідження.
Метод дослідження
Об’єкт(и) дослідження
Економічна роль держави
Роль неекономічних чинників
Фактори економічного зростання
Інші методологічні засади

Рекомендована література

1. Гринчуцький В., Родіонова Л. Економічна історія зарубіжних країн. Курс лекцій. – Тернопіль, 2004.

2. История мировой экономики: Учебник для вузов / Под ред. Г.Б.Поляка, А.Н.Марковой. – М., 2000.

3. История мировой экономики. Хозяйственные реформы 1920–1990 гг. – Учеб. пособие / Под. ред. А. Марковой. – М., 1995.

4. Лановик Б., Матисякевич З., Матейко Р. Економічна історія України і світу: Підручник. – К., 2005.

5. Дановик Б., Лазарович М. Економічна історія: Курс лекцій. – К.. 2006.

6. Леоненко П., Юхименко П. Економічна історія: Навч. посіб. – К.: Знання-Прес, 2004.

7. Лортикян Э. История экономических реформ: Мировой опыт второй половини XIX–XX вв. – Харьков, 1999.

8. Конотопов М., Сметанин С. История экономики: Учебник для вузов. – М., 2000.