План-конспект учебно-тренировочного занятия № 20

ДЛЯ УТГ – 1 (2, 3, св. 3) ГОДА ОБУЧЕНИЯ

Задачи: 1

Дата проведения: «___»________________200__г.

Место проведения:________________________________________________

Инвентарь:_______________________________________________________

Части урока	Содержание занятия	Дозировка	Организационно-методические указания
Подготовительная (разминка)
Основная
Заключительная (заминка)

Замечания по тренировочному занятию______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка за проведение тренировки___________________________________

Оценка за конспект________________________________________________

Тренер или групповой руководитель_________________________________

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ № 3 ЗАЧЕТНОГО

УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАНЯТИЯ В ГРУППЕ НАЧАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Дата проведения: 11.02.2010 г.

Специализация: легкая атлетика (бег на короткие дистанции).

Кол-во занимающихся: 11

Вел занятие: Юхник С.Н.

^{(указать фамилию тренера)}

Задачи учебно-тренировочного занятия:

1. Рассказать о врачебном контроле и самоконтроле.

2. Учить движению в полете в прыжках в длину с разбега.

3. Развивать скоростно0силовые способности.

1. Подготовка к занятию

Тренировка началась во время. Заранее был подготовлен спортивный инвентарь для проведения занятия. Конспект составлен хорошо, хорошо были подобраны упражнения и соответствовали с возрастом, этапом и периодом подготовки спортсменов. Задачи были поставлены правильно и грамотно, решали разностороннее развитие занимающихся.

2. Организация тренировки

Тренировка началась с построения. Сообщения задач и замером пульса перед выполнением подготовительной части. Организация тренировки проходила на хорошем уровне, все занимающиеся беспрекословно выполняли задания тренера, так как его организаторские способности высоки.

3. Характеристика средств, используемых в тренировке

Средства, используемые во время тренировки, полностью решили поставленные задачи. Основное средство при проведении было «упражнение». Упражнения, подобранные в подготовительной части соответствовали основной части тренировочного занятия. Хорошо были подобраны специальные упражнения в прыжках.

4. Анализ методов обучения

В основной части использовался групповой метод тренировки. В этой части решалась задача учить движению в полете в прыжках в длину с разбега. При выполнении упражнений давались методические указания и исправлялись ошибки. Применялся метод целостного изучения упражнения. Использовались словесный и наглядный методы. Также некоторые упражнения выполнялись на оценку. После выполнения каждого упражнения подводились итоги.